Lukas memperhatikan doa, jamuan, dan orang yang tersisih dari kehidupan bersama. Perjalanan Yesus ke Yerusalem membawa pengajaran tentang belas kasih, harta, dan penerimaan. Kebangkitan mengantar saksi yang bingung menuju pemahaman baru tentang Kitab Suci serta tugas mereka berikutnya.
Ikuti perjumpaan dari awal hingga akhir. Siapa yang mendekati Yesus? Apa yang ditanyakan? Apa yang Ia katakan atau lakukan? Bagaimana orang lain merespons? Rincian mengejutkan bisa lebih jelas ketika terlihat tempatnya dalam Injil.
Baca kisah sesuai urutannya dahulu sebelum membandingkan dengan Injil lain. Pegang dua pertanyaan: apa yang ditunjukkan tentang Yesus, dan bagaimana orang di sekitar-Nya memahami atau salah memahami kejadian?
Susunan kitab
Gunakan garis luar untuk melihat gerakan yang lebih besar sebelum menetap ke dalam pasal. Setiap bagian dibuka pada pasal pertama pembaca.
Saat membaca, catat perjumpaan: siapa yang berbicara, didengar, terkejut, dan bereaksi. Jamuan, perjalanan, pertanyaan, serta cerita menjadi latar pertemuan orang dengan Yesus dan sesamanya.
Untuk perumpamaan, baca percakapan sebelum dan sesudahnya. Pertanyaan pendengar sering memberi tujuan langsung cerita. Percakapan penutup dapat mengubah arah pelajaran yang semula kamu harapkan. Catat perkembangan itu sebelum membuat penerapan pribadi.
Jaga rincian khusus dalam kisah yang dikenal
Ketika mengenali cerita, ceritakan singkat dari ingatan lalu bandingkan dengan bacaan. Apa yang ditambahkan, dihilangkan, atau digeser? Keakraban membantu kembali, tetapi juga bisa membawa rincian dari kisah lain atau penceritaan kemudian.
Pilih satu perbedaan untuk dipertimbangkan, misalnya pembicara, tindakan, atau penutup. Biarkan teks mengoreksi ringkasan dalam ingatan sebelum memutuskan tanggapanmu. Tanggapan awal yang cermat mungkin cukup berupa mendengarkan lebih dekat apa yang benar-benar dimuat kisah ini.
Baca baris pembuka
TEKS ALKITAB · TERJEMAHAN LAMALukas 1:1–5
1Sedangkan banyak orang sudah mencoba mengarang hikayat dari hal segala perkara yang menjadi yakin di antara kita,
2sebagaimana yang diserahkan kepada kita oleh orang, yang dari mulanya melihat dengan matanya sendiri dan menjadi pengajar Injil itu,
3maka tampaknya baik kepadaku pun, yang telah menyelidiki segala perkara itu dengan betul-betul dari asalnya, menyuratkan bagimu dengan peraturannya, hai Teopilus yang mulia,
4supaya engkau dapat mengetahui kesungguhan segala sesuatu yang diajarkan kepadamu.
5Pada zaman Herodes, raja negeri Yudea, adalah seorang imam, namanya Zakaria, yaitu daripada bahagian Abia; dan ia ada seorang isteri keturunan Harun, namanya Elisabet.
Siapa yang mendapat perhatian atau disambut dalam situasi yang mungkin diabaikan orang lain?
RUANG UNTUK KATA-KATAMU SENDIRI
Pikiran yang layak disimpan.
Tersimpan hanya di peramban dan perangkat ini. Catatanmu tidak dikirim kepada kami. Menghapus data peramban akan menghapus catatan ini.
Tulis beberapa kata saat kamu siap.
Seiring buku ini
Injil
Matius
Matius memperkenalkan Yesus melalui pengajaran, tindakan, dan hubungan berulang dengan Kitab Suci Israel. Kerajaan surga menantang ukuran kebesaran yang dikenal. Ikuti perjalanan dari kelahiran dan pelayanan-Nya menuju salib, kebangkitan, serta perintah menjadikan murid.
Markus bergerak cepat melalui perjumpaan, penyembuhan, dan konflik Yesus. Para murid sering kesulitan memahami-Nya, khususnya ketika Ia berbicara tentang penderitaan. Perhatikan pertanyaan tentang identitas-Nya bersama arti mengikuti jalan pelayanan-Nya.