90 קריאות
ספרי הבשורה, פרק אחד בכל פעם
קרא את ארבעת ספרי הבשורה ולאחר מכן את מעשי השליחים 1 ב ־ 90 שלבים. לכל פרק יש מדריך קריאה משלו ושאלה שמקרבת אותך לטקסט.
בתוך תוכנית זו
הקצב שלך, המקום שלך.
לך בעקבות ספרי הבשורה פרק אחר פרק, תן לכל פרשה לשמור על צורתה ואז תסיים במעשי השליחים א '. שים לב בקצרה על הסצנה או הטיעון לפני שתמשיך כך שהסיפור הגדול יותר יישאר בטווח ראייה.
כל קריאה כוללת את הקטע, מדריך קצר ושאלה. קרא פעם אחת עבור התמונה כולה, חזור לפרטים, ואז תן לתגובה שלך קצת מרחב. ההתקדמות שלך נשארת בדפדפן הזה.
הקריאה שלך
הקריאות
01מתי 1:1–25 · HEBמתיו 1
פסוקי הפתיחה · HEB
1ספר תולדת ישוע המשיח בן דוד בן אברהם׃
2אברהם הוליד את יצחק ויצחק הוליד את יעקב ויעקב הוליד את יהודה ואת אחיו׃
3ויהודה הוליד את פרץ ואת זרח מתמר ופרץ הוליד את חצרון וחצרון הוליד את רם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
מתי מזכיר סיפור משפחתי דרך אברהם, דוד והגלות לישוע. לאחר מכן מתמקד יוסף, שמסלולו המיועד משתנה לאחר מסר בחלום. שים לב איך השמות ישוע ועמנואל מפרשים את ראשית הבשורה.
זמן להתבוננות
מה שני השמות אומרים לך על ישוע? איזו החלטה מקבל יוסף בתגובה ?
02מתי 2:1–23 · HEBמתיו 2
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי כאשר נולד ישוע בבית לחם יהודה בימי הורדוס המלך ויבאו מגושים מארץ מזרח ירושלימה לאמר׃
2איה מלך היהודים הנולד כי ראינו את כוכבו במזרח ונבא להשתחות לו׃
3ויהי כשמע הורדוס המלך את דבריהם ויבהל הוא וכל ירושלים עמו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בשורה על מלך שנולד זה עתה שולחת את החכמים למסע ומניעה את הורדוס לאלימות. יוסף צריך לברוח עם משפחתו. המתנות והסכנה שייכות לאותו סיפור: הגעתו של ישוע מביאה שמחה והתנגדות מצד שליט.
זמן להתבוננות
השווה את מה שהחכמים והורדוס מבקשים. מה מגלים מעשיהם באשר לכוונותיהם ?
03מתי 3:1–17 · HEBמתי 3
פסוקי הפתיחה · HEB
1בימים ההם בא יוחנן המטביל ויהי קרא במדבר יהודה לאמר׃
2שובו כי מלכות השמים הגיעה׃
3הלא זה הוא אשר נבא עליו ישעיהו הנביא לאמר קול קורא במדבר פנו דרך יהוה ישרו מסלותיו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
יוחנן דורש חרטה הנראית לעין בהתנהגות; אין די בערעור אל אברהם. כאשר בא ישוע לטבילה, מהסס יוחנן. השמים הפתוחים, הרוח והקול מזהים את ישוע לפני שמתי מספר על שירותו הציבורי.
זמן להתבוננות
איזה מקור ביטחון קורא ג'ון תיגר ? מה יעשה את השינוי בהתנהגות שלך גלוי לעין ?
04מתי 4:1–25 · HEBמתי 4
פסוקי הפתיחה · HEB
1אז נשא הרוח את ישוע המדברה למען ינסהו השטן׃
2ויהי אחרי צומו ארבעים יום וארבעים לילה וירעב׃
3ויגש אליו המנסה ויאמר אם בן האלהים אתה אמר לאבנים האלה ותהיין ללחם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
במדבר מתפתה ישוע להשתמש בזהותו כבן כדי לספק הוכחה ושליטה מרהיבים. הוא משיב בכתבי ־ הקודש. לאחר מכן מתחיל שירותו בגליל וקורא לאנשים לחזור בתשובה ולדייגים ללכת אחריו.
זמן להתבוננות
מה מבטיח כל פיתוי ? איזה סוג של ביטחון או השפעה אלה מרגיש מוכר לך?
05מתי 5:1–48 · HEBמתי 5
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי כראותו את המון העם ויעל ההרה וישב שם ויגשו אליו תלמידיו׃
2ויפתח את פיהו וילמד אותם לאמר׃
3אשרי עניי רוח כי להם מלכות השמים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
דרשת ההר נפתחת בברכת אנשים שאינם נראים מוצלחים באופן קונבנציונאלי. אזי, ישוע נע ממעשים חיצוניים אל כעס, תשוקה, יושר ואהבה לאויבים. קריאתו לצדק נוגעת ללב וליחסים.
זמן להתבוננות
מה הקשר בין הביטיטוד לבין דברי ישוע על אויבים בתום הפרק ?
06מתי 6:1–34 · HEBמתי 6
פסוקי הפתיחה · HEB
1השמרו לכם מעשות צדקתכם לפני בני אדם למען יראו אתכם ואם לא אין לכם שכר מאת אביכם שבשמים׃
2לכן בעשותך צדקה אל תריע לפניך בשופר כמעשה החנפים בבתי הכנסיות ובחרבות למען יהללו אותם האמשים אמן אמר אני לכם כי לקחו את שכרם׃
3ואתה בעשותך צדקה אל תדע שמאלך את אשר עשה ימינך׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
נתינה, תפילות וצום יכולים להפוך להופעות עבור קהל. ישוע כיוון את המנהגים הללו אל האב הרואה מה מסתתר. אוצר, שני אדונים ודאגה נושאים את אותה דאגה: מה מחזיק בלב, ובמי הוא בוטח?
זמן להתבוננות
איזה קשר אתה מבחין בין אישור, רכוש ודאגה ? איפה אחת מההחלטות האלה מעצבת את ההחלטות שלך?
07מתי 7:1–29 · HEBמתי 7
פסוקי הפתיחה · HEB
1אל תשפטו למען לא תשפטו׃
2כי במשפט אשר אתם שפטים בו תשפטו ובמדה אשר אתם מדדים בה ימד לכם׃
3ולמה זה אתה ראה את הקסם בעין אחיך ואת הקורה אשר בעינך לא תביט׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הקורה בעין של עצמך מפריעה לשיפוט מהיר של מישהו אחר. בתום הדרשה, אין די לשמוע את ישוע או לפנות אליו; דבריו דורשים פעולה. שני הבתים מתמודדים עם הסערה, היסודות שלהם עושים את ההבדל.
זמן להתבוננות
איזו הוראה ספציפית מהדרשה על ההר תוכל ליישם ? מה יהיה הצעד הראשון שלך?
08מתי 8:1–34 · HEBמתי 8
פסוקי הפתיחה · HEB
1וירד מן ההר וילך אחריו המון עם רב׃
2והנה איש מצרע בא וישתחו לו ויאמר אדני אם תרצה תוכל לטהרני׃
3וישלח ישוע את ידו ויגע בו ויאמר חפץ אנכי טהר ומיד נרפאה צרעתו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
איש עם צרעת, שר מאה רומי ואנשים שנקלעו לסערה נתקל בסמכותו של ישוע בדרכים שונות. מילים קשות על לעקוב אחריו מופיעות בין המרפאות. הבקשות והתשובות מראות כי קרבה לישוע מביאה גם עזרה וגם אתגר.
זמן להתבוננות
השווה את אמונו של שר המאה לפחדם של התלמידים בסירה. איזו שאלה עבור ישוע מעלה לך השוואה זו ?
09מתי 9:1–38 · HEBמתי 9
פסוקי הפתיחה · HEB
1וירד באניה ויעבר ויבא אל עירו׃
2והנה הם מביאים אליו איש נכה אברים והוא משכב על המטה ויהי כראות ישוע את אמונתם ויאמר אל נכה האברים חזק בני נסלחו לך חטאתיך׃
3והנה אנשים מן הסופרים אמרו בלבבם מגדף הוא׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
סליחת ישוע, אחוות שולחנות וריפוי מעוררים פליאה והתנגדות. מתי נקרא ממשרד המס, וישוע מסביר את ארוחתו עם אנשים מבחוץ באמצעות צלם של רופא. הפרק מסתיים בחמלה כלפי ההמונים והקריאה לעובדים.
זמן להתבוננות
את מי רואה ישוע אחרת ממבקריו ? את הצורך של מי אתה נוטה להתעלם?
10מתי 10:1–42 · HEBמתי 10
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויקרא אליו את שנים עשר תלמידיו ויתן להם שלטן על רוחות הטמאה לגרשם ולרפוא כל חלי וכל מדוה׃
2ואלה שמות שנים עשר השליחים הראשון שמעון הנקרא פטרוס ואנדרי אחיו יעקב בן זבדי ויוחנן אחיו׃
3פילפוס ובר תלמי תומא ומתי המוכס יעקב בן חלפי ולבי המכנה תדי׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע שולח את ה ־ 12 למשימה מסוימת ומכין אותם לדחייה. הנאום מצטרף לפגיעות בחיזוקים: הם נשלחים ללא כוח אך צריכים לצפות להתנגדות. שים לב לתנועה שבין אזהרות לבין עידוד.
זמן להתבוננות
אילו חיזוקים עומדים לצד אזהרה שקשה לך במיוחד ? כיצד קריאתם יחד משפיעה על הבנתך ?
11מתי 11:1–30 · HEBמתי 11
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי ככלות ישוע לצות את שנים עשר תלמידיו וילך משם ללמד ולקרא בעריהם׃
2ויוחנן שמע בבית הסהר את מעשי המשיח וישלח שנים מתלמידיו׃
3ויאמר אליו האתה הוא הבא אם נחכה לאחר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
מן הכלא שואל יוחנן אם ישוע הוא זה שהם מצפים לו. ישוע הצביע על מה שקורה במקום לפסול את יוחנן על כך ששאל. הפרק נסגר בהזמנת הנטל לנוח על ־ ידי לימוד ישוע ועדינותו.
זמן להתבוננות
כיצד משיב ישוע על שאלת יוחנן ? איזו שאלה לא ־ פתורה תוכל לשאול בכנות דומה ?
12מתי 12:1–50 · HEBמתי 12
פסוקי הפתיחה · HEB
1בעת ההיא עבר ישוע בין הקמה ביום השבת ותלמידיו רעבו ויחלו לקטף מלילת ויאכלו׃
2ויראו הפרושים ויאמרו לו הנה תלמידיך עשים את אשר אסור לעשות בשבת׃
3ויאמר אליהם הלא קראתם את אשר עשה דוד בהיתו רעב הוא והאנשים אשר אתו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
השבת חולקת על דאגה לרעב, לריפוי ומה טוב לעשות באותו יום. מאוחר יותר הוא פונה למקור הסמכות והמילים של ישוע החושפות את הלב. העימות מתעצם בשעה שישוע מתאר את השייכות באמצעות עשיית רצון אביו.
זמן להתבוננות
כיצד מגן ישוע על עזרה למישהו בשבת ? מה עוזר לך לשפוט אם שלטון משרת את מטרתו ?
13מתי 13:1–58 · HEBמתי י " ג
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי ביום ההוא ויצא ישוע מן הבית וישב על הים׃
2ויקהלו אליו המון עם רב וירד אל האניה וישב בה וכל העם עמדים על שפת הים׃
3וירב לדבר אליהם במשלים לאמר הנה הזורע יצא לזרע׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
זרעים, עשבים שוטים, זרעי חרדל, שאור ואוצרות התגלו מציעים דעות שונות על מלכות השמים. אף תמונה לא מסבירה הכל. בסיפור הזורע, הזרע נשאר אותו הדבר בעוד האדמה שונה: ישוע שואל מה קורה למילה שאנשים שומעים.
זמן להתבוננות
אילו מכשולים ניתן למצוא בשומעו של ישוע בסיפור הזורע ? איזה מהם אתה מזהה בתשומת הלב שלך?
14מתי 14:1–36 · HEBמתי 14
פסוקי הפתיחה · HEB
1בעת ההיא שמע הורדוס שר רבע המדינה את שמע ישוע׃
2ויאמר אל נעריו זה הוא יוחנן המטביל והוא קם מן המתים על כן הגבורות פעלות בו׃
3כי הורדוס תפש את יוחנן ויאסרהו וישימהו בבית הסהר בגלל הורודיה אשת פילפוס אחיו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר מותו האלים של יוחנן נקטע ישוע, ריחם על ההמון ועל אספקת המזון. מאוחר יותר, התלמידים מפחדים בים. צעדו הנועז של פטרוס, פחדו וידו מצילת ישוע מופיעים זה לצד זה.
זמן להתבוננות
מה עושה ישוע כאשר פטרוס מתחיל לשקוע ? כיצד עלול הדבר לעצב את תגובתך לחוסר הוודאות של אדם אחר ?
15מתי 15:1–39 · HEBמתי 15
פסוקי הפתיחה · HEB
1אז באו אל ישוע הסופרים והפרושים אשר מירושלים׃
2ויאמרו מדוע תלמידיך עברים את קבלת הזקנים כי אינם רחצים את ידיהם באכלם לחם׃
3ויען ויאמר אליהם מדוע גם אתם עברים את מצות אלהים בעבור קבלתכם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בוויכוח על טוהר, ישוע נע מן הכלים החיצוניים אל מה שבא מן הלב. המפגש שלו עם האישה הכנענית כולל מילים קשות ובקשה מתמידה; לבסוף הוא משבח את אמונתה. תן למתח השיחה להישאר כפי שאתה קורא.
זמן להתבוננות
מה האישה עושה במהלך השיחה? איזה חלק נשאר קשה לך אפילו אחרי שאתה יודע את הסוף?
16מתי 16:1–28 · HEBמתי 16
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויגשו הפרושים והצדוקים לנסותו וישאלו מאתו להראותם אות מן השמים׃
2ויען ויאמר להם בערב תאמרו יום צח יהיה כי אדמו השמים׃
3ובבקר תאמרו היום סער כי אדמו והתקדרו השמים חנפים אתם את פני השמים ידעתם לבחן ואתות העתים לא תוכלו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
פטרוס מתוודה על ישוע כמשיח אך מתנגד כאשר ישוע מכריז על סבל ומוות. וידוי אמיתי עדיין לא אומר הבנה דרכו של ישוע. המילים הבאות על הצלב מאתגרות רעיונות מוכרים של רווח, אובדן ותלמידות.
זמן להתבוננות
במה יכול פטרוס להתוודות, ומה הוא עדיין לא יכול לקבל ? איפה אתה מוצא את עצמך מחזיק את שניהם ביחד?
17מתי 17:1–27 · HEBמתי 17
פסוקי הפתיחה · HEB
1ומקץ ששת ימים לקח לו ישוע את פטרוס ואת יעקב ואת יוחנן אחיו ויעלם בדד על הר גבוה׃
2וישתנה לעיניהם ויזהירו פניו כשמש ובגדיו כאור הלבינו׃
3והנה נראו אליהם משה ואליהו מדברים אתו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
על ההר, שלושה תלמידים רואים את ישוע בכבוד ונאמר להם להקשיב לו. לאחר הירידה, הם נתקלים באב עם בנו הסובל וחוסר היכולת שלהם לעזור. החוויה יוצאת הדופן אינה מסירה את הצורך שלהם להמשיך ללמוד למטה.
זמן להתבוננות
כיצד השיחה להקשיב בהר קשורה לאחר מכן לחוסר האונים של התלמידים ?
18מתי 18:1–35 · HEBמתי 18
פסוקי הפתיחה · HEB
1בשעה ההיא נגשו התלמידים אל ישוע ויאמרו מי אפוא גדול מחבריו במלכות השמים׃
2ויקרא ישוע אליו ילד קטן ויעמידהו בתוכם׃
3ויאמר אמן אמר אני לכם אם לא תשובו להיות כילדים לא תבוא אל מלכות השמים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע השיב על שאלה בנוגע לגדולה בכך שהציב ילד בקרב התלמידים. תשומת לב פונה לאנשים פגיעים, מערכות יחסים אבודות, פגומות ומחילה. המשרת הלא סלחן מקבל חוב מבוטל אך מסרב לרחם על עמיתו לעבודה.
זמן להתבוננות
איך להגן על הקטנים ועל הסיפור על חובות מדברים על שאלת הפתיחה על גדולה?
19מתי 19:1–30 · HEBמתי 19
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי ככלות ישוע לדבר את הדברים האלה ויסע מן הגליל ויבא אל גבול יהודה בעבר הירדן׃
2וילכו אחריו המון עם רב וירפאם שם׃
3ויגשו אליו הפרושים לנסותו לאמר היוכל איש לשלח את אשתו על כל דבר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
שאלות הנוגעות לנישואין, ילדים ונכסים מעוררות סוגיות לגבי מה שאנשים מחזיקים בהם ואת מי הם מקדמים בברכה. השואל העשיר עוזב את האבל בעוד ישוע מברך את הילדים. המשך בשיחה על עושר באמצעות תשובתו של ישוע לתלמידיו המומים.
זמן להתבוננות
מה האיש העשיר אומר שהוא עשה, והיכן הוא נאבק? איזה קשר מקשה עליך להשתחרר ?
20מתי 20:1–34 · HEBמתי 20
פסוקי הפתיחה · HEB
1כי דומה מלכות השמים לאדם בעל בית אשר השכים לצאת בבקר לשכר פעלים לכרמו׃
2והתנה עם הפעלים שכר דינר ליום וישלחם אל כרמו׃
3ויצא בשעה השלישית וירא אחרים עמדים בטלים בשוק׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
עובדי הכרם מקבלים את אותו שכר למרות העבודה בשעות שונות. מאוחר יותר, שני תלמידים מחפשים מקומות של כבוד. שתי הסצנות חושפות השוואה עם אחרים; ישוע מגדיר את גדולתו באמצעות שירות ומצביע על דרכו שלו.
זמן להתבוננות
מה מרגיש לא הוגן כלפי העובדים הראשונים? במה שונה החישוב שלהם מנדיבותו של הבעלים?
21מתי 21:1–46 · HEBמתי כ " א
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי כאשר קרבו לירושלים ובאו אל בית פגי בהר הזיתים וישלח ישוע שנים מן התלמידים׃
2ויאמר אליהם לכו אל הכפר אשר ממולכם שם תמצאו אתון אסורה ועיר עמה התירו אתם והביאו אלי׃
3וכי יאמר איש אליכם דבר ואמרתם האדון צריך להם וברגע ישלחם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
כניסתו של ישוע לירושלים מובילה למקדש ולסכסוכים על סמכותו. בסיפורם של שני בנים, מילים ומעשים אינם תואמים. הכרה במי שעושה את רצון האב דורשת מבט מעבר לתשובה מרצון.
זמן להתבוננות
איזה בן משנה את דבריו או מעשיו? היכן תהיה פעולה שונה כנה יותר מהבטחה אחרת ?
22מתי 22:1–46 · HEBמתי כ " ב
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויען ישוע ויסף דבר במשלים אליהם לאמר׃
2דומה מלכות השמים למלך בשר ודם אשר עשה חתנה לבנו׃
3וישלח את עבדיו לקרא הקרואים אל החתנה ולא אבו לבוא׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר המשל על סעודת החתונה מתעוררות שאלות בנוגע למיסים, לתחיית המתים ולמצווה הגדולה ביותר. תגובתו של ישוע נעה מעבר למלכודות המיועדות. הוא מקשר בין האהבה לאלוהים ולרֵע לבין כל עדות התורה והנביאים.
זמן להתבוננות
איזו החלטה יומיומית נוגעת לאהבתך לאלוהים ולאחריותך כלפי הרֵע ?
23מתי 23:1–39 · HEBמתי כ " ג
פסוקי הפתיחה · HEB
1אז ידבר ישוע אל המון העם ואל תלמידיו לאמר׃
2על כסא משה ישבו הסופרים והפרושים׃
3לכן כל אשר יאמרו לכם תשמרו לעשות אך כמעשיהם לא תעשו כי אמרים הם ואינם עשים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע קורא תיגר על סמכות דתית המכבידה על אחרים בעודו מבקש הכרה לעצמו. דבריו החדים מכנים צדק, רחמים ונאמנות כדאגות מוזנחות. קרא זאת כבדיקה קפדנית של התנהגות דתית, ולא כסיבה להשפיל עם שלם.
זמן להתבוננות
היכן מבדיל ישוע בין הופעה פומבית לבין אחריות חיה ? איזה הרגל שלך מביא לשאלתך?
24מתי 24:1–51 · HEBמתי כ " ד
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויצא ישוע מן המקדש ללכת לדרכו ויגשו תלמידיו להראותו את בניני המקדש׃
2ויען ישוע ויאמר אליהם הראיתם את כל אלה אמן אמר אני לכם לא תשאר פה אבן על אבן אשר לא תתפרק׃
3וישב על הר הזיתים ויגשו אליו התלמידים לבדם ויאמרו אמר נא לנו מתי תהיה זאת ומה הוא אות בואך ואות קץ העולם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הנאום מתחיל בדברי ישוע על המקדש ועל שאלות התלמידים. אזהרות מפני הטעיה כרוכות בתמונות מצוקה ובבואו. הפרק מוביל לערנות ולתפקידו של משרת נאמן ולא לדייט שאנשים יכולים לחשב.
זמן להתבוננות
לאיזו גישה קורא סוף הנאום כאשר הזמן אינו ידוע ? מה זה אומר לגבי האחריות שלך היום?
25מתי 25:1–46 · HEBמתי כ " ה
פסוקי הפתיחה · HEB
1אז תדמה מלכות השמים לעשר עלמות אשר לקחו את נרותיהן ותצאנה לקראת החתן׃
2חמש מהן היו חכמות וחמש כסילות׃
3הכסילות לקחו את הנרות ולא לקחו עמהן שמן׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
המתנה לנשים, הפקדת כספים ומפגשים עם אנשים רעבים מפתחים את הנושא של ערנות. ההמתנה כרוכה בפעולה אחראית. הסצנה הסופית יוצרת בטון זה: מזון, קבלת פנים, ביגוד וביקורים מתוארים כמפגשים עם ישוע.
זמן להתבוננות
איזה סוג של טיפול נחוץ סביבך? איזה צעד אחראי נמצא בהישג ידך?
26מתי 26:1–75 · HEBמתי כ " ו
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי ככלות ישוע לדבר את כל הדברים האלה ויאמר אל תלמידיו׃
2אתם ידעתם כי אחרי יומים יהיה הפסח ובן האדם ימסר להצלב׃
3ויקהלו הכהנים הגדולים והסופרים וזקני העם אל חצר הכהן הגדול הנקרא קיפא׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
מסניף, ארוחה משותפת ותפילתו של ישוע עומדות לצד בגידה, בריחה והכחשה. פטרוס מתחיל להיות בטוח בנאמנותו, אך אין היא עומדת בפני לחץ בחצר. בגת שמנים מביא ישוע את ייסוריו ואת רצונו לפני האב.
זמן להתבוננות
השווה את הצהרתו של פטרוס לתפילת ישוע. איזה הבדל אתה מבחין באיך הם מתמודדים עם המתח המתקרב?
27מתי 27:1–66 · HEBמתיו 27
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי לפנות הבקר ויתיעצו כל ראשי הכהנים וזקני העם על ישוע להמיתו׃
2ויאסרו אתו ויוליכהו משם וימסרהו אל פונטיוס פילטוס ההגמון׃
3וירא יהודה המסר אותו כי הרשיעהו וינחם וישב את שלשים הכסף אל הכהנים הגדולים והזקנים לאמר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
במשפט ובצלב, מלכותו של ישוע מוטלת בספק או לועגת לו. גם מתי מביא אליו נשים, שר מאה רומי ויוסף איש רמתיים. שים לב מי פועל, מי צופה ומי נשאר בקשר פומבי עם ישוע לאחר מותו.
זמן להתבוננות
איזו פעולה של מישהו מהצלב או הקבר מזיזה אותך? עם מה נשאר קשה לשבת מבלי להסביר את זה?
28מתי 28:1–20 · HEBמתי כ " ח
פסוקי הפתיחה · HEB
1ואחרי מוצאי השבת כשהאיר לאחד בשבת באה מרים המגדלית ומרים האחרת לראות את הקבר׃
2והנה רעש גדול היה כי מלאך יהוה ירד מן השמים ויגש ויגל את האבן מן הפתח וישב עליה׃
3ויהי מראהו כברק ולבושו לבן כשלג׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הנשים עוזבות את הקבר ביראה ובשמחה רבה, נושאות את הבשורה בפני התלמידים. באסיפה המאוחרת יותר, עבודת אלוהים והספק מופיעים יחדיו. תפקידו של ישוע הוא ללמד את מצוותיו בהבטחה לנוכחותו.
זמן להתבוננות
במה אתה מבחין באשר לכך שישוע מינה קבוצה שבה קיים ספק ? כיצד משפיעה הבטחתו על זירה זו ?
29מרקוס 1:1–45 · HEBמרקוס 1
פסוקי הפתיחה · HEB
1ראשית בשורת ישוע המשיח בן האלהים׃
2ככתוב בנביאים הנני שלח מלאכי לפניך ופנה דרכך לפניך׃
3קול קורא במדבר פנו דרך יהוה ישרו מסלותיו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
מרקוס פותח ללא סיפור לידה: יוחנן מכריז שישוע נטבל והשירות מתקדם במהירות. לאחר ערב של ריפוי, ישוע נסוג כדי להתפלל. כאשר התלמידים מוצאים אותו, הוא בוחר לעבור לעיירות אחרות.
זמן להתבוננות
מה מבקשים אנשים מישוע, ואיזו מטרה הוא נותן לעצמו ? במה שונה הציפייה והמטרה ?
30מרקוס 2:1–28 · HEBמרקוס 2
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי מקץ ימים בשובו אל כפר נחום וישמעו כי הוא בבית׃
2ויאספו רבים מהרה עד אפס מקום לעמד אף מחוץ לפתח וידבר אליהם את הדבר׃
3ויבאו אליו אנשים נשאים איש נכה אברים וישאהו בארבעה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ארבעה אנשים מביאים אדם משותק אל ישוע דרך גג פתוח. הסצנה נעה מן העזרה הגלויה לעין אל סמכות שנויה במחלוקת כדי לסלוח על חטאים. חילופי הדברים הבאים בנוגע לארוחות, צום ושבת מראים גם את פעולותיו של ישוע מאתגרות גבולות מוכרים.
זמן להתבוננות
באילו מכשולים מתגברים נושאות המטוסים של האיש ? כיצד יכולה עזרה מעשית לתת גישה למישהו אחר שנותר בחוץ ?
31מרקוס 3:1–35 · HEBמרקוס 3
פסוקי הפתיחה · HEB
1וישב ויבאו אל בית הכנסת ושם איש אשר ידו יבשה׃
2ויתבוננו בו אם ירפאהו בשבת למען ימצאו עליו שטנה׃
3ויאמר אל האיש אשר יבשה ידו קום עמד בתוך׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ריפוי יד בשבת הופך לסכסוך על עשיית הטוב וההצלת החיים. ישוע מינה את ה ־ 12 להיות עמו ולהישלח. בסופו של דבר, הוא מגדיר מחדש את המשפחה השייכים באמצעות עשיית רצון אלוהים.
זמן להתבוננות
מה כרוך בכל משימה של השנים ־ עשר: להיות עם ישוע ולהישלח החוצה ? מה צריך יותר מקום בחיים שלך?
32מרקוס 4:1–41 · HEBסמן 4
פסוקי הפתיחה · HEB
1וישב אל הים ויחל ללמד ויקהלו אליו המון עם רב עד אשר ירד לשבת באניה בים וכל העם עומד על חוף הים ביבשה׃
2וילמדם הרבה במשלים ויאמר אליהם בלמדו אתם׃
3שמעו שמוע הנה הזרע יצא לזרע׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
משל הזרע נוגע לשמיעה ולתהליכים שאין בכוחם של בני אדם לשלוט בהם לחלוטין. אזי, התלמידים נתקלו בסערה שהם אינם יכולים עדיין להחזיק בעצמם. שאלתם האחרונה נוגעת לזהותו של ישוע, ולא רק לעובדה שמסעם ניצל.
זמן להתבוננות
מה יכולים אנשים לעשות במשלי הזרעים, ומה מעבר לשליטתם ? היכן ההבחנה הזו מועילה לך?
33מרקוס 5:1–43 · HEBמרקוס 5
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויבאו אל עבר הים אל ארץ הגדרים׃
2והוא יצא מן האניה והנה איש בא לקראתו מבין הקברים אשר רוח טמאה בו׃
3ומושבו בקברים וגם בעבתים לא יכל איש לאסרו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
גבר חי מבודד בתוך קברים, אישה סובלת במשך 12 שנים, ויאיר מתחנן לבתו. מרקוס מתערב בשני המפגשים האחרונים: ישוע עוצר בעד האישה בשעה שבקשה דחופה נותרה לא פתורה. כל אדם ממוען בנפרד.
זמן להתבוננות
אילו שינויים משתנים אצל האישה כאשר ישוע שואל עליה ? מה ההבדל בין קבלת עזרה לבין הכרה ?
34מרקוס 6:1–56 · HEBמרקוס 6
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויצא משם ויבא אל ארצו וילכו אחריו תלמידיו׃
2וביום השבת החל ללמד בבית הכנסת וישמעו רבים וישתוממו לאמר מאין לזה כאלה ומה היא החכמה הנתונה לו עד אשר נעשו גבורות כאלה על ידיו׃
3הלא זה הוא החרש בן מרים ואחי יעקב ויוסי ויהודה ושמעון והלא אחיותיו אתנו פה ויהי להם למכשול׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
דחייה בעיר הולדתו של ישוע, שליחתם של השנים ־ עשר ויוחנן לפני ההאכלה של ההמון. לאחר פעילותם, מזמין ישוע את התלמידים לנוח, אך אנשים הולכים בעקבותיהם. הוא רואה את הצורך שלהם וכולל את התלמידים באספקת מזון.
זמן להתבוננות
איזה מתח אתה רואה בין נסיגה לאחריות? איך אתה יכול לקחת את הגבולות שלך ואת הצרכים של אנשים אחרים ברצינות?
35מרקוס 7:1–37 · HEBמרקוס 7
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויקהלו אליו הפרושים ומן הסופרים אשר באו מירושלים׃
2ויהי כראותם מתלמידיו אכלים לחם בטמאת ידיהם בלא נטילה ויוכיחו אתם׃
3כי הפרושים וכל היהודים לא יאכלו בלתי את רחצו את ידיהם עד הפרק באחזם בקבלת הזקנים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע קורא תיגר על מנהג דתי שניתן להשתמש בו כדי להימנע מאחריות כלפי ההורים. לאחר מכן הוא הופך מטוהר חיצוני ללב. מפגשים עם אם זרה ואיש שאינו יכול לשמוע לוקחים את הנרטיב מעבר לגבולות מוכרים.
זמן להתבוננות
באילו דוגמאות מבדיל ישוע בין הסבר דתי לבין השפעתו האמיתית ? איפה הבדיקה תעזור לך?
36מרקוס 8:1–38 · HEBמרקוס 8
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי בימים ההם בהקבץ עם רב ואין להם מה יאכלו ויקרא אל תלמידיו ויאמר אליהם׃
2נכמרו רחמי על העם כי זה שלשת ימים עמדו עמדי ואין להם לחם לאכל׃
3והיה בשלחי אותם רעבים לבתיהם יתעלפו בדרך כי יש מהם אשר באו ממרחק׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
התלמידים דואגים ללחם אף ־ על ־ פי שהם עדים לשתי האכלות. בתחילה, עיוור רואה רק חלקית; גם פטרוס מכיר בישוע כמשיח אך מתנגד לסבלו. שים לב לשאלה החוזרת ונשנית של ראייה ללא הבנה עדיין.
זמן להתבוננות
איזה חלק בזהותו של ישוע מכיר פטרוס, ובאיזה נתיב הוא דוחה ? מה עוזר לך לבחון מחדש ודאות מוקדמת?
37מרקוס 9:1–50 · HEBמרקוס 9
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויאמר אליהם אמן אמר אני לכם כי יש מן העמדים פה אשר לא יטעמו מות עד כי יראו מלכות האלהים באה בגבורה׃
2ואחרי ששת ימים לקח ישוע את פטרוס ואת יעקב ואת יוחנן ויעלם על הר גבה אתו לבדם וישתנה לעיניהם׃
3ובגדיו נהיו מזהירים לבנים מאד כשלג אשר לא יוכל כובס בארץ להלבין כמוהם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הירידה מההר מובילה לאב נואש שמביע אמון וספק יחד. מאוחר יותר התווכחו התלמידים על מעמדם. ישוע השיב באמצעות שירות וקבל בברכה את הילד: לא ניתן למדוד את קרבתו על ־ ידי מעמדו או השליטה.
זמן להתבוננות
כיצד מדבר האב הן על אמונתו והן על גבולותיה ? כיצד נשמעת לך תפילה כנה דומה ?
38מרקוס 10:1–52 · HEBסמן 10
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויקם משם וילך אל גבול יהודה מעבר הירדן ויקהלו עוד אליו המון עם וילמדם כפעם בפעם׃
2ויגשו אליו הפרושים וישאלהו אם יוכל איש לשלח את אשתו והם מנסים אתו׃
3ויען ויאמר אליהם מה צוה אתכם משה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע דחה את הילדים וקיבל אותם בברכה; איש עשיר מקבל הזמנה ועוזב באבל. בעוד יעקב ויוחנן מחפשים מקומות של כבוד, ברטימיאוס מבקש לראות. ישוע שאל מה רוצים העותרים, ותשובותיהם חושפות ציפיות שונות.
זמן להתבוננות
השווה את בקשתם של שני התלמידים עם בקשתו של ברטימיאוס. כיצד תשיב על שאלתו של ישוע לגבי מה שאתה רוצה ?
39מרקוס 11:1–33 · HEBמרקוס 11
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי כאשר קרבו לירושלים אל בית פגי ובית היני בהר הזיתים וישלח שנים מתלמידיו׃
2ויאמר אליהם לכו אל הכפר אשר ממולכם והיה כבאכם שמה תמצאו עיר אסור אשר לא ישב עליו אדם אותו התירו והביאו׃
3וכי יאמר אליכם איש למה תעשו זאת ואמרתם האדון צריך לו וברגע ישלחנו הנה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
כניסתו לירושלים מובילה למעשיו של ישוע בבית המקדש, אשר מטרתו היא בית תפילה לכל העמים. המחלוקת על סמכותו ועל דבריו בנוגע לתפילה וסלחנות מעידה על כך שאין זה רק שינוי במיקום.
זמן להתבוננות
מה על המקדש לאפשר, לדברי ישוע ? באילו מכשולים אתה מבחין כיום בתפילה או בשייך ?
40מרקוס 12:1–44 · HEBמרקוס 12
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויחל לדבר אליהם במשלים לאמר איש נטע כרם ויעש גדר סביבותיו ויחצב יקב ויבן מגדל ויתנהו אל כרמים וילך למרחקים׃
2ולמועד שלח אל הכרמים עבד לקחת מאת הכרמים מפרי הכרם׃
3ויחזיקו בו ויכהו וישלחהו ריקם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הוויכוחים מובילים למצוות לאהוב את אלוהים ואת הרֵע. לקראת הסוף, ביקורתו של ישוע על אנשים המנצלים אלמנות ניצבת לצד אלמנה המפרנסת אותה. שים לב להגדרה זו כאשר אתה שוקל נדיבות ואחריות.
זמן להתבוננות
מה רואה ישוע במתת האלמנה שהשוואה לכמויות כספיות תסתיר ?
41מרקוס 13:1–37 · HEBסמן 13
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי בצאתו מן המקדש ויאמר אליו אחד מתלמידיו רבי ראה מה יפו האבנים והבנינים האלה׃
2ויען ישוע אתו ויאמר הראית את כל הבנינים הגדולים האלה לא תשאר אבן על אבן אשר לא תתפרק׃
3וישב על הר הזיתים ממול המקדש וישאלהו פטרוס ויעקב ויוחנן ואנדרי והם אתו לבדם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הערצה לבית המקדש הופכת לשיחה על הרס, מצוקה וערנות. ישוע הזהיר מפני טענות שווא וציין מפורשות את העיתוי הלא ־ ידוע. תמונת הסיום מראה על משרתי אלוהים המופקדים בידי עבודה בעוד אדונם לא נמצא.
זמן להתבוננות
איזו משימה נותרת בידי המשרתים חרף מה שאינם יודעים ? מה תוכל לעשות באופן אחראי מבלי לדעת את התוצאה ?
42מרקוס 14:1–72 · HEBסמן 14
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי יומים לפני חג הפסח והמצות ויבקשו הכהנים הגדולים והסופרים איך יתפשהו בערמה להמיתו׃
2ויאמרו אך לא בחג פן תהיה מהומה בעם׃
3ויהי בהיותו בבית היני בית שמעון המצרע ויסב אל השלחן ותבא אשה ובידה פך שמן נרד זך ויקר מאד ותשבר את הפך ותצק על ראשו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
אישה מושחת את ישוע, ואחרים שופטים את מעשיה בבזבוז. הארוחה וגת שמנים מובילים לבגידה, מעצר והכחשה. מרקוס מציב את הבטחותיהם של התלמידים כנאמנות מלבד כשלונם מבלי לעבור על תפילתו הבודדת של ישוע.
זמן להתבוננות
מה רואה ישוע במעשיה של האישה שאחרים מחמיצים ? איזה שיפוט מהיר משלך עלול להפריע?
43מרקוס 15:1–47 · HEBסמן 15
פסוקי הפתיחה · HEB
1וישכימו ראשי הכהנים עם הזקנים והסופרים וכל הסנהדרין בבקר ויתיעצו ויאסרו את ישוע ויוליכהו משם וימסרהו אל פילטוס׃
2וישאל אותו פילטוס האתה מלך היהודים ויען ויאמר אליו אתה אמרת׃
3וראשי הכהנים הרבו לשטנו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
פילטוס נכנע לקהל, חיילים לועגים לישוע ועוברי אורח דורשים שיצילו את עצמם. בצלב, שר המאה הרומי מפרש את מותו של ישוע בצורה שונה מהמלגלגים. נשים רואות מה קורה ואחר כך רואות היכן הוא קבור.
זמן להתבוננות
אילו תגובות שונות לישוע מופיעות בפרק זה ? על איזה מהם היית רוצה להתעכב, ולמה?
44מרקוס 16:1–20 · HEBסמן 16
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי כאשר עבר יום השבת ותקנינה מרים המגגדלית ומרים אם יעקב ושלמית סמים לבוא ולסוך אתו בהם׃
2ובאחד בשבת בבקר השכם באו אל הקבר כזרוח השמש׃
3ותאמרנה אשה אל אחותה מי יגל לנו את האבן מעל פתח הקבר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הנשים מביאות תבלינים לקבר ותוהות מי יגלגל את האבן. תחת זאת, הם מוצאים אותו פתוח ומקבלים חדשות ומסר לתלמידיו ולפטרוס. הפחד שלהם מראה עד כמה רחוקה הכרזת התחייה מהציפיות שלהם.
זמן להתבוננות
למה הנשים מצפות, ומה הן נתקלות? מדוע ייתכן שפטרוס הזכיר זאת מפורשות לאחר הכחשתו ?
45לוקס 1:1–80 · HEBלוק 1
פסוקי הפתיחה · HEB
1אחרי אשר רבים הואילו לחבר ספור המעשים אשר נאמנו בשלמות בתוכנו׃
2כאשר מסרום לנו הראים אתם בעיניהם מתחלה ואשר היו משרתי הדבר׃
3חשבתי לטוב גם אני החפש כל הדברים היטב מראשיתם לכתבם אליך בסדר תאופילוס האדיר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לוקס מסביר תחילה את כוונתו לכתוב חשבון מסודר. הכרזות לזכריה ולמרי מובילות לשירים של מרים וזכריה. חוויותיהם האישיות קשורות לרחמיו של אלוהים כלפי משרתיו ולהיפוך יחסי הכוח המוכרים להם.
זמן להתבוננות
את מי מתאר שירה של מרים כעוצמתי, ומי הוא שפל רוח ? איזו תקווה מבטאת הניגודיות ?
46לוקס 2:1–52 · HEBלוק 2
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי בימים ההם ותצא דת מאת הקיסר אוגוסטוס לספר את כל ישבי תבל׃
2וזה המפקד היה הראשון בהיות קוריניוס שליט בסוריא׃
3וילכו כלם להתפקד איש לעירו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
נרטיב הלידה נע מצו מלכותי לילד באבוס. רועים, שמעון ואנה מכירים במה שאחרים עלולים להתעלם ממנו. מרים מוקירה מילים ואירועים בזמן שהנרטיב מתעד גם את חוסר ההבנה של ההורים.
זמן להתבוננות
כיצד מגיבים הרועים ומרים בצורה שונה למה שהם שומעים ? מה היית חולק, ומה היית ראשון לשמור ולהרהר?
47לוקס 3:1–38 · HEBלוק 3
פסוקי הפתיחה · HEB
1בשנת חמש עשרה למלכות הקיסר טיבריוס בהיות פונטיוס פילטוס הגמון ביהודה והורדוס שר רבע על הגליל ואחיו פילפוס שר רבע על מדינות יטור וטרכונה ולוסניס שר רבע על אבילין׃
2בימי הכהנים הגדולים חנן וקיפא היה דבר אלהים אל יוחנן בן זכריה במדבר׃
3ויבא אל כל ככר הירדן ויקרא טבילת התשובה לסליחת החטאים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
יוחנן עושה את החרטה מעשית: לחלוק בגדים ומזון, לאסוף לא יותר מאשר מורשה ולא לנצל לרעה כוח. לאחר טבילת ישוע, הגנאלוגיה חוזרת לאדם הראשון. הוראות ספציפיות עומדות לצד היסטוריה משפחתית עם אופק רחב.
זמן להתבוננות
איזו תשובה מקבלת כל קבוצה לגבי מה לעשות ? איך תיראה תשובה ברורה באותה מידה בחיי היום יום שלך?
48לוקס 4:1–44 · HEBלוק 4
פסוקי הפתיחה · HEB
1וישוע שב מן הירדן מלא רוח הקדש וינהגהו הרוח המדברה׃
2וינסהו השטן ארבעים יום ולא אכל מאומה בימים ההם ואחרי אשר תמו וירעב׃
3ויאמר אליו השטן אם בן האלהים אתה אמר אל האבן הזאת ותהי ללחם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר הפיתוי במדבר, קורא ישוע את ישעיהו בנצרת ומדבר על בשורה טובה, חירות וטובה. שינויי הסכמה ראשוניים כאשר הוא זוכר את עזרת אלוהים לאנשים מחוץ לישראל. יחסי ידידות עם ישוע אינם מובילים אוטומטית לפתיחות.
זמן להתבוננות
באיזה שלב משתנה תגובתה של נצרת ? איזו ציפייה לישוע מגלה הדבר ?
49לוקס 5:1–39 · HEBלוק 5
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי כאשר נדחק המון העם לשמע את דבר האלהים והוא עמד על יד ים גניסר׃
2וירא שתי אניות עמדות על יד הים והדיגים יצאו מהן וידיחו את המכמרות׃
3וירד אל אחת מן האניות אשר היא לשמעון ויבקש ממנו להוליכו מעט מן היבשה אל הים וישב וילמד את העם מתוך האניה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר תפיסה כושלת, שמעון הולך בעקבות הדרכתו של ישוע ומוכה בתוצאה. מאוחר יותר נקרא לוי ממשרד המס. בין ייעודים אלה הם ריפוי ונסיגהו של ישוע לתפילה: מפגש ומחילה פותחים כיוון חדש לחיים.
זמן להתבוננות
כיצד הגיב שמעון לתפיסה, וכיצד השיב לו ישוע ? במה שונה תשובה זו מהערכת כישוריו ?
50לוקס 6:1–49 · HEBלוק 6
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי בשבת השנית לספירת העמר עבר בין הקמה ויקטפו תלמידיו מלילת ויפרכו אתן בידיהם ויאכלו׃
2ויש מן הפרושים אשר אמרו אליהם למה אתם עשים את אשר איננו מתר לעשות בשבת׃
3ויען ישוע ויאמר אליהם הלא קראתם את אשר עשה דוד בהיותו רעב הוא ואשר היו אתו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר התפילה והבחירה של השנים ־ עשר, פנה ישוע לתלמידים ולהמון רב. ברכות עומדות לצד צרות; אהבת אויבים ונדיבות קוטעים את חילופי הטוב. מבחני תמונת הסגירה האם השמיעה הופכת לפעולה.
זמן להתבוננות
היכן מתאר ישוע התנהגות שאינה מצפה לחזרה דומה ? באיזה גבול של נדיבותך זה נוגע?
51לוקס 7:1–50 · HEBלוק 7
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי אחרי כלותו לדבר את כל דבריו באזני העם ויבא אל כפר נחום׃
2ועבד לאחד משרי המאות חלה למות והוא יקר לו מאד׃
3וישמע את שמע ישוע וישלח אליו מזקני היהודים וישאל מאתו לבוא ולהושיע את עבדו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
שר מאה מבקש את משרתו, אלמנה מאבדת את בנה היחיד, ואישה ניגשת אל ישוע בארוחה. בסצינה הסופית, שמעון וישוע רואים את אותה אישה בצורה שונה לגמרי. סיפורו של ישוע על שני חבים חוקר את הקשר בין מחילה לאהבה.
זמן להתבוננות
במה הבחין שמעון לגבי האישה, ומה משך אליו ישוע את תשומת לבו ? איך הסיפור על שני חבים משנה את הסצנה?
52לוקס 8:1–56 · HEBלוקס 8
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי אחרי כן ויעבר מעיר אל עיר ומכפר אל כפר קורא ומבשר את מלכות האלהים ושנים העשר אתו׃
2ונשים אשר נרפאו מרוחות רעות ומחליים מרים הנקראה מגדלית אשר גרשו ממנה שבעה שדים׃
3ויוחנה אשת כוזא סוכן הורדוס ושושנה ואחרות רבות אשר שרתהו מנכסיהן׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לוקס מנקוב בשמות של נשים המלוות את ישוע ותומכות בקבוצה. משל הזורע שואל כיצד אנשים מקבלים את הדבר ושומרים אותו. מפגשים מאוחרים יותר חושפים פחד, בידוד ומחלות; מעשיו של ישוע משיבים את בני האדם לקשריהם.
זמן להתבוננות
איזה מין שמיעה מתארת האדמה הטובה ? מה עוזר לך לשמור על מחשבה מעבר לרושם הראשוני?
53לוקס 9:1–62 · HEBלוקס 9
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויקרא אל שנים העשר ויתן להם גבורה ושלטן על כל השדים ולרפא חליים׃
2וישלחם לקרא את מלכות האלהים ולרפא את החלים׃
3ויאמר להם אל תקחו מאומה לדרך לא מטות ולא תרמיל ולא לחם ולא כסף ואל יהיה לאיש מכם שתי כתנות׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
המשימה, האכלה והשתנות עומדות לצד הכרזתו של ישוע על סבל ואי ־ הבנות מצד התלמידים. כאשר כפר מסרב לו, שני תלמידים רוצים תגובה אלימה; ישוע גער בהם. המסע לכיוון ירושלים דורש יציבה מלבד כוח אחיזה.
זמן להתבוננות
כיצד מגיבים התלמידים לדחייה, וכיצד הגיב ישוע ? מה יאפיין את דרכו באחד העימותים שלך?
54לוקס 10:1–42 · HEBלוק 10
פסוקי הפתיחה · HEB
1ואחרי כן הבדיל האדון עוד שבעים אחרים וישלחם לפניו שנים שנים אל כל עיר ומקום אשר בקש לבוא שמה׃
2ויאמר להם הן הקציר רב והפעלים מעטים לכן התחננו אל אדון הקציר וישלח פעלים לקצירו׃
3לכו נא הנני שלח אתכם ככבשים בין הזאבים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
השליחים חוזרים בשמחה. סיפורה של השומרונית והמפגש עם מרתה ומריה בעקבותיה. תשומת לב מעשית והקשבה קשובים מתבהרים זה לזה: השומרוני קוטע את מסעו, בעוד מרים דבקה בדבריו של ישוע.
זמן להתבוננות
מה מקשר בין ה"שומרוני" להפסקת תשומת לבה של מרי? איזו הפרעה יכולה לפנות מקום לאדם אחר היום?
55לוקס 11:1–54 · HEBלוקס 11
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי הוא מתפלל במקום אחד ויאמר אליו אחד מתלמידיו אחרי כלותו אדני למדנו להתפלל כאשר למד גם יוחנן את תלמידיו׃
2ויאמר אליהם כי תתפללו אמרו אבינו שבשמים יתקדש שמך תבוא מלכותך יעשה רצונך כמו בשמים כן בארץ׃
3את לחם חקנו תן לנו יום יום׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בקשה ללמוד תפילה מובילה לתפילה הנוגעת לצרכים יומיומיים ולעידוד לשאול את אלוהים. מאוחר יותר מחלוקות על שמיעה מדאיגה, אור פנימי והתנהגות דתית. ישוע קורא תיגר על דיוק במנהגים קטנים המזניחים את הצדק ואת האהבה לאלוהים.
זמן להתבוננות
איזו עתירה מהתפילה היית רוצה לעשות היום ספציפי? איך זה מקשר את הצרכים שלך לחיים של אנשים אחרים?
56לוקס 12:1–59 · HEBלוק 12
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי עד כה ועד כה בהתאסף רבבות עם עד כי לחצו איש את רעהו ויחל לדבר אל תלמידיו בראשונה השמרו לנפשתיכם משאור הפרושים שהוא החנפה׃
2ואין דבר מכסה אשר לא יגלה ואין נעלם אשר לא יודע׃
3לכן כל אשר דברתם בחשך באור ישמע ואת אשר לחשתם לאזן בחדרים קרא יקרא על הגגות׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
מחלוקת בירושה מובילה לאזהרה מפני חמדנות. האיש העשיר מתכנן חנויות גדולות יותר מבלי לשקול את גבולות חייו. המילים הבאות על דאגה וערנות שואלות על מה בונים חיים וכיצד הם מנצלים את הזמן שהופקד בידיהם.
זמן להתבוננות
לאיזו אבטחה האיש מצפה מהחנויות שלו? איזו אחריות יכולה להיות לך על הרצון שלך ליותר לדחוף הצידה?
57לוקס 13:1–35 · HEBלוק 13
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויבאו אנשים בעת ההיא ויגידו לו על דבר הגלילים אשר פילטוס ערב דמם עם זבחיהם׃
2ויען ישוע ויאמר אליהם החשבים אתם כי הגלילים האלה היו חטאים מכל אנשי הגליל על אשר באה כזאת עליהם׃
3לא כי אמר אני לכם אם לא תשובו תאבדו כלכם גם אתם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע דחה את המסקנה שקורבנות של שתי טרגדיות היו אשמים יותר מאחרים, בעודו קורא למאזיניו לחזור בתשובה. ריפויה של אישה שהתכופפה זמן רב מעלה שאלה מוחשית: האם מנהג דתי מפנה מקום לשחרורו או למכשולו?
זמן להתבוננות
איזה הסבר מהיר לסבל מפריע ישוע ? כיצד עלולה שיחה להשתנות אם הסתרת הסבר מסוג זה?
58לוקס 14:1–35 · HEBלוקס 14
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי בבאו בשבת אל בית אחד מראשי הפרושים לאכל לחם והמה ארבים לו׃
2והנה איש אחד לפניו אשר גופו צבה ממים׃
3ויען ישוע ויאמר אל בעלי התורה ואל הפרושים לאמר המתר לרפא בשבת אם לא ויחרישו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בארוחה דיבר ישוע על מקומות של כבוד והזמין אנשים שלא הצליחו להשיב את ההזמנה. מי שהזמינו לראשונה לדחות את המשתה הגדול במשל. מילות הסיום בנושא תלמידי המשיח מבקשות מהמאזינים לשקול בכובד ראש את מחירו.
זמן להתבוננות
את מי היית מזמין אם לא היה כל חלק בהכרת תודה, במעמד או בהזמנת החזרה ? מה ישתנה בשולחן שלך?
59לוקס 15:1–32 · HEBלוקס 15
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי בקרב אליו כל המוכסים והחטאים לשמע אותו׃
2וילונו הפרושים והסופרים לאמר הנה זה מקבל את החטאים ואכל אתם׃
3וידבר אליהם את המשל הזה לאמר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
שלוש קומות משיבות על התלונה שישוע מברך את החוטאים ואוכל עימם. מחפשים כבשים ומטבעות; האב רץ אל הבן החוזר ויוצא גם אל בן הבכור הזועם. הפרק מסתיים בהזמנה פתוחה לחלוק את שמחתו.
זמן להתבוננות
השווה את גישתו של האב לכל בן. איזה קושי בשיתוף שמחתו אתה יכול להבין?
60לוקס 16:1–31 · HEBלוק 16
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויאמר גם אל תלמידיו איש עשיר היה ולו פקיד על ביתו וילשינהו אליו באמרם כי מפזר הוא את קניניך׃
2ויקרא אתו ויאמר אליו מה זאת שמעתי עליך תן חשבון פקדתך כי לא תוכל להיות עוד פקיד׃
3ויאמר הפקיד בלבו מה אעשה כי יקח אדני ממני את הפקדה לעדר לא אוכל ולשאל על הפתחים אני בוש׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הסיפור הקשה של המנהל מתמקד בשימוש בנכסים; ישוע דיבר מפורשות על נאמנות ועל שני אדונים. האיש העשיר ולזרוס מגלים צורך מוזנח בשער עצמו. שני הקטעים דורשים תשומת לב לאחריות עם כסף.
זמן להתבוננות
מה ניתן להשיג לאיש העשיר בימי חייו שהוא אינו מקשיב לו ? איזה צורך קרוב מספיק כדי שתבחין בו היום?
61לוקס 17:1–37 · HEBלוקס 17
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויאמר אל תלמידיו אי אפשר שלא יבאו המכשלים אבל אוי לאיש אשר על ידו יבאו׃
2נוח לו שיתלה פלח רכב על צוארו וישלך אל הים מאשר יכשיל את אחד מהקטנים wאלה׃
3השמרו לנפשותיכם אם יחטא לך אחיך הוכח לו ואם ינחם סלח לו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
דברי ישוע על סלחנות ושירות קודמים לריפוי עשרה אנשים עם צרעת. אדם שב להודות לו; לוקס מזהה אותו כשומרוני. שאלות בנוגע למלכות אלוהים מפני סימנים צפויים לנכונות בחיים הרגילים.
זמן להתבוננות
אילו פעולות נוספות נוקט האדם החוזר ? למי תוכל להביא תודה שעדיין לא הבעת?
62לוקס 18:1–43 · HEBלוקס 18
פסוקי הפתיחה · HEB
1וגם משל דבר אליהם להתפלל תמיד ולא להתרפות׃
2ויאמר שופט היה בעיר אחת אשר לא ירא את האלהים ולא נשא פנים לאדם׃
3ואלמנה היתה בעיר ההיא ותבא אליו לאמר דינה את דיני ממריבי׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
אלמנה עקשנית, שני גברים מתפללים, ילדים, מטילה ספק עשיר וקבצן עיוור מופיעים ברצף. שוב ושוב הנושא הוא איך אנשים שואלים ועל מה הם מסתמכים. הפרוש ומוכסים חושפים במיוחד מה ניתן להסתיר בהשוואה לאחרים.
זמן להתבוננות
במה שונה תפילתם של שני הגברים ? איזו בקשה תוכל לבקש ללא הצדקה עצמית או השוואה?
63לוקס 19:1–48 · HEBלוקס 19
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויבוא ויעבר ביריחו׃
2והנה איש ושמו זכי מראשי המוכסים והוא עשיר׃
3ויבקש לראות את ישוע מי הוא ולא יכל מפני העם כי שפל קומה היה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
זכי רוצה לראות את ישוע ומוצא את עצמו מופנה אליו. המפגש שלהם מוביל להתחייבויות לגבי שיתוף ופיצוי. מאוחר יותר ניגש ישוע לירושלים בדמעות; כניסתו המהוללת וקוננו על העיר שייכים יחדיו בסיפור זה.
זמן להתבוננות
איזה צורה מוחשית לוקח שינוי עבור זכי? איפה לכפר כרוך יותר מהתנצלות?
64לוקס 20:1–47 · HEBלוק 20
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי היום והוא מלמד את העם במקדש ומבשר ויגשו הכהנים והסופרים עם הזקנים׃
2ויאמרו אליו אמר נא לנו באי זו רשות אתה עשה את אלה או מי הוא הנתן לך את הרשות הזאת׃
3ויען ויאמר אליהם אף אני אשאלכם דבר ואמרו לי׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בבית ־ המקדש מטיל ישוע ספק בסמכות ומאותגר על מסים ועל תחיית המתים. הסיפור של דיירי הכרם מתמקד באחריות שלהם. הפרק נסגר באזהרה מפני תצוגה דתית על חשבון האלמנות.
זמן להתבוננות
מה לא מבינים הדיירים באשר לתפקידם? מה עשוי לעזור לך להבחין בין אחריות שהופקדה בידי הבעלות ?
65לוקס 21:1–38 · HEBלוקס 21
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויבט וירא את העשירים משליכים את נדבותם לארון האוצר׃
2וירא גם אלמנה עניה נתנת בו שתי פרוטות׃
3ויאמר אמת אמר אני לכם כי האלמנה העניה הזאת נתנה יותר מכלם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
תשומת לבו של ישוע לאלמנה הענייה מפנה את הדרך לדיון במקדש הנפלא. נאומו מתאר מצוקה וצריך כוח סבל. בסופו של דבר, הוא פונה אל הלב: דאגה וחוסר תחושה יתר יכולים לשנות את תשומת הלב כמו חיפוש אחר סימנים מרהיבים.
זמן להתבוננות
אילו דברים יומיומיים מכנה ישוע סכנה לערנות ? מה עוזר לך לפגוש אותם בתשומת לב במקום להוסיף פחד?
66לוקס 22:1–71 · HEBלוקס 22
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויקרב חג המצות הנקרא פסח׃
2והכהנים הגדולים והסופרים מבקשים איך יהרגהו כי יראו מפני העם׃
3והשטן נכנס ביהודה המכנה איש קריות והוא במספר שנים העשר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בארוחה האחרונה התווכחו התלמידים מי הגדול ביותר; ישוע תיאר את עצמו ביניהם כמי שמשרת. הוא חוזה את כשלונו של פטרוס בעודו מדבר על משימתו לחזק אחרים. הגן והחצר חושפים את הפגיעות שלהם.
זמן להתבוננות
מה הפקיד ישוע בידי פטרוס חרף הכישלון הצפוי ? כיצד עלולה החולשה להיות לעזר לאחרים מאוחר יותר ?
67לוקס 23:1–56 · HEBלוקס 23
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויקם כל קהלם ויוליכהו אל פילטוס׃
2ויחלו לדבר עליו שטנה לאמר את זה מצאנו מסית את העם ומנע אתו מתת מס אל הקיסר באמרו כי הוא מלך המשיח׃
3וישאלהו פילטוס לאמר האתה הוא מלך היהודים ויען אתו ויאמר אתה אמרת׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע נשלח בין פילטוס להורדוס, בעוד שתמימותו נאמרת שוב ושוב. בצלב, אחד הנידונים לצדו פונה לעברו. לצד אלימות ולעג, לוקס מקונן על כך ומבקש שיזכרו וידאגו לקבורתו של ישוע.
זמן להתבוננות
מה מבקש האיש הנידון למוות מישוע, ואיזו תשובה הוא מקבל ? איזה אמון מובע בבקשתו הקצרה ?
68לוקס 24:1–53 · HEBלוק 24
פסוקי הפתיחה · HEB
1ובאחד בשבת לפני עלות השחר באו אל הקבר ותביאינה את הסמים אשר הכינו ועמהן עוד אחרות׃
2וימצאו את האבן גלולה מן הקבר׃
3ותבאנה פנימה ולא מצאו את גוית האדון ישוע׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
דו"ח הנשים אינו מאמין בתחילה. שני תלמידים בדרך אמוס מספרים להם על תקוותיהם השבורות לפני שישוע פותח בפניהם את כתבי ־ הקודש. הכרה, ארוחה משותפת והבנה מחודשת מובילות בסופו של דבר להיות עדים.
זמן להתבוננות
היכן משתנה הבנת התלמידים ? איזה תפקיד יש בסיפורם, בכתבי ־ הקודש ובארוחות משותפות ?
69יוחנן 1:1–51 · HEBיוחנן 1
פסוקי הפתיחה · HEB
1בראשית היה הדבר והדבר היה את האלהים ואלהים היה הדבר׃
2הוא היה בראשית אצל האלהים׃
3הכל נהיה על ידו ומבלעדיו לא נהיה כל אשר נהיה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
יוחנן מתחיל בדבר אשר עם אלוהים והופך לבשר. עדויות ומפגשים: יוחנן המטביל מצביע על ישוע, ואנשים מזמינים אחרים להצטרף. הטענות העצומות של הפתיחה מובילות לשמות, שאלות ופגישות אישיות.
זמן להתבוננות
אילו תיאורים של ישוע אתה נתקל? בחר אחד וראה מה מגלים עליו האסיפות הבאות .
70יוחנן 2:1–25 · HEBיוחנן 2
פסוקי הפתיחה · HEB
1וביום השלישי היתה חתנה בקנה אשר בגליל ואם ישוע היתה שם׃
2וישוע ותלמידיו היו גם הם קרואים אל החתנה׃
3ויחסר היין ותאמר אם ישוע אליו יין אין להם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בקנה, המשרתים יודעים מהיכן הגיע היין בעוד אדון המשתה אינו יודע. אזי, בבית ־ המקדש, ביקש ישוע אות. תשובתו תובן לאחר תחיית המתים: יוחנן מחבר בין חוויות מיידיות לבין זיכרון מאוחר יותר.
זמן להתבוננות
מי יודע מה בCana? מה מראה הפצת ידע זו על האופן שבו אנשים מבחינים במעשיו של ישוע ?
71יוחנן 3:1–36 · HEBיוחנן 3
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי איש אחד בתוך הפרושים ושמו נקדימון שר ליהודים׃
2ויבא אל ישוע לילה ויאמר אליו רבי ידענו כי אתה מורה מאת אלהים באת כי לא יוכל איש לעשות האתות אשר אתה עשה בלתי אם האלהים עמו׃
3ויען ישוע ויאמר אליו אמן אמן אני אמר לך אם לא יולד איש מלמעלה לא יוכל לראות מלכות האלהים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
נקדימון מגיע בלילה עם הערכה של ישוע ושומע על לידתו דרך הרוח, אשר בתחילה הוא אינו מבין. השיחה מובילה לאהבתו של אלוהים לעולם ולשאלת בואו אל האור. מאוחר יותר מתאר המטביל את השמחה בהתרחקותו.
זמן להתבוננות
איך השיחה עוברת מנאום הפתיחה של נקדימון לשאלת האור? איזו ודאות נפתחה לאורך הדרך ?
72יוחנן 4:1–54 · HEBיוחנן 4
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי כאשר נודע לאדון כי שמעו הפרושים אשר ישוע העמיד והטביל תלמידים הרבה מיוחנן׃
2ואולם ישוע הוא לא הטביל כי אם תלמידיו׃
3ויעזב את ארץ יהודה וילך שנית הגלילה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בקשה למים פותחת בשיחה על צמא, היסטוריה של חיים ופולחן. האישה השומרונית נושאת הזמנה לעירה. מאוחר יותר, אנשיה מבדילים בין עדותה לבין שמיעתם: שיחה בבאר הופכת למפגש משותף.
זמן להתבוננות
איך התפקיד של האישה משתנה דרך הסיפור? מה הופך את ההזמנה שלה לאמיתנית למרות שהיא מסתיימת בשאלה?
73יוחנן 5:1–47 · HEBיוחנן 5
פסוקי הפתיחה · HEB
1אחר הדברים האלה היה חג ליהודים ויעל ישוע ירושלים׃
2ובירושלים ברכה קרובה לשער הצאן ושמה בלשון עברית בית חסדא ולה חמשה אלמים׃
3שמה שכבו חולים ועורים ופסחים ויבשי כח לרב והמה מיחלים לתנועת המים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בבריכה נתקל ישוע באדם חולה במשך שנים רבות, ואין לו איש שיעזור לו להיכנס למים. ריפוי בשבת מוביל לוויכוח על עבודתו של ישוע ועל יחסיו עם האב. הנאום המאוחר יותר מבדיל בין ידיעת כתבי ־ הקודש לבין נכונות לבוא אל ישוע.
זמן להתבוננות
איזו עזרה חסרה הוא מתאר? היכן ניתן לדעת על אדם לפנות את הדרך כדי להעניק לו תמיכה מעשית ?
74יוחנן 6:1–71 · HEBיוחנן 6
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי אחרי כן ויצא ישוע אל עבר ים הגליל אשר לטיבריה׃
2וילכו אחריו המון עם רב כי ראו אותתיו אשר עשה עם החולים׃
3ויעל ישוע על ההר וישב שם הוא ותלמידיו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר ההאכלה, ההמון מבקש את ישוע שוב. השיחה נעה מן הלחם שהם קיבלו אל גופו ומעוררת התנגדות, אפילו בקרב תלמידיו. לבסוף, שאל ישוע את ה ־ 12 אם הם גם רוצים לעזוב; פטרוס משיב בבטחון בדבריו.
זמן להתבוננות
מה האנשים מחפשים אחרי ההאכלה? מה מקשה על פטרוס עם ישוע גם אם ההוראה עדיין קשה ?
75יוחנן 7:1–53 · HEBיוחנן 7
פסוקי הפתיחה · HEB
1אחרי הדברים האלה הלך ישוע בארץ הגליל הלוך ועבור כי לא אבה להתהלך ביהודה על אשר בקשו היהודים להרגו׃
2ויקרב חג היהודים הוא חג הסכות׃
3ויאמרו אליו אחיו קום ולך מזה ארצה יהודה למען יראו גם תלמידיך את המעשים אשר אתה עשה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בחג בירושלים רבים אנשים על מוצאו של ישוע, על ההוראה ועל כוונותיו. משפטיו נובעים משמועות וציפיות וכן ממפגש ישיר. לקראת הסוף, נקדימון קוטע פסק דין מוקדם על ־ ידי כך שהוא שואל אם אדם צריך להישמע לראשונה.
זמן להתבוננות
כיצד אנשים בפרק זה מבטאים את דעותיהם על ישוע ? אילו גישות אתה מכיר בשיקול דעתך ?
76יוחנן 8:1–59 · HEBיוחנן 8
פסוקי הפתיחה · HEB
1וישוע הלך אל הר הזיתים׃
2ויהי בבקר ויבא עוד אל המקדש וכל העם באו אליו וישב וילמדם׃
3ויביאו הסופרים והפרושים אשה לפניו אשר נתפשה בשטותה ויעמידוה בתוך׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
הפרק עובר מהאשמה פומבית נגד אישה למחלוקות על אור, חירות ואברהם. דברי ישוע על חירות נוגעים לשעבוד לחטא וגם לנסיבות חיצוניות. הדוברים והתגובות משתנים; חשוב לבדוק למי הדברים נאמרים.
זמן להתבוננות
אילו הבנה שונה של חופש מופיעה בשיחה ? למה התכוון ישוע בהישארותו בדברו ?
77יוחנן 9:1–41 · HEBיוחנן 9
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי בעברו וירא איש והוא עור מיום הולדו׃
2וישאלו אתו תלמידיו לאמר רבי מי הוא אשר חטא הזה אם ילדיו כי נולד עור׃
3ויען ישוע לא זה חטא ולא יולדיו אך למען יגלו בו מעללי אל׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
התלמידים מתחילים לשאול מי חטא וגורם לאדם לעיוורון. ישוע דוחה את הצעתם להאשמה. לאחר שהחלים, הוא נחקר שוב ושוב; תיאוריו של ישוע מתפתחים בשעה שאחרים מגנים על פרשנות קבועה. לראות ולא לראות עוד משמעות.
זמן להתבוננות
כיצד משתנים תשובותיו של האיש שנרפא ? מה עוזר לך לתת לחוויה חדשה לערער על פרשנות מבוססת?
78יוחנן 10:1–42 · HEBיוחנן 10
פסוקי הפתיחה · HEB
1אמן אמן אני אמר לכם איש אשר לא יבוא דרך השער אל מכלא הצאן כי אם יעלה בדרך אחר גנב ופריץ הוא׃
2ואשר יבוא דרך השער הוא רעה הצאן׃
3לו יפתח שמר הסף והצאן את קלו תשמענה והוא לצאנו בשם יקרא ויוציאם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע תיאר את עצמו מבעד לצלמים של שער ורועה טוב. הרועה מכיר את הכבשים ומקריב את חייו עבורם; יד מושכרת ללא הקשר הזה נמלטת מסכנה. התמונה מתמקדת במערכת יחסים ומחויבות, לא רק בנוף שליו.
זמן להתבוננות
מה מבדיל בין הרועה הטוב לבין השכיר בסיפורו של ישוע ? איזו אחריות מוטלת על אחרים ?
79יוחנן 11:1–57 · HEBיוחנן 11
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי איש חולה לעזר שמו מבית היני כפר מרים ומרתא אחותה׃
2היא מרים אשר משחה את האדון בשמן המר ותנגב את רגליו בשערותיה ועתה לעזר אחיה חלה׃
3ותשלחנה אחיותיו אליו לאמר אדני הנה זה אשר אהבת חלה הוא׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר מות אחיהם, כל אחד מהם בירך את ישוע באותן מילים כואבות: אם היה שם, אלעזר לא היה מת. ישוע דיבר עם מרתא על תחיית המתים ובכה עם האבלים. מבטיח, צער ופעולה נשארים ביחד בסיפור.
זמן להתבוננות
כיצד פגש ישוע את מרתא ומרים בכל מפגש ? מה מראה הסיפור על קבלת מקום לתקווה ויגון ביחד?
80יוחנן 12:1–50 · HEBיוחנן 12
פסוקי הפתיחה · HEB
1וששת ימים לפני חג הפסח בא ישוע לבית היני מקום לעזר אשר העיר אתו מעם המתים׃
2ויעשו לו שם משתה בערב ומרתא משרתת ולעזר היה אחד מן המסבים אתו׃
3ותקח מרים מרקחת נרד זך ויקר מאד לטרא אחת משקלה ותמשח בה את רגלי ישוע ותנגב את רגליו בשערותיה והבית ימלא ריח המרקחת׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
משיחתה של מרים, כניסתה לירושלים וברצונם של כמה יוונים לראות את ישוע מצביע על שעתו הקרבה. גרגרי החיטה מפרשים את החיים באמצעות נתינה עצמית. ישוע גם דיבר בפתיחות על נפשו המוטרדת; הדרך אינה מוצגת כחסרת מאמץ.
זמן להתבוננות
כיצד דברי ישוע על גרגיר החיטים יושבים לצד מצוקתו ? מה מונע ממך לדרוש הקרבה קלה מאחרים ?
81יוחנן 13:1–38 · HEBיוחנן 13
פסוקי הפתיחה · HEB
1ולפני חג הפסח כשידע ישוע כי באה שעתו לעבר מן העולם הזה אל אביו כאשר אהב את בחיריו אשר בעולם כן אהבם עד הקץ׃
2ויהי אחרי החל הסעודה והשטן נתן בלב יהודה בן שמעון איש קריות למסרו׃
3וידע ישוע כי נתן אביו את הכל בידו וכי מאלהים בא ואל אלהים ישוב׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע שטף את רגלי תלמידיו ואז הסביר מה משמעות מעשיו ביחס זה לזה. פטרוס חייב קודם כול ללמוד לקבל טיפול זה. בגידה והכחשה הוכרזים באותו הלילה; הפקודה לאהוב ניתנת בתוך קהילה פגיעה זו.
זמן להתבוננות
מדוע קשה לפטרוס לקבל זאת ? מה עליך ללמוד לקבל לפני שאתה מעביר אותו לאחרים ?
82יוחנן 14:1–31 · HEBיוחנן 14
פסוקי הפתיחה · HEB
1אל יבהל לבבכם האמינו באלהים ובי האמינו׃
2בבית אבי מעונות רבות ואם לא כן הוא כי עתה הגדתי לכם הנני הלך להכין מקום לכם׃
3והיה כי הלכתי והכינותי לכם מקום שוב אשוב ולקחתי אתכם אלי למען באשר אהיה שם תהיו גם אתם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
תומאס שואל על הדרך, ופיליפ שואל על האב. ישוע העלה את שאלותיהם לדיון בנושא האמון, יחסיו עם האב והעוזר הקרב ובא. הבטחתו לשלום קודמת לפרידה, בהכנת התלמידים להיעדרות ולהמשך יחסיהם.
זמן להתבוננות
איזו שאלה מתומס או פיליפ אתה יכול להבין? איזה חלק מתגובתו של ישוע במיוחד נשאר איתך?
83יוחנן 15:1–27 · HEBיוחנן 15
פסוקי הפתיחה · HEB
1אנכי הגפן האמתית ואבי הוא הכרם׃
2כל שריג בי אשר איננו עשה פרי יסירנו ואשר יעשה פרי יטהרנו להרבות את פריו׃
3אתם כעת מטהרים בעבור דברי אשר דברתי אליכם׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ויין וענפים מתארים קשר שממנו גדל הפרי. ישוע מפתח את התמונה באמצעות אהבה, ידידות וסיפוק עצמי לאחרים. אזי, הוא מכין את התלמידים לדחייה; הנשארים באהבתו אינם תלויים בסביבה שבה הם מאשרים זאת.
זמן להתבוננות
כיצד נותרים פירות ומצווה לאהוב ? איך הפרי הזה נראה במערכת יחסים מסוימת?
84יוחנן 16:1–33 · HEBיוחנן 16
פסוקי הפתיחה · HEB
1את אלה דברתי אליכם למען לא תכשלו׃
2הנה ינדו אתכם ואף באה השעה אשר כל הרג אתכם ידמה להקריב עבודה לאלהים׃
3וכזאת יעשו לכם יען גם את אבי וגם אתי לא ידעו׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
ישוע דיבר על הצרה הקרבה ובאה, פעילותה וצערה של הרוח יהפכו לשמחה. בסופו של דבר, התלמידים אומרים שהם מבינים כעת, אך ישוע חוזה את פיזורם. עידוד הסיום שלו אינו שולל את הצרות הצפויות לו.
זמן להתבוננות
מה חושבים התלמידים כיום, ומה עדיין חזה ישוע ? איזו תקווה נותרה במתח זה ?
85יוחנן 17:1–26 · HEBיוחנן 17
פסוקי הפתיחה · HEB
1את אלה דבר ישוע וישא עיניו השמימה ויאמר אבי הנה באה השעה פאר את בנך למען גם בנך יפארך׃
2כאשר נתת לו השלטן על כל בשר למען יתן חיי עולמים לכל אשר נתת לו׃
3ואלה הם חיי העולמים לדעת אתך אשר אתה לבדך אל אמת ואת ישוע המשיח אשר שלחת׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
נאומי הפרידה הופכים לתפילה. ישוע מתפלל בעד התלמידים ועבור אנשים שמאמינים באמצעות דברם. הוא אינו מבקש נסיגה מהעולם אלא הגנה, אמת ואחדות במסגרת משימתם.
זמן להתבוננות
מה מבקש ישוע כיום אנשים שמעבר לקבוצה ? כיצד הדבר מרחיב את השקפתך על הקהילה המשיחית ?
86יוחנן 18:1–40 · HEBיוחנן 18
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי ככלות ישוע לדבר את הדברים האלה ויצא החוצה עם תלמידיו מעבר לנחל קדרון ושם גן ויבא בו הוא ותלמידיו׃
2וגם יהודה מוסרו ידע את המקום כי פעמים רבות נועד שמה ישוע עם תלמידיו׃
3ויקח יהודה את הגדוד ומשרתים מאת הכהנים הגדולים והפרושים ויבא שמה בנרות ובלפידים ובכלי נשק׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
בעת מעצרו, ניגש ישוע אל המחפשים אותו, ופטרוס מכחיש מאוחר יותר שהוא שייך לו. לפני פילטוס, השאלות נוגעות למלכות ובאמת. ישוע תיאר את מלכותו במונחים שאינם יוצרים קרבות חמושים על ־ ידי משרתיו.
זמן להתבוננות
במה שונים תשובותיהם של ישוע ושל פטרוס באשר לזהות ? מה מקשה על דיבור אמיתי תחת לחץ ?
87יוחנן 19:1–42 · HEBיוחנן 19
פסוקי הפתיחה · HEB
1אז לקח פילטוס את ישוע וייסרהו בשוטים׃
2וישרגו אנשי הצבא עטרת קצים וישימו אתו על ראשו ויעטהו לבוש ארגמן׃
3ויאמרו שלום לך מלך היהודים ויכהו על הלחי׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
פילטוס מציג את ישוע למלך ולבסוף צולב אותו. בצלב הפקיד ישוע את אמו ואת התלמיד האהוב זה לזה. יוסף מרמתיה ונקדימון מגיעים לקבורה; אנשים הקשורים לסודיות או ללילה פועלים כעת בגלוי.
זמן להתבוננות
איזו דאגה נותרה אפשרית בין המוות למוות ? מה אתה מבחין במי שמציע את זה?
88יוחנן 20:1–31 · HEBיוחנן 20
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי באחד בשבת לפנות הבקר בעוד חשך ותבא מרים המגדלית אל הקבר ותרא את האבן מוסרה מעל הקבר׃
2ותרץ ותבא אל שמעון פטרוס ואל התלמיד האחר אשר חשק בו ישוע ותאמר אליהם הנה נשאו את האדון מקברו ולא ידענו איפה הניחהו׃
3ויצא פטרוס והתלמיד האחר וילכו אל הקבר׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
מרים מזהה את ישוע כאשר הוא קורא לה בשמו. מאחורי דלתיים סגורות, התלמידים מקבלים שלום ותפקיד. תומאס מפספס את המפגש הראשון ומציין את התנאים שלו. יוחנן מספר נתיבים שונים לקראת מפגשים וסיום בכך שהוא מסביר מדוע נכתבו אותות אלה.
זמן להתבוננות
מה צריכים כל אחד ממרים, התלמידים הנאספים ותומאס ? אילו שינויים בכל מפגש?
89יוחנן 21:1–25 · HEBיוחנן 21
פסוקי הפתיחה · HEB
1ויהי אחרי כן ויסף ישוע הגלות אל תלמידיו על ים טיבריה וכה נגלה אליהם׃
2שמעון פטרוס ותומא הנקרא דידומוס ונתנאל מקנה אשר בארץ הגליל ובני זבדי ועוד שנים אחרים מתלמידיו ישבו יחדו׃
3ויאמר אליהם שמעון פטרוס הנני הלך לדיג ויאמרו אליו גם אנחנו נלך עמך ויצאו וימהרו לרדת אל האניה ובלילה ההוא לא אחזו מאומה׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
לאחר דיג לילי כושל, התלמידים מוצאים ארוחת בוקר מוכנה עם ישוע. בהמשך נשאל פטרוס על אהבתו והופקד בידיו לדאוג לאחרים. כאשר הוא משווה את עצמו לתלמיד האהוב, ישוע מפנה אותו לדרך שבה הוא הולך בעקבותיו.
זמן להתבוננות
מה הקשר בין אהבתו של פטרוס לבין משימתו ? היכן ההשוואה לאחרים מסיחה את דעתך מאחריותך?
90מעשי השליחים 1:1–26 · HEBמעשי השליחים א '.
פסוקי הפתיחה · HEB
1הן המאמר הראשון תאופילוס עשיתיהו על כל אשר החל ישוע לעשות וללמד׃
2עד היום אשר לקח למרום אחרי צותו ברוח הקדש את השליחים אשר בחר בהם׃
3ואשר גם התיצב להם חי אחרי ענותו באתות רבות בהראותו אליהם ארבעים יום וידבר על מלכות האלהים׃
מדריך קריאה · התבוננות מקורית, נפרדת מכתבי הקודש
התוכנית נסגרת על ־ ידי פתיחת הדרך אל מעשי השליחים. ישוע השיב על שאלה לגבי מועד המלכות בהבטחת הרוח ותפקיד לבשר. התלמידים מחכים יחד בתפילה וגם פונים אל הפער שבין השנים ־ עשר.
זמן להתבוננות
כיצד תשובתו של ישוע מעצבת מחדש את שאלות התלמידים ? מה מן ספרי הבשורה היית רוצה לבשר במילים או במעשים ?