历史与叙事
约书亚记
以色列过约旦河，经历争战并分配土地。叙述包含忠心与失败，最后呼吁选择所要事奉的对象。把暴力场景放在这段特定历史中读，不把它当作今天使用暴力的许可。
探索这本书旧约路得记
4 章和合本
按你的习惯阅读
编辑默想 · 非圣经经文
怎样读这卷书
跟随故事走过几个场景，留意人物、地点、决定和后果，尤其是叙述的重点发生变化时。故事记下某个人做了什么，并不自动意味着读者也应该照做。
留意叙述者怎样呈现成功、失败、记忆和责任。每次简短记下发生了什么变化，有助于下次阅读时接回故事的脉络。
书卷结构
使用字符串查看更大的动作，然后将其定位到一个章节。每个部分在读者中的第一章开启。
进一步细读
值得跟随的线索
从日常需要中看见关怀
跟随故事对食物、工作、安身之处和归属的关注。这些细节让关怀变得具体。第二章尤其适合练习：分别记录路得做了什么，以及他人为她提供什么条件，同时看见主动行动与帮助。
再回到开头的丧亲之痛，不要因知道结局而匆匆略过。人物行动时，并不知道后来会发生什么。认真阅读，应保留这种不确定性，而不是把最初每个选择都写成早已知道结局的决定。
留意故事的视野怎样扩大
故事从一个家庭开始，以家谱结束。留意谁在说话、谁被接纳，以及未来怎样被描述。第四章的公开商议，也是故事发展的重要部分，不要为了赶到结尾而跳过。
选择一个具体的关怀行动，说明它在故事中的位置。再考虑今天的一项需要，却不必假定自己的处境会有相同结局。可以从故事的细节学习，同时诚实地承认两个处境的区别。
阅读开篇经文
1当士师秉政的时候，国中遭遇饥荒。在犹大的伯利恒，有一个人带着妻子和两个儿子往摩押地去寄居。
2这人名叫以利米勒，他的妻名叫拿俄米；他两个儿子，一个名叫玛伦，一个名叫基连，都是犹大伯利恒的以法他人。他们到了摩押地，就住在那里。
3后来拿俄米的丈夫以利米勒死了，剩下妇人和她两个儿子。
4这两个儿子娶了摩押女子为妻，一个名叫俄珥巴，一个名叫路得，在那里住了约有十年。
5玛伦和基连二人也死了，剩下拿俄米，没有丈夫，也没有儿子。
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带着这个问题阅读
哪些普通行动，让另一个人的未来少一点可怕？
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