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愛

愛は行動を形作り、神の世話に反応し、イエスからその測定を取る。愛はどこから始まるのか、何がそれを導くのか、そしてそれがどのように見えるのか。

3 箇所を、文脈とともに読む読み始める

聖書とともに歩む読む。気づく。また開く。

読む前に

愛を、具体的な一つの行動へ

これらの段落は、愛の源、形、実践について関連する質問をします。彼らが話す関係とともに指示を読んでください。愛を単なる感覚として定義する代わりに、行動と例を見ることに注意してください。あなたが実際に関心のあるケアが何を含むかを考えることができる関係を選択します。

いっさいのことを、愛をもって行いなさい。
コリント人への第一の手紙 16:14 · 口語訳

編集による振り返り · 聖書本文ではありません

この短いラインは、監視と安定性への呼びかけに従います。したがって、愛はまた、力がどのように実践されるかを形作る。残りの手紙の閉鎖は、特定の人々と彼らのサービスを名誉にします。

わたしたちが愛し合うのは、神がまずわたしたちを愛して下さったからである。
ヨハネの第一の手紙 4:19 · 口語訳

編集による振り返り · 聖書本文ではありません

この手紙は、神の先の愛を出発点として呼びます。その直後に、彼は見える兄弟に対する扱いに対して神を愛するという主張を試みる。愛を受け入れることと愛を渡すことは密接に結びついている。

わたしは、新しいいましめをあなたがたに与える、互に愛し合いなさい。わたしがあなたがたを愛したように、あなたがたも互に愛し合いなさい。
ヨハネによる福音書 13:34 · 口語訳

編集による振り返り · 聖書本文ではありません

この命令は、イエスの別れの演説で、ワインと枝のそばに現れます。弟子への彼の愛は、その測定であり、自分を与え、友情が続く。この関係の中で命令を読んでください。

最初のコリンティアンは、物事がどのように行われているかについて幅広い指示を提供します。第一ヨハネは、愛を神の先の愛と結びつける。ヨハネの福音書は、弟子たちにイエスの言葉の中に愛を置く。これらは関連する声であり、受信から回答まで異なる設定と動きがあります。

愛するという一般的な意図は、無意味に残ることができます。これらの3つの段落の設定を読み、行動、関係、反応に注意を払う。その後、何かをする方法がそれを完了することと同様に重要な普通の相互作用を説明します。

もしかしたら、ご要望、反対、助けを提供する、あるいは誤解したことを認める必要があるかもしれません。行動する前に、あなたが他人の懸念について知っていることを尋ねて、あなたがただ何を考えているかを尋ねてください。質問は、誤った必要性に基づく複雑な行動よりも役に立つかもしれません。

その後、一つの行動が聖書箇所を完全に実現することを宣言せずに振り返りします。何に気づいたの? 何をもっとよく理解できるのか。これらの読書は、時間の経過とともに注意を払うことができます。彼らは、差別、明確なコミュニケーション、あるいは関係の細部への注意の必要性を排除するものではありません。

今日、試してみること

今日も行う必要がある小さな行動を選びましょう。あなたがそれを行う方法は、あなたの言葉、あなたの忍耐、あるいはあなたが他の人に与える注意をどのように表すのでしょうか。

今日の実感から始めてください。本文が気づかせたことを言葉にし、必要なものを願い、まだわからないことも残しましょう。短く、途中のままでもかまいません。

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書きたいときに、短い言葉からどうぞ。