Jangan berhenti sebelum cerita sang kakak.

01

Mulailah dengan orang-orang mendengarkan

Buka Lukas 15 dan membaca ayat-ayat pertama sebelum memasuki cerita akrab dari kedua anak laki-laki. Perhatikan siapa yang datang untuk mendengarkan dan yang menolak Yesus menyambut serta makan bersama para pedosa. Cerita-cerita berikut diceritakan dalam pengaturan itu, sehingga penonton adalah bagian dari konteks.

Baca domba yang hilang dan koin yang hilang juga. Perhatikan pencarian, temuan, dan undangan untuk bersukacita. Ketika kamu mencapai catatan dari dua anak, membawa gerakan berulang-ulang dengan kamu. Kisah yang lebih panjang berkembang dalam sebuah pasal yang sudah membahas apa artinya menyambut orang-orang yang hilang.

02

Ikuti gerakan putra yang lebih muda

Baca ayat 11-24 perlahan. Lacak permintaan, keberangkatan, kehilangan, renungan, kembali, dan resepsi. Jangan terburu-buru dari satu adegan akrab ke berikutnya. Apa perubahan antara persiapan sang putra untuk kembali dan tanggapan sang ayah sewaktu ia tiba? Perhatikan siapa yang bertindak, berbicara, dan bergerak ke arah siapa.

kamu mungkin mengenali bagian dari pengalaman kamu sendiri dalam gerakan ini, tetapi mulai dengan menggambarkan rincian cerita itu. Hubungan pribadi dapat memperdalam perhatian; hal itu juga dapat membuat kamu berhenti memperhatikan bagian-bagian yang tidak sesuai dengan pengalaman kamu. Biarkan account tetap lebih besar dari paralel pertama kamu menggambar.

03

Tetap dengan percakapan kedua

Lanjutkan melalui ayat 25-32. Putra yang lebih tua mendengar perayaan itu, bertanya tentang hal itu, dan tetap berada di luar. Dengarkan cara ia berbicara tentang pekerjaannya, ayahnya, dan saudaranya. Kemudian, perhatikan tanggapan sang ayah dan penjelasannya tentang mengapa perayaan itu cocok.

Kisah ini tidak memberikan jawaban yang terus terang dari sang kakak setelah kata-kata terakhir sang ayah. Akhir yang belum selesai itu penting bagi pembaca. Alih-alih menyediakan resolusi yang cepat, tanyakan apa yang diminta pendengar sekarang. Keberatan sebelumnya terhadap sambutan Yesus turut membuat percakapan terakhir yang sangat penting.

04

Renungkanlah tanpa memberi peran kepada semua orang

Ini dapat berguna untuk melihat anak muda atau lebih tua-anak respon dalam diri kamu. Lebih lambat untuk menetapkan peranan tersebut kepada orang lain, khususnya dalam perselisihan. Perumpamaan itu memberikan lebih dari sekadar cara untuk mengidentifikasi siapa yang benar dalam situasi kamu sendiri.

Tulislah satu perincian tentang tanggapan sang ayah terhadap setiap anak, lalu pertanyaan berakhir dengan kamu. kamu mungkin bertanya bagaimana tanggapan kamu sewaktu kemurahan hati mencapai seseorang yang menurut kamu tidak layak mendapatkannya. Teruslah perhatikan pertanyaan yang berkaitan dengan perhatian pasal itu dengan sambutan dan sukacita, dan biarkanlah pertanyaan itu tetap cukup lama untuk melakukan beberapa pekerjaan.

05

Dengarkan bahasa milik

Lacaklah bagaimana putra, kakak, dan ayah berbicara tentang hubungan mereka. Cara orang menamai anak atau saudara penting untuk cerita ini. Bacalah tanggapan sang ayah di samping kisah setiap anak tentang apa yang telah terjadi.

Kembalinya anak yang lebih muda bukan satu-satunya percakapan tentang milik. Penolakan sang kakak untuk memasuki perayaan mendatangkan pertanyaan lebih lanjut. Perhatikan apa yang ia anggap tidak adil dan bagaimana sang ayah menjawab tanpa membiarkan putra yang lebih muda berhenti menjadi saudaranya.

06

Tetap dengan akhir yang terbuka

Kisah itu ditutup dengan permohonan sang ayah dan bukannya laporan tentang tindakan berikutnya dari kakak lelaki tersebut. Jangan sediakan akhir yang rapi bahwa cerita tidak memberikan. Undangan yang tidak terselesaikan adalah bagian dari apa yang harus dipertimbangkan pembaca.

Untuk direnungkan, ceritakan suatu saat ketika orang lain merasa sulit untuk merayakannya. kamu tidak perlu memaksa perbandingan antara seluruh hidup kamu dan baik anak. Perhatikan tanggapan khusus dari cerita itu, lalu kembali ke kata-kata sang ayah.

Pertanyaan untuk menemanimu