עיון ביומן הקריאה

יסודות מקראיים · 3 דקות לקריאה

ארבע בשורות, ארבע נקודות מבט

מבוא לקריאת מתי, מרקוס, לוקס ויוחנן, בלי לצמצם את הסיפורים הייחודיים שלהם לסיפור אחיד.

מתוך יומן הקריאה.התחלת הקריאה
ליווי לקריאה בכתבי הקודשלקרוא. להבחין. לחזור.

01

קרא ספר בשורה כסיפור שלם

מתי, מרקוס, לוקס ויוחנן מספרים את סיפורו של ישוע באמצעות מפגשים, לימוד, עימותים, מוות ותחייתו. כאשר אתה פותח ספר בשורה אחד, נסה לעקוב אחר תנועת הספר לפני שאתה מביא פרטים שאתה זוכר מאדם אחר.

סצנה צוברת משמעות ממה שמקיף אותה. שים לב איזו שאלה נשאלה זה עתה, לאן נוסע ישוע, מי נוכח ומה קורה לאחר מכן. קריאת רצף עוזרת לך לשמוע את הדגש של הבשורה מולך ולא גרסה שהתאסדה מהזיכרון.

02

שימו לב לשאלות שאנשים מביאים

אנשים פונים לישוע עם צרכים, אי ־ ודאות, ויכוחים, הכרת תודה וסקרנות. מספר שאלות נאמרות ישירות; אחרים מופיעים בפעולה או בשתיקה. שים לב לתגובה ולשאלה. שיחה עשויה לקחת כיוון בלתי צפוי.

ב יוחנן 4שיחה בבאר עוברת דרך מספר נושאים. תקרא את זה לאט ותבחין מי מציג כל סיבוב. אתה לא צריך להפחית את כל המפגש לשיעור אחד לפני שתוכל ללמוד מהתנועה שלו.

03

אפשרו לשינויים להשחיז את תשומת לבכם

כאשר אתה נתקל בחומר דומה בספרי הבשורה, קרא גם שם את כל התמונה. שאל מה כלול, מה מודגש וכיצד הקטע מתאים לפרק הסובב אותו. ההבדלים יכולים להזמין קריאה זהירה יותר מאשר מאמץ מיידי למזג כל פרט ופרט.

שמור את ההערות שלך ספציפיות: "בחשבון הזה, אני שם לב ..." הוא התחלה מועילה. זה נותן לך מקום להשוות בלי לטעון יותר ממה שקראת. אם שאלה נותרת לא פתורה, ציין אותה בכנות והמשך ללמוד.

04

בחר ספר בשורה ראשון והישאר איתו

מרקוס מציע מקום קצר יחסית להתחיל בו. מתי מעניק זמן רב ללימוד, לוקס מזמין תשומת לב רבה למגוון רחב של מפגשים, ויוחנן מפתח שיחות ותמונות המעניקות גמול לקריאת החולה. אלה הם תצפיות התחלה, לא גבולות על מה כל ספר מכיל.

The תוכנית קריאת ספרי הבשורה כל הארבעה עוברים, פרק אחר פרק ומסתיימים במעשי השליחים א '. אם זה מרגיש גדול מדי לעת עתה, להתחיל עם שבעת המפגשים ב לפגוש את ישוע.

05

קרא בפתיחה כהזמנה

שים לב כיצד מתחיל ספר הבשורה ומה הוא מפנה את תשומת לבך אליו. פתיחה יכולה לבסס אנשים, נושאים, מערכות יחסים או שאלות שנותרו חשובות מאוחר יותר. כתוב פתק קצר על מה שהוזמנת לשים לב אליו.

חזור לפתק הזה לאחר מספר פרקים. האם הפתיחה עוזרת לך לזהות נושא מתפתח? האם מפגשים מאוחרים יותר מסבכים רושם מוקדם? תרגול זה עוזר לך לחוות את הספר כחשבון בעל צורה ולא רק אוסף של פרקים מוכרים.

06

השווה ללא מיזוג כל פרט

אם אתה לומד מפגש בשני ספרי הבשורה, כתוב קו מתאר נפרד לכל אחד מהם. להקליט את הפתיחה, את ההחלפה, ואת הסוף לפני ההשוואה. חפש הבדלים בהדגשה ובמיקום כמו גם קווי דמיון.

אתה לא צריך לכפות את כל הפרטים לסצנה אחת דמיונית לפני שכל חשבון יכול להיות משמעותי. התחל עם הטופס שכל סופר נותן לך. השוואה מדויקת מציינת מה ניתן לראות בטקסטים ומשאירה פרטים לא ־ בטוחים כשאלות.

שאלות לאורך הדרך

מדוע יש ארבעה ספרי בשורה ולא חשבון אחד משותף ?

המקרא מציג ארבעה מקרים שונים. קריאה ראשונה מועילה משתתפת בבחירת כל ספר, בסדר, בשפה ובהדגשה לפני השוואת החומר המשותף ביניהם.

זמן להתבוננות

קחו מחשבה אחת אל היום שלכם.

במה אתה מבחין כשאתה הולך בעקבות סיפור אחד של ספר הבשורה במקום לקרוא רק סצינות מבודדות ?

בחרו הבחנה אחת מן הקריאה ותגובה אחת שמתאימה ליום שלכם. קל יותר לחזור לצעד קטן ומדויק מאשר להבטחה לשנות הכול.

מקום למילים שלכם

מחשבה שכדאי לשמור.

נשמר רק בדפדפן הזה במכשיר הזה. המילים שלכם אינן נשלחות אלינו. מחיקת נתוני הדפדפן מוחקת גם את ההערות.

כתבו כמה מילים כשתהיו מוכנים.