福音書
馬太福音
馬太透過耶穌的教導、行動,以及與以色列經文的關聯,介紹耶穌。天國挑戰熟悉的偉大標準。跟隨出生與公開事工,直到十字架、復活與使萬民作門徒的差遣。
探索這本書編輯默想 · 非聖經經文
從頭到尾讀完一次相遇。留意誰來找耶穌、提出什麼問題、耶穌說了什麼或做了什麼,以及旁人的回應。看清場景在整卷福音書中的位置,可能會讓意外的細節更容易理解。
先按這卷書自己的順序閱讀,再與其他福音書比較。同時保留兩個問題:這段經文呈現了耶穌的什麼?周圍的人怎樣理解或誤解正在發生的事?
使用字串檢視更大的動作,然後將其定位到一個章節。每個部分在讀者中的第一章開啟。
進一步細讀
閱讀時,可以記錄每次相遇:誰說話,誰得到聆聽,誰感到意外,誰作出回應。飯席、旅程、提問和故事,構成人們與耶穌及彼此相遇的處境。
讀比喻時,也要讀前後的對話。聽眾提出的問題,常常說明這個故事當時的用意;最後的回應,也可能改變你原先預期的方向。先記下這條思路,再考慮個人應用。
認出一個熟悉故事時,先憑記憶簡短重述,再與經文比較。你新增、遺漏或改變了什麼?熟悉能幫助你再次閱讀,也可能帶入另一卷書或後來重述中的細節。
選擇一個差異繼續思考,可能是說話者、行動或結尾。讓經文先糾正記憶中的概括,再決定怎樣回應。更仔細地聽這卷書實際講了什麼,本身就是有意義的第一步。
1提阿非羅 大人哪, 有好些人 提筆 作書,述說 在 我們 中間所成就 的事, 是 照 傳道 的人 從 起初 親眼看見 又 傳 給我們的。
2a
3這些事 我既 從起頭 都詳細 考察了,就定意 要按著次序 寫 給你,
4使 你知道 所學 之道 都是確實的。
5當 猶太 王 希律 的時候,亞比雅 班 裡 有 一個 祭司,名叫 撒迦利亞; 他 妻子 是 亞倫 的後人, 名叫 伊利莎白。
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一個場景中,誰得到別人可能忽略的關注或接待?
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