형의 이야기까지 함께 읽으세요.

01

듣는 사람들에서 시작하세요

누가복음 15장을 펼치고 익숙한 두 아들의 이야기를 읽기 전에 첫 구절들을 읽으세요. 누가 말씀을 들으러 오는지, 누가 예수님이 죄인들을 받아 함께 식사하시는 것을 비판하는지 살펴보세요. 뒤에 이어지는 비유는 이 상황에서 들려주는 이야기이므로 듣는 사람들도 문맥의 일부입니다.

잃은 양과 잃은 동전의 비유도 읽으세요. 찾는 과정과 발견하는 순간, 함께 기뻐하자는 초대에 주목해 보세요. 두 아들의 이야기를 읽을 때도 이 반복되는 흐름을 기억하세요. 이 긴 비유는 잃은 사람을 받아들인다는 것이 무엇인지 다루는 장 전체의 흐름 속에서 전개됩니다.

02

동생의 움직임을 따라가세요

11~24절을 천천히 읽으라. 요청, 출발, 손실, 반영, 반환 및 수신을 추적합니다. 익숙한 장면에서 다음 장면으로 서두르지 마세요. 아들이 돌아올 준비와 아버지의 반응 사이에 어떤 변화가 있습니까? 누가 행동하고, 말하고, 누구를 향해 움직이는지 알아보세요.

이 움직임에서 자신의 경험의 일부를 인식 할 수 있지만, 이야기의 세부 사항을 설명함으로써 시작할 수 있습니다. 개인적인 연결은 관심을 심화시킬 수 있습니다; 그것은 또한 당신의 경험에 맞지 않는 부분을 관찰하는 것을 멈출 수 있습니다. 계정이 당신이 그린 첫 번째 병렬보다 크게 유지하세요.

03

두 번째 대화에도 머물러 보세요

다음은 25-32절을 참조하세요. 늙은 아들은 축제를 듣고, 그것에 대해 물어보고, 밖에 남아있다. 그가 자신의 작품, 아버지, 그리고 형제에 대해 이야기하는 방법을 들어보세요. 그런 다음 아버지의 반응과 축제가 적합한 이유에 대한 그의 설명을 알아보세요.

이 이야기는 아버지의 마지막 말 후에 오래된 형제로부터 이야기 된 대답을 제공하지 않습니다. 그 끝없는 끝은 독자를위한 문제입니다. 빠른 해상도를 제공하는 대신, 초대가 지금 듣는 사람에게 무엇을 요구하는지 물어보세요. 예수의 환영 도움에 대한 이전의 반대는 마지막 대화를 특히 중요하게 만듭니다.

04

모든 사람에게 역할을 정해 주지 않으며 묵상하세요

당신 안에서 젊은 아들 또는 노인 아들의 반응을 알게하는 것이 유용 할 수 있습니다. 이러한 역할을 다른 사람들에게, 특히 분쟁에서 더 느리게 할당하세요. 비교는 자신의 상황에서 누가 옳은지 확인하는 편리한 방법 이상을 제공합니다.

각 아들에 대한 아버지의 반응에 대해 한 가지 세부 사항을 쓰고, 그 다음에 끝나는 질문이 당신과 함께 나옵니다. 당신은 관대함이 당신이 그것을받을 자격이 없다고 생각하는 사람에게 도달 할 때 어떻게 반응하는지 물어볼 수 있습니다. 질문을 환영과 기쁨으로 장의 걱정과 연결하고, 그것이 몇 가지 작업을 수행하기에 충분히 오랫동안 질문으로 남아있게하세요.

05

소속의 언어를 듣고

젊은 아들, 오래된 형제, 그리고 아버지가 그들의 관계에 대해 어떻게 이야기하는지 추적하세요. 사람들이 이 이야기에 아들 또는 형제를 이름하는 방법은 중요합니다. 아버지의 응답은 각 아들의 일어난 일에 대한 각 아들의 보고서와 함께 읽으세요.

젊은 아들의 반환은 소속에 관한 유일한 대화가 아닙니다. 오래된 형제가 축제에 들어가는 것을 거부하는 것은 현장에 또 다른 질문을 제기합니다. 그가 불공평하다고 생각하는 것과 아버지가 젊은 아들이 그의 형제가 되지 않도록 허락하지 않고 어떻게 대답하는지 알아보세요.

06

열려있는 끝에 머무르십시오.

계좌는 오래된 형제의 다음 행동에 대한 보고서가 아닌 아버지의 호소로 끝납니다. 이야기가 주지 않는 순수한 끝을 제공하지 마세요. 해결되지 않은 초대는 독자가 고려해야 할 것의 일부입니다.

반영을 위해, 다른 사람의 환영이 축하하기 어려운 순간을 설명하세요. 당신은 당신의 평생과 아들 사이의 비교를 강요 할 필요가 없습니다. 이야기가 빛을 가져다주는 특별한 반응을 고려하고, 그 다음에 아버지의 말로 돌아갑니다.

읽으며 생기는 질문