Przeczytaj fragment
35I rzekł do nich w tenże dzień, gdy już był wieczór: Przeprawmy się na drugą stronę.
36A rozpuściwszy lud, wzięli go z sobą, tak jako był w łodzi; ale i inne łódki były przy nim.
37Tedy powstała wielka nawałność wiatru, a wały biły na łódź, tak że się już napełniała.
38A on na zadzie łodzi spał na wezgłówku; i obudzili go i mówili mu: Nauczycielu! nie dbasz, że giniemy?
39A tak ocknąwszy się, zgromił wiatr, i rzekł morzu: Umilknij, a uśmierz się. I przestał wiatr, a stało się wielkie uciszenie.
40Zatem rzekł im: Przecz jesteście tak bojaźliwi? Jakoż nie macie wiary?
41I bali się bojaźnią wielką, i mówili jedni do drugich: Któż wżdy ten jest, że mu i wiatr i morze są posłuszne?
01
Znajdź miejsce do rozpoczęcia
Nie musisz rozumieć całej Biblii przed przeczytaniem krótkiego fragmentu. Zacznij od jednej kompletnej sceny w Ewangelii, krótkim psalmie lub w punkcie otwarcia listu. Użyj przeglądu księgi, aby zidentyfikować, jakiego rodzaju pisanie otworzyłeś.
Dla tej lekcji przeczytaj Marka 4:35-41 poniżej. Jest to scena z początkiem, zmianą, konwersacją i pytaniem końcowym. Ten kształt daje ci coś konkretnego do naśladowania bez konieczności dużych ilości informacji tła najpierw.
02
Pierwsze fragment bez zatrzymywania się na każdym pytaniu
Przeczytaj raz całą scenę, aby zrozumieć, co się dzieje. Wyobraź sobie, że nawiązując do konta jako czytelnik, ale nie dodawać dialogów ani szczegółów, że fragment nie daje. Twoim pierwszym zadaniem jest krótkie, dokładne przekonywanie.
Teraz przeczytaj ponownie. Zauważ, kto mówi, co się zmienia i jak kończy scena. Jeśli spotkasz się z nieznajomymi szczegółami, napisz pytanie i kontynuuj. Niektóre pytania stają się wyraźniejsze w obrębie fragmentu; inni będą potrzebowali kolejnego czytania. Możesz je zostawić widoczne bez napełnienia przerwy zgadywaną.
03
Oddziel trzy użyteczne zdania
Napisz jedno zdanie rozpoczynające się od zauważam. Zrób to w tekście coś, co mógłby znaleźć inny czytelnik. Następnie napisz, zastanawiam się, a następnie pytanie. Napisz moją odpowiedź może być, a następnie zaskakujące refleksja lub działanie.
Etykiety te zapobiegają pierwszemu wrażeniu, że stanie się cichym roszczeniem co do tego, co mówi fragment. Pozwalają również zacząć, zanim poczujesz się pewny. Pytanie jest prawdziwym wynikiem czytania, a odpowiedź może pozostać przejściowa, podczas gdy można dowiedzieć się więcej o księdze.
04
Zakończ to miejscem do powrotu
Przed zamknięciem zanotuj referencję i następne czytanie. Możesz ponownie przeczytać tę samą scenę lub kontynuować następną kompletną sekcję. Jeśli będziesz kontynuował kolejny raz, odwołując się do końcowego pytania tej sceny.
Przydatnym początkiem jest ten, który można ponownie. Nie trzeba dekoracyjny notes, długa smuga, ani odpowiedź na każde pytanie. Zachować fragment, jedna obserwacja, i jedno nierozwiązane pytanie blisko siebie. Z czasem, te małe płyty ułatwiają zobaczyć, co czytanie jest uczyć.
Dla pełnej metody i obrobionego przykładu, kontynuuj Jak studiować Biblię dla początkujących. Użyj tych samych punktów obserwacji, interpretacji i odpowiedzi po powrocie do swoich notatek.
NASZE WYJAŚNIENIE · ODDZIELONE OD WERSETU
Przykład obrabiany
Obserwacja: Uczniowie budziją Jezusa podczas burzy, a scena kończy się pytaniem o niego. To jest zgodne ze słowami i ruchem sprawozdania. Nie wymaga ona roszczenia o tym, co każda przyszła burza w życiu kogoś znaczy.
Pytanie: Dlaczego zakończenie trzyma odpowiedź uczniów w oczach po tym, jak wiatr i morze stały się spokojne? Pełnsze czytanie Marka może pomóc Ci rozważyć, jak rozwija się pytanie o tożsamość Jezusa.
Możliwe odpowiedzi: Chcę zauważyć, co przypuszczam o tej scenie zanim przeczytam ją. To jest osobista odpowiedź, a nie dodatkowe zdanie od Marka. Inny czytelnik może odpowiedzieć inaczej, podczas gdy uwagi na te same szczegóły.
TWOJA KOLEJ
Wypróbuj to sam.
Przekaż scenę w trzech zdaniach. Podkreśl zdanie, które opisuje punkt zwrotny. Następnie napisz pytanie końcowe sceny jako odniesienie lub dokładną cytatację z jego tłumaczeniem. Zostaw jedną linię poniżej na pytanie własnej.
Pytania
Ile powinienem zrozumieć przy pierwszym czytaniu?
Zacznijmy od tego, kto jest obecny, co się dzieje i jakie pytanie pozostawia fragment. Możesz pogłębić, że zrozumienie później. Dokładna mała obserwacja jest bardziej pożyteczna niż duży wniosek bez wsparcia.
MIEJSCE NA TWOJE WŁASNE SŁOWA
Myśl, którą warto zachować.
Zapis tylko w tej przeglądarce na tym urządzeniu. Twoje słowa nie są do nas wysyłane. Wyczyszczenie danych przeglądarki usuwa notatki.
Napisz kilka słów, kiedy zechcesz.