把一节经文带进今天。

01

选一节经文，也认识它的出处

从已经连同整章读过的一节经文开始，记下出处与译本。尝试记忆之前，先向自己说明前后经文正在讨论什么。

选择合适的长度。同一节经文可以练习几天。如果句子依赖前文，也把这份联系记在笔记中。

02

看、遮住、回想、核对

把原句读几遍。遮住部分文字，试着回想，再与来源核对；随后逐渐遮住更多。遗漏一个词，就回到原句，不必着急，也不用给练习评分。

还可以把词语写在不同纸条上，再放回原来的顺序。应用中的经文练习，也采用填词与词序练习等方式。

03

回到经文的意义

记起原句之后，再读一次整章。问问这句话为整段经文带来了什么，为什么留在你心里。记住出处，也让你更容易回来查考。

让经文陪伴一个平常的时刻：散步、开始任务前的停顿，或一天的结束。分享时，保留准确措辞并附上出处与译本，让别人也能读到上下文。

04

创建一个小评论习惯

当天晚些时候再读这节经文，隔一段时间再回来。先回想出处，试着不看文本说出原句，再仔细核对，并重读前后经文。可以按自己的节奏调整间隔。

分清引用与转述。用自己的话概括经文，可以检验理解，但要注明这是自己的总结。不要逐渐用自己的版本替代原句，却仍把它当作经文引用。

选择下一节时，可以考虑相邻的经文或整段文字。记住彼此相连的段落，能帮助你把第一句保留在原来的论述、故事或祷告中。

05

包含在记忆中的参考

说书、章节和句子，当你练习语法时。参考给了你回归周围的段落，特别是当一个熟悉的线开始从其原始设置中感到偏离时。

查看翻译标签。如果你在另一个翻译中学到一句话，那就等待某些词汇会有所不同。选择您目前正在实践的版本，并对该准确的文本进行验证，而不是将熟悉的版本混合在一个未标记的引用中。

06

与反思分开的记忆

首先，试着仔细记住这段经文。然后阅读原始，并纠正你错过的任何东西。然后，用自己的话来解释这段经文是如何属于它的段落的。这是两个不同的练习:记住文本和理解它的位置。

一个错误不会使实践毫无价值。注意哪个部分是困难的，并在返回整体之前用更短的句子工作。继续偶尔审查段落，以便记住的句子保持连接到超过一个练习。

阅读中的问题