اقرأ المقطع
10ثُمَّ إِنِّي فَرِحْتُ بِٱلرَّبِّ جِدًّا لِأَنَّكُمُ ٱلْآنَ قَدْ أَزْهَرَ أَيْضًا مَرَّةً ٱعْتِنَاؤُكُمْ بِي ٱلَّذِي كُنْتُمْ تَعْتَنُونَهُ، وَلَكِنْ لَمْ تَكُنْ لَكُمْ فُرْصَةٌ.
11لَيْسَ أَنِّي أَقُولُ مِنْ جِهَةِ ٱحْتِيَاجٍ، فَإِنِّي قَدْ تَعَلَّمْتُ أَنْ أَكُونَ مُكْتَفِيًا بِمَا أَنَا فِيهِ.
12أَعْرِفُ أَنْ أَتَّضِعَ وَأَعْرِفُ أَيْضًا أَنْ أَسْتَفْضِلَ. فِي كُلِّ شَيْءٍ وَفِي جَمِيعِ ٱلْأَشْيَاءِ قَدْ تَدَرَّبْتُ أَنْ أَشْبَعَ وَأَنْ أَجُوعَ، وَأَنْ أَسْتَفْضِلَ وَأَنْ أَنْقُصَ.
13أَسْتَطِيعُ كُلَّ شَيْءٍ فِي ٱلْمَسِيحِ ٱلَّذِي يُقَوِّينِي.
14غَيْرَ أَنَّكُمْ فَعَلْتُمْ حَسَنًا إِذِ ٱشْتَرَكْتُمْ فِي ضِيقَتِي.
01
تحديد نوع الكتابة
يبدأ السياق بسؤال بسيط: ماذا أقرأ؟ تتطور القصيدة بمعنى مختلف عن الرسالة أو المثل أو المشهد السردي. في الرسالة ، عادة ما تنتمي الجمل إلى محادثة مستمرة وغالبًا ما تعطي أسبابًا أو أمثلة أو تناقضات.
فيلبي 4:10–14 هو جزء من رسالة تتعلق بظروف الكاتب ورعاية المستلمين. اقرأ الفقرة الكاملة أدناه قبل التركيز على سطر لا ينسى. الجمل المحيطة تساعد على تحديد ما يساهم هذا الخط.
02
اتبع الكلمات المتصلة
ابحث عن الكلمات التي تشرح العلاقة بين الأفكار: ولكن ، لذلك ، لأنه ، مع ذلك. ثم وصف العلاقة بلغة واضحة. هل الكاتب مؤهل لبيان ، أو تقديم سبب ، أو الانتقال إلى استنتاج؟
يمكنك وضع علامة على هذه الاتصالات دون قواعد اللغة التقنية. حاول أن تقول أن هذه الجملة تضيف أو أن هذه الجملة تتناقض. إذا كان الاتصال غير واضح، أعد قراءة الجملة السابقة بدلاً من البحث على الفور عن طلب. يمكن لكلمة صغيرة متصلة أن تغير نطاق مطالبة كبيرة.
03
إبقاء الظروف المحددة مرئية
في هذه الفقرة، يناقش بولس الرضا والحاجة والوفرة. هذه التفاصيل تنتمي إلى البيان المألوف في الآية 13. والبيان أقوى وأكثر تحديدا عندما تدع فقرته تصف الظروف قيد المناقشة.
تابع من خلال الآية 14 ، حيث يتم الاعتراف بمشاركة المستلمين في محنته. تظهر الرضا وتلقي المساعدة معا. إذا كان ملخصك يجعل الدعم العملي يبدو غير ضروري ، فقم بمقارنته بنهاية الفقرة. يجب أن تكون القراءة قادرة على حساب التفاصيل حول الخط الذي تتذكره.
04
توسيع الإطار خطوة واحدة في وقت واحد
بعد قراءة الفقرة ، انظر إلى القسم المحيط ، ثم الأصحاح ، ثم الرسالة ككل. لا تحتاج إلى جمع كل الحقائق الخلفية الممكنة في وقت واحد. اسأل عما يوضحه كل إطار أكبر عن سؤالك الأصلي.
عندما تقدم طلبًا شخصيًا ، اذكر الجسر: نظرًا لأن هذه الفقرة تتعلق بظروف مختلفة دائمة ، فأنا أفكر في كيفية الاستجابة للحاجة أو الوفرة. يجب أن يفسر الجسر العلاقة. إذا كنت لا تستطيع وصف واحد، وقضاء المزيد من الوقت مع الفقرة قبل التعامل مع ردك الأول كما معناها.
تفسيرنا منفصل عن الكتاب المقدس
مثال عملي
قد تتعامل قراءة معزولة مع الآية 13 كوعد بأن أي هدف مختار سينجح. بدلاً من ذلك ، يتم جلب أسماء الفقرة منخفضة ، مع وفرة ، وملء ، والجوع. هذه التناقضات الملموسة تعطي البيان وضعه الفوري.
ملخص أكثر دقة: يتحدث بولس عن الرضا عبر ظروف مختلفة بينما يقدر أيضًا دعم أهل فيلبي. هذا الملخص يمكن أن يفسر كل من المناقشة قبل الآية 13 والامتنان بعد ذلك.
تأمل محتمل: كيف أستجيب عندما أحتاج إلى مساعدة ، وكيف أستخدم موسمًا من الوفرة؟ يتبع هذا السؤال الفقرة بشكل أوثق من التنبؤ بطموح معين. يبقى تطبيق للنظر ، وليس ضمانا للمستقبل.
دورك
جربها بنفسك
اختر آية تعرفها بالفعل. اقرأ الفقرة قبلها وبعدها. اكتب تفصيلًا واحدًا لم تذكره نسختك، ثم قم بمراجعة الملخص الخاص بك بحيث يتضمن تلك التفاصيل.
أسئلة على طول الطريق
إلى أي مدى يجب أن أقرأ؟
ابدأ بالفقرة أو المشهد الكامل. اتسع إلى القسم المحيط عندما يكون الضمير أو السبب أو المتحدث أو الحدث غير واضح. الهدف هو سياق كافٍ لمتابعة الفكر ، وليس عددًا ثابتًا من الآيات.
مساحة لكلماتك الخاصة
فكرة تستحق الاحتفاظ بها.
تم الحفظ فقط في هذا المتصفح على هذا الجهاز. لا يتم إرسال كلماتك إلينا. مسح بيانات المتصفح يزيل هذه الملاحظات.
اكتب بضع كلمات عندما تكون مستعدًا.