Anim na in-depth na aralin at tatlong kumpletong mga workshop ng pagbabasa. Suriin ang konteksto, panalangin, pamamahayag, at isang ritmo para sa ordinaryong buhay, na may Kasulatan, mga halimbawang ginawa, at mga ehersisyo upang subukin ang iyong pagbabasa.
6 NA ARALIN · 3 PAGSASANAY SA PAGBASA
KASAMA SA PAGBABASA NG BIBLIABASAHIN. PANSININ. BALIKAN.
ANG MGA SILID PARA SA PAG-AARAL
Isaalang-alang pa ang isang tanong.
Anim na aralin tungkol sa paraan ng pagbabasa. May teksto, praktikal na halimbawa, at pagsasanay ang bawat isa. Magsimula sa tanong na makatutulong sa iyo ngayon.
01PAGSASANAY NA DADALHIN MO
Ang unang masusing pagbasa
Isang buong gawain mula simula hanggang wakas para sa unang pagbubukas ng Biblia o mas simpleng pagbabalik.
Sa loob ng araling ito
Magsimula sa buong tagpo. Sa unang pagbasa, sundan ang nangyayari; sa ikalawa, ang nagsasalita, pagbabago, at wakas. Sumulat ng tatlong magkahiwalay na pangungusap: obserbasyong nasa teksto, tanong na bukas pa, at posibleng tugon. Nagbibigay ito ng lugar para matuto nang hindi kailangang maging tiyak agad. Magtapos sa sanggunian at malinaw na babalikan.
Matutong sundan ang magkakaugnay na pangungusap gamit ang pamilyar na linya mula sa Filipos.
Sa loob ng araling ito
Bahagi ng usapan, tula, tagpo, o pangangatwiran ang pamilyar na linya. Basahin ang buong talata at mga salitang nagbibigay ng dahilan o kaibhan. Sa Filipos 4, konteksto ang kakulangan at kasaganaan; mahalaga rin ang pasasalamat sa tulong. Dapat kasama ang dalawa sa buod. Palawakin ang pagbasa kung hindi pa malinaw ang nagsasalita, usapin, o koneksiyon.
Basahin nang maingat ang isang awit, sundan ang daloy, at tumugon nang may lugar para sa pasasalamat, pag-aalinlangan, o tanong na bukas pa.
Sa loob ng araling ito
Kilalanin muna ang sariling daloy ng tula bago iugnay sa karanasan mo. Pansinin ang tanong, kahilingan, alaala, at pagtitiwala. Saka tumugon nang tapat sa isang bahagi. Maaaring umayon, magtanong, o amining mahirap madama ang tiwala nito. Ihiwalay ang eksaktong sipi at sariling panalangin. Hindi kailangang gayahin ang damdamin ng nagsasalita o punan ang bawat katahimikan.
Itala ang sanggunian, obserbasyon, tanong, at tugon nang hindi kailangang gawing sanaysay ang bawat pagbasa.
Sa loob ng araling ito
Maaaring apat na linya lamang ang tala: sanggunian, obserbasyon, tanong, at tugon. Masusuri sa teksto ang obserbasyon; sarili mong iniisip ang tugon. Balikan matapos basahin ang susunod na kabanata at itala ang nagbago. Maaaring ipakita ng kuwaderno ang pag-unlad ng pag-unawa sa halip na ituring na huling konklusyon ang bawat unang impresyon.
Pumili ng maikling buong gawain, maglaan ng mas mahabang bersiyon para sa tahimik na araw, at matutong bumalik kapag nagbago ang nakagawian.
Sa loob ng araling ito
Pumili ng maikli at mas mahabang bersiyon ng parehong gawain. Isang pagbasa at obserbasyon kung kaunti ang oras; muling pagbasa, konteksto, at tugon kung may panahon. Markahan ang susunod na simula bago magtapos. Pagkaraan ng ilang pagkakataon, suriin ang napansin pati ang dalas ng pagbabalik. Baguhin ang isang praktikal na detalye kung hindi na nakatutulong ang nakagawian.
Isang paraan para sa hindi pamilyar na kaugalian, nakababagabag na larawan, tila magkasalungat na pahayag, at tanong na nangangailangan ng higit sa mabilis na sagot.
Sa loob ng araling ito
Linawin ang hirap bago humanap ng sagot. Magkaibang tulong ang kailangan ng hindi pamilyar na salita, kaugalian sa kasaysayan, moral na usapin, at tila salungat na pahayag. Suriin ang nagsasalita, anyo, at konteksto. Humanap ng paliwanag na sumasagot sa tunay na tanong at nagpapakita ng batayan. Itala ang hindi tiyak. Maaari kang magpatuloy habang bukas ang tanong.
Gabi nang imungkahi ni Jesus ang pagtawid sa kabilang ibayo. Isinakay siya ng mga alagad at nagkaroon ng bagyo matapos umalis. Magsimula sa mga detalyeng ito, hindi agad sa mga pagsubok sa sarili mong buhay. Maaari itong pagnilayan sa huli, ngunit hindi ipalit sa mismong salaysay.
02Sundan ang mga tanong
Unang nagtatanong ang mga alagad kung may malasakit si Jesus sa panganib nila. Matapos kumalma ang hangin at dagat, tinatanong niya ang kanilang takot at pananampalataya. Sa wakas, nagtatanong sila kung sino siya. Ilarawan sa sarili mong salita ang tatlong pagbabago. Tungkol pa rin sa pagkakakilanlan ni Jesus ang huling tanong, kahit lumipas na ang panganib.
03Ihiwalay ang obserbasyon at tugon
Obserbasyon ang detalyeng maituturo sa teksto: natatakot ang mga alagad kahit tumigil na ang hangin. Sa personal na tugon, maaaring itanong kung ano ang pagtitiwala kapag hindi kontrolado ang kinalabasan. Itala ang dalawa, ngunit huwag ipakitang dagdag na pangungusap ng Kasulatan ang personal na konklusyon.
PAGSASANAY SA PAGBABASA / 02
Magsimula ng tapat na panalangin
Basahin ang buong Mga Awit 13. Sundan ang daloy ng panalangin nang hindi minamadaling lampasan ang mahirap na simula.
KASULATAN / ANG BIBLIA 1905Mga Awit 13:1–6
1Hanggang kailan, Oh Panginoon? iyong kalilimutan ako magpakailan man? Hanggang kailan ikukubli mo ang iyong mukha sa akin?
2Hanggang kailan kukuhang payo ako sa aking kaluluwa, na may kalumbayan sa aking puso buong araw? Hanggang kailan magpapakataan ang aking kaaway sa akin?
3Iyong bulayin, at sagutin mo ako, Oh Panginoon kong Dios: liwanagan mo ang aking mga mata, baka ako'y matulog ng tulog na kamatayan;
4Baka sabihin ng aking kaaway, ako'y nanaig laban sa kaniya; baka ang aking mga kaaway ay mangagalak pagka ako'y nakilos.
5Nguni't ako'y tumiwala sa iyong kagandahang-loob. Magagalak ang aking puso sa iyong pagliligtas:
6Ako'y aawit sa Panginoon, sapagka't ginawan niya ako ng sagana.
Inuulit sa simula ang tanong kung hanggang kailan. Inilalarawan ang pakiramdam na nalimutan, araw-araw na kalungkutan, at tagumpay ng kaaway. Bilangin ang mga tanong bago magpatuloy. Nagbibigay ang pag-uulit ng panahon sa loob ng hirap, hindi lamang maikling pambungad sa wakas.
02Pansinin ang kahilingan at pagbabago
Sa bersikulo 3–4, humihiling ang nagsasalita na pakinggan at bigyang-liwanag. Sa 5–6, bumabaling sa pagtitiwala, kagalakan, at pag-awit. Ibinibigay ng teksto ang daloy, ngunit hindi sinasabi kung gaano katagal o kung nagbago ang kalagayan. Huwag punan ng imbentong kuwento ang mga puwang.
03Humanap ng sarili mong mga salita
Gawing simula ng pagninilay ang daloy, hindi tuntunin sa dapat mong damdamin. Pangalanan ang mahirap, humiling ng tulong, at alalahanin ang nagpapalakas sa iyo. Kung unang bahagi lamang ang maisulat ngayon, sapat iyon. Maaaring tapat na tala ang may-petsang panalanging hindi pa tapos.
PAGSASANAY SA PAGBABASA / 03
Basahin ang koneksiyon, hindi lamang ang paboritong linya
Gamitin ang Filipos 4:4–9. Sundan ang magkakaugnay na mga tagubilin sa halip na ihiwalay ang isang pangungusap.
KASULATAN / ANG BIBLIA 1905Mga Taga-Filipos 4:4–9
4Mangagalak kayong lagi sa Panginoon: muli kong sasabihin, Mangagalak kayo.
5Makilala nawa ang inyong kahinhinan ng lahat ng mga tao. Ang Panginoon ay malapit na.
6Huwag kayong mangabalisa sa anomang bagay; kundi sa lahat ng mga bagay sa pamamagitan ng panalangin at daing na may pagpapasalamat ay ipakilala ninyo ang inyong mga kahilingan sa Dios.
7At ang kapayapaan ng Dios, na di masayod ng pagiisip, ay magiingat ng inyong mga puso at ng inyong mga pagiisip kay Cristo Jesus.
8Katapustapusan, mga kapatid, anomang bagay na katotohanan, anomang bagay na kagalanggalang, anomang bagay na matuwid, anomang bagay na malinis, anomang bagay na kaibigibig, anomang bagay na mabuting ulat; kung may anomang kagalingan, at kung may anomang kapurihan, ay isipin ninyo ang mga bagay na ito.
9Ang mga bagay na inyong natutuhan at tinanggap at narinig at nakita sa akin, ang mga bagay na ito ang gawin ninyo: at ang Dios ng kapayapaan ay sasa inyo.
Kasama sa teksto ang kagalakan, kahinahunan, panalangin, pasasalamat, pagtuon, at pagsasagawa. Ilista ayon sa pagkakasunod. Pansinin ang pagtuon sa ibang tao, sa sariling kahilingan at pag-iisip, at sa paggawa ng natutuhan.
02Pagsamahin ang magkatabing pangungusap
Humahantong ang tagubilin tungkol sa pag-aalala sa paghahayag ng kahilingan sa Diyos nang may pasasalamat. Kasunod ng paanyaya sa panalangin ang kapayapaan. Kasunod naman ng pagtuon sa nararapat ang pagsasagawa. Higit ito sa hiwalay na utos na baguhin agad ang damdamin.
03Pumili ng tiyak na tugon
Pumili ng kilos mula sa talata. Maaaring kahinahunan sa simula ng email, pagkilala sa natanggap na tulong bilang pasasalamat, o pagsusuri sa paulit-ulit na iniisip. Ilarawan ang gagawin nang hindi ginagawang garantiya ang teksto na mawawala ang problema.
Apat na salitang kasama ng iyong pagbasa
Apat na kapaki-pakinabang na pagkakaiba: isang obserbasyon ang naglalarawan ng isang bagay sa teksto; ang konteksto ang nakapaligid dito; isang interpretasyon ang nagmumungkahi kung ano ang ibig sabihin nito; ang pagkakapit ay isang pagtugon sa iyo mismong buhay. Kung pananatilihin mong naiiba ang mga notang ito, magiging mas malinaw ang iyong mga nota.
