Paano mag-aral ng Biblia: gabay para sa mga nagsisimula

Paano mag-aral ng Biblia nang may konteksto

Ang pag-aaral ay higit sa paghahanap ng linyang makatutulong sa iyong araw. Basahin ang isang buong talata at itanong kung sino ang nagsasalita, sino ang kausap, at ano ang nangyayari. Panatilihing magkaugnay ang pangungusap at mga katabing salita.

Kapag pinag-iisipan mo kung paano mag-aral ng Biblia, magsimula sa maliit na bahaging kaya mong basahin nang dalawang beses. Hindi kailangang alam agad ang bawat pangalan o sagot. Itala ang malinaw at ang kailangan pang siyasatin.

Apat na hakbang: basahin, pansinin, unawain, tumugon

Basahin: piliin ang buong tagpo o talata. Pansinin: itala ang isang kilos, nauulit na salita, o pagbabago ng tinig na makikita sa teksto.

Unawain: iugnay ang detalye sa mga katabing linya at mas malawak na aklat. Tumugon: pangalanan ang tanong, panalangin, o pagkilos sa sarili mong salita. Magkaugnay ang mga hakbang, ngunit hiwalay ang obserbasyon sa interpretasyon at personal na tugon.

Isang buong halimbawa: Marcos 4:35–41

KASULATAN / ANG BIBLIA 1905Marcos 4:35–41

³⁵At nang araw ding yaon, nang gabi na, ay sinabi niya sa kanila, Tumawid tayo sa kabilang ibayo.
³⁶At pagkaiwan sa karamihan, ay kanilang dinala siya sa daong, ayon sa kaniyang kalagayan. At mayroon siyang kasamang ibang mga daong.
³⁷At nagbangon ang isang malakas na bagyo, at sinasalpukan ang daong ng mga alon, na ano pa't ang daong ay halos natitigib.
³⁸At siya'y natutulog sa hulihan sa ibabaw ng kutson; at siya'y ginising nila, at sinabi sa kaniya, Guro, wala bagang anoman sa iyo na mapahamak tayo?
³⁹At gumising siya, at sinaway ang hangin, at sinabi sa dagat, Pumayapa, tumahimik ka. At humimpil ang hangin, at humusay na totoo ang panahon,
⁴⁰At sinabi niya sa kanila, Bakit kayo nangatakot? wala pa baga kayong pananampalataya?
⁴¹At sila'y nangatakot na lubha, at sila-sila'y nangagsasabihan, Sino nga ito, na pati ng hangin at ng dagat ay tumatalima sa kaniya?

Basahin ang tagpo ng bangka at unos sa ibaba. Pansinin ang simula ng paglalakbay, tulog ni Jesus, kahilingan ng mga alagad, pagpapatahimik sa unos, at kanilang huling tanong.

Magkasama sa kuwento ang takot, pagkilos ni Jesus, at tanong tungkol sa kanyang pagkakakilanlan. Hindi ito simpleng pangako na mawawala agad ang bawat problema ng mambabasa. Iugnay ang una mong pagkaunawa sa aktuwal na galaw ng tagpo.

Ihiwalay ang napansin sa paliwanag

Ang “natutulog si Jesus sa bangka” ay obserbasyong makikita sa talata. Ang paliwanag mo kung bakit mahalaga iyon ay interpretasyon. Isulat ang dalawa sa magkahiwalay na linya at hanapin ang ebidensiya para sa paliwanag.

Maaaring baguhin ng susunod na pagbasa ang interpretasyon mo. Ang malinaw na tala ay tumutulong sa iyong malaman kung anong detalye ang pinanggalingan ng kaisipan.

Gamitin ang konteksto, hindi lamang isang linya

Basahin ang mga katabing talata at pambungad ng aklat. Pansinin kung kuwento, tula, kasabihan, o liham ang iyong binabasa. Iba-iba ang tanong na angkop sa bawat anyo.

Kung hindi malinaw ang isang detalye, itala ang tanong sa halip na punan ng haka-haka. Maaari kang maghambing ng salin, gumamit ng mapagkakatiwalaang sanggunian, o makipag-usap sa may kaalaman sa teksto.

Tumugon nang kaugnay ng binasa

Pagkatapos suriin ang talata, isulat ang isang personal na tugon. Maaaring panalangin, tanong, o maliit na hakbang iyon. Sabihin kung anong detalye ng teksto ang nagdala sa iyo roon.

Hindi kailangang maging malaking pasiya ang bawat pagbasa. Panatilihing hiwalay sa Kasulatan ang sarili mong salita at bigyan ng panahon ang tanong na wala pang sagot.

Bumuo ng kaugaliang kaya mong balikan

Pumili ng oras na karaniwan nang may puwang sa araw mo. Magbasa ng maikling buong talata, magtala ng isang napansin, at mag-iwan ng tanong para sa susunod.

Kapag may araw kang napalampas, bumalik mula sa huli mong binasa. Ang gabay sa pagbabasa ay nagbibigay ng direksiyon; maaari mo pa ring bagalan ang isang talatang nangangailangan ng mas maraming pansin.

Mga kasangkapang makatutulong sa simula

Gamitin ang mambabasa para sa buong kabanata, pambungad ng aklat para sa pangkalahatang daloy, at talasalitaan para sa bagong salita. Tumutulong ang mga ito sa pag-aaral ngunit hindi pumapalit sa aktuwal na teksto.

May mga orihinal na gabay sa website para sa pagninilay at pagsasanay. Basahin ang mga ito bilang tulong sa pag-unawa, at suriin ang kanilang paliwanag sa talata mismo.

MULA SA PAGBASA PATUNGO SA GAWAIN

Subukan ang ikalawang pagbasa sa bagyo.

Gamitin ang Marcos 4:35–41 sa itaas para sa maikling pagsasanay. Isantabi sandali ang mga paliwanag at hayaang gabayan ng tagpo ang iyong mga tala. Layuning ipaliwanag ang pagkaunawang may batayan sa teksto, sa halip na ulitin ang sagot ng iba.

Isulat ang tatlong kilos ayon sa pagkakasunod. Isama kung sino ang gumagawa ng bawat isa.
Ihambing ang tanong ng mga alagad sa bersikulo 38 at 41. Ano ang nagbago?
Sumulat ng interpretasyong nagpapaliwanag sa dalawang tanong at isang tanong na dadalhin mo sa Marcos 5.

Tingnan ang halimbawa ng tugon

Napapansin kong tungkol sa pagmamalasakit ni Jesus ang unang tanong, samantalang tungkol sa kanyang pagkakakilanlan ang huli. Binabago ng pagpapatahimik sa bagyo ang tanong nang hindi tinatapos ang pagkamangha ng mga alagad. Nais kong sundan kung paano pinalalalim ng mga susunod na pagtagpo ang tanong na ito.

Halimbawa ng personal na pagninilay, hindi Kasulatan.

Mga tanong habang daan

Paano mag-aral ng Biblia bilang nagsisimula?

Magsimula sa maikling buong talata: basahin, pansinin, unawain sa konteksto, at tumugon. Mas kapaki-pakinabang ang paraang kaya mong ulitin kaysa pag-ipon ng maraming kasangkapan bago magsimula.

Kailangan bang basahin ang Biblia ayon sa ayos ng mga aklat?

Maaari, ngunit hindi kailangang mangakong basahin agad mula simula hanggang wakas. Magandang simula ang Ebanghelyo. Sinusunod ng taunang gabay ang karaniwang ayos; pinagsasama ng kronolohikal na gabay ang pangkalahatang daloy ng kuwento.

Kailangan ba ng study Bible o komentaryo?

Hindi. Unahin ang talata mismo. Maaari namang makatulong ang komentaryo sa kasaysayan o mahirap na detalye. Ihiwalay ang direktang sinasabi ng teksto sa interpretasyon ng iskolar.

Ano ang pagkakaiba ng pag-aaral at araw-araw na gabay?

Inaayos ng gabay ang babasahin. Inilalarawan ng pag-aaral kung paano mo ito bibigyan ng pansin. Magagamit ang dalawa nang magkasama; hindi kailangang masagot ang bawat tanong para matapos ang isang pagbasa.

SANDALI PARA MAGNILAY

Dalhin ang isang kaisipan sa araw na ito.

Basahin ang Marcos 4:35–41 muli. Ano ang maaari mong banggitin sa teksto, ano ang iyong interpretasyon, at ano ang iyong sariling pagtugon?

Pumili ng isang obserbasyon mula sa iyong pagbabasa at isang pagtugon na angkop sa iyong aktuwal na araw. Ang isang maliit at espesipikong hakbang ay mas madaling gawin kaysa sa pangako na babaguhin ang lahat ng bagay.

PUWANG PARA SA SARILI MONG MGA SALITA

Isang kaisipang itatala.

Naligtas lamang sa browser na ito sa aparatong ito. Ang iyong mga salita ay hindi ipinadadala sa amin. Ang pagbura ng data ng browser ay nag-aalis ng mga notang ito.

Sumulat ng ilang salita kapag handa ka na.