阅读经文
1(大卫上行之诗。)耶和华啊,我的心不狂傲,我的眼不高大;重大和测不透的事,我也不敢行。
2我的心平稳安静,好像断过奶的孩子在他母亲的怀中;我的心在我里面真像断过奶的孩子。
3以色列啊,你当仰望耶和华,从今时直到永远!
01
先想清楚问题,再选择读经方法
读经方法的作用,是帮助你专注于经文本身。想了解一卷书的脉络,可以连续阅读;容易忽略细节,可以放慢速度,细读一个完整段落;想借着经文祷告,可以先读清楚,再用自己的话回应。
不必把每一天都安排成复杂的流程。你可以在一周内试试这三种方法,先问自己:现在最容易忽略什么?多读几段,有助于看见整体;少读一点,可能更容易发现前后的对照。读得多或少,都不能直接衡量一个人的信仰是否忠实。
02
连续阅读:把握整卷书的脉络
按顺序读几段经文,每次写一句简短的概括。读叙事时,记录发生了什么变化;读书信时,留意作者回应什么问题,以及下一段如何继续展开。把暂时不明白的问题另记下来,不要让一个疑问挡住整段思路。
诗篇131篇属于上行之诗。试着连读诗篇130–132篇,给每一篇拟一个暂定标题。比较它们的相似之处和不同之处,不必把三篇诗都读成同一种声音,也不要用其中一个意象解释另一篇的所有句子。
03
细读:先观察,再解释
回到诗篇131篇,留意三个部分:诗人表明自己不做什么、安静的心所用的比喻,以及最后对以色列的呼吁。再读一遍整篇诗,看看结尾如何从个人的心境转向整个群体。
把观察写成别人也能从经文中核对的内容。诗人把自己的心比作断过奶的孩子,这是观察;你认为这个比喻提醒自己怎样安排一天,这是应用,还需要说明两者的联系。分清观察与应用,会让个人回应更有依据。
04
祷告式阅读:读清楚,再回应
先完整读一遍,不急着组织祷告。再读时,留意什么让你想回应,什么让你感到难以接受。也许诗中的安静正是你渴望的,也许它离今天的处境很远。可以从真实的感受开始,不必借用自己还没有的笃定。
你可以求神赐下耐心,面对一个尚未解答的问题,也可以为需要盼望的群体祷告。把这段祷告清楚标为你对经文的回应。经文原文保持不变;自己的祷告则可以尚未成形,也可以在下次阅读时重新表达。
05
让三种方法互相补充
安排三次简短的读经时间。第一次连读相邻几篇诗,各写一句概括;第二次细读诗篇131篇,记下之前忽略的细节;第三次再读一遍,写下简短的回应或祷告。三次可以分散在几天内完成。
最后回顾:哪种方法有帮助?什么还不清楚?连续阅读可能太匆忙,细读可能忽略整体,祷告也可能偏离经文。让三种方法互相补充,下次只做一个能坚持的小调整,不必设计一套难以落实的完美流程。
阅读中的问题
哪种读经方法更属灵?
这些方法只是帮助你从不同角度留意经文,并不是属灵成熟度的排名。选择能帮助你认真阅读、理解上下文并诚实回应的方法即可。
这些方法适用于所有圣经文体吗?
可以使用,但要调整关注点。读叙事时跟随场景,读诗歌时留意意象和情绪变化,读书信时追踪前后相连的论述。
留一点时间默想
把一个想法带进今天。
今天,你更需要看清整体、发现一个细节,还是为自己的回应找到合适的表达?
从阅读中选一个观察,再选一个适合今天的回应。具体的小行动,比改变一切的承诺更容易继续。
为自己的话留一点空间
留住一个想法。
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准备好时,写几句话。

