שלום

תנו לקטעים לדבר אחד לשני.

יוחנן שם שלום בשיחותיו של ישוע עם התלמידים לפני עזיבתו. מזמור מ " ו מדבר על מחסה בין תהפוכות. מתי מתלווה אל ישוע ולומד ממנו. קרא את ההגדרות השונות שלהם: לשלום יש מערכת יחסים והקשר בכל קטע.

כאשר המצב עדיין לא יציב

תארו לעצמכם סיום יום עם שיחה לא פתורה. לפני שמשתמשים בפסוק על שלום כדרישה להפסיק להיות מוטרדים, קרא את הגדרתו. הכתוב ביוחנן י " ד שייך לדברי ישוע לתלמידיו הניצבים בפני עזיבתו; תהלים מ " ו מציין את תהפוכותיו; מתי י " א קושר בין בואו לבין הלמידה. אף אחד מההקשרים האלה לא צריך להימחק כדי שהמילים יהיו חשובות.

כתוב שתי שורות נפרדות: מה אומר הפסוק, ומה נותר לא פתור בזמנך. אתה עשוי להיענות לבקשה לקבלת תשומת לב, החלטה להקשיב שוב, או שאלה על מה שאתה יכול או לא יכול ליישב הלילה. שמור את התגובה הזאת פרופורציונלית למה שאתה באמת יודע.

כאשר אתה חוזר, שים לב אם התייחסת לשלום כאל הרגשה מסוימת שהיית חייב להפיק. הקטעים מציעים שפה בתוך מערכות יחסים ונסיבות. תן להגדרות הספציפיות שלהם לעצב את ההתבוננות שלך לפני שתחבר אותם להודעה כללית אחת.