Sześć pogłębionych lekcji i trzy kompletne warsztaty do czytania. Poznaj kontekst, modlitwę, dziennik i rytm dla normalnego życia, z Pisma Świętego, sprawdzone przykłady, i ćwiczenia, aby spróbować jak czytasz.
6 LEKCJI · 3 WARSZTATY CZYTANIA
PRZEWODNIK PO BIBLIICZYTAJ. ZAUWAŻAJ. WRACAJ.
SALE EDUKACYJNE
Jeszcze jedno pytanie.
Sześć pełnych lekcji na sposób czytania. Każdy z nich zawiera fragment, sprawdzony przykład, i praktykę można spróbować tutaj. Zacznij od pytania, które jest dziś użyteczne.
01PRAKTYKA PODJĘCIA ZE SOBĄ
Twoje pierwsze przemyślane czytanie
Kompletna praktyka rozpoczynająca się od końca dla kogoś, kto po raz pierwszy otwiera Biblię lub chce prostszego sposobu powrotu.
W tej lekcji
Zacznijmy od kompletnej sceny. Przeczytaj raz na to, co się dzieje i jeszcze raz dla kto mówi, co się zmienia, a jak kończy konto. Następnie napisz trzy odrębne zdania: obserwację można wskazać, pytanie, na które nie można jeszcze odpowiedzieć, i ewentualną odpowiedź. Utrzymanie ich wyróżnienie sprawia, że miejsce do nauki bez konieczności pewności w pierwszej wizycie. Dobre zakończenie sesji jest referencją i jasnym miejscem do powrotu.
Naucz się śledzić myśl od zdania do zdania, używając znanej linii od Filipian jako przykładu pracującego.
W tej lekcji
Zdanie należy do rozmowy, utworu, sceny lub argumentacji. Przeczytaj akapit i śledź słowa wskazujące uzasadnienia lub kontrasty. W Filipian 4 niedostatek i obfitość nadają znanemu stwierdzeniu bezpośredni kontekst, a dalsza wdzięczność zachowuje praktyczne wsparcie. Uważne podsumowanie uwzględnia oba. Zacznij od akapitu i poszerz lekturę, gdy osoba, troska lub związek są niejasne.
Przeczytaj uważnie psalm, rozpoznaj jego ruch i napisz odpowiedź, która może utrzymać wdzięczność, niepewność lub niedokończone pytanie.
W tej lekcji
Wspomnij sobie o pytaniach, prośbach, wspomnieniach i oświadczeniach zaufania. Twoja odpowiedź może szczerze odpowiadać na jeden z tych ruchów. Może on odrazić fragment, zapytać o to, lub przyznać, że jego zaufanie jest odległe. Zachować dokładne cytaty odrębne od własnej modlitwy. Nie musisz tworzyć nastroju mówcy lub wypełniać każdą pauzę wyjaśnieniem.
Praktyczna konstrukcja do nagrywania fragmentu, obserwacji, pytania i odpowiedzi – bez zmieniania każdego czytania w esej.
W tej lekcji
Przydatnym wpisem może być tylko cztery wiersze: odniesienie, obserwacja, pytanie i odpowiedź. Obserwacja powinna opisać coś, co inny czytelnik może sprawdzić; nazwę odpowiedzi, którą rozważasz. Wróć do wpisu po przeczytaniu następnego rozdziału i zarejestrować wszystko, co się zmienia. Notatnik może zachować rozwój zrozumienia zamiast traktować każdy pierwszy wrażenie jako zakończenie końcowe.
Wybierz małą pełną praktykę, stwórz przestronną wersję na cichsze dni i naucz się jak wrócić po zmianie rutyny.
W tej lekcji
Wybierz niewielką wersję Twojej praktyki i przestronną. Obydwaj mogą skorzystać z tego samego fragmentu: jednego czytania i jednej obserwacji, kiedy jest krótki czas; drugiego czytania, kontekstu i odpowiedzi, gdy jest miejsce. Przed zamknięciem, zaznacz kolejny punkt początkowy. Po kilku wizytach przejrzyj, co zauważyłeś, jak często wracałeś. Dostosowuj jeden praktyczny szczegół, kiedy rytm wielokrotnie przestaje pomagać.
Proces czytania nieznanych obyczajów, niepokojących obrazów, pozornych napięć i pytań, które wymagają więcej niż szybkiej odpowiedzi.
W tej lekcji
Wymień trudność przed uzyskaniem odpowiedzi. Nieznane słowo, zwyczaj historyczny, moralny i pozorny napięcie może potrzebować różnego rodzaju pomocy. Sprawdź mówcę, gatunek i otaczający fragment. Następnie poszukaj wyjaśnienia, które dotyczy rzeczywistego pytania i pokazuje swoje dowody. Jeśli pozostaje niepewność, zarejestruj je. Możesz dalej czytać, zachowując dokładne pytanie otwarte dla dalszych przemyśleń.
Jest wieczór. Jezus proponuje przejść na drugą stronę, a uczniowie wezmą go na łódź. Rozkwita burza po tym, jak wyłonili. Zacznij od tych szczegółów, a nie tematu, takiego jak "burzy w moim życiu". Temat ten może stać się refleksją później; nie jest zastępcą dla czytania sprawozdania.
02Wyśledź pytania
Najpierw uczniowie pytają, czy Jezus dba o to, czy umierają. Po wiatru i morzu staje się spokojny, Jezus pyta o ich strach i wiarę. Scena zamyka się wraz z uczniów pytających kim jest. Napiszcie te trzy zakręty własnymi słowami. Zauważcie, że ostatnie pytanie dotyczy tożsamości Jezusa, nawet po natychmiastowym niebezpieczeństwie.
03Oddzielna obserwacja od odpowiedzi
Obserwacja jest coś, co można wskazać w fragmentie: uczniowie są opisywani jako bojaźń po ustaniu wiatru. Odpowiedź prowadzi swoje własne życie do rozmowy z nim: można się zastanawiać, jak zaufanie wygląda, kiedy nie można kontrolować wyniku. Zachować oboje, ale nie przedstawiać swoje osobiste zakończenie jako kolejne zdanie Pisma Świętego.
WARSZTATY CZYTANIA / 02
Początek szczerej modlitwy
Pracować z całym Psalmem 13. Celem jest wysłuchanie ruchu modlitwy bez pośpiechu przed jego trudnym otwarciem.
FRAGMENT BIBLII · BIBLIA GDAŃSKA 1881Psalmy 13:2–6
Otwarcie powraca do "Jak długo" i znowu. Modlitwa nazywa się uczuciem zapomnienia, codziennym smutekem i triumfem wroga. Liczcie pytania, zanim ruszymy dalej. Ich powtarzanie daje czytelnikowi czas wewnątrz trudności zamiast krótkiego wprowadzenia go do końca.
02Zauważ wniosek i zakręt
W wersetach 4–5 mówiący prosi o spojrzenie, odpowiedź i światło. W wersecie 6 język zwraca się ku zaufaniu, radości i śpiewowi. Psalm pokazuje ten przebieg, lecz nie mówi, ile czasu minęło ani jak zmieniły się okoliczności. Nie wypełniaj luk historią, której tekst nie opowiada.
03Znaleźć własne słowa
Używaj ruchu jako szybkiej, a nie wymogu tego, co musisz czuć. Możesz nazwać to, co jest trudne, poprosić o pomoc, i pamiętać coś, co cię podtrzymuje. Jeśli tylko można napisać pierwszą część dzisiaj, zostaw go tam. Data, niedokończone wejście może być prawdziwy rekord, aby powrócić do.
WARSZTATY CZYTANIA / 03
Odczytaj połączenia, nie tylko ulubiony wiersz
Praca z Filipian 4:4-9. Celem jest przestrzeganie grupy połączonych instrukcji, a nie wyciągnięcie jednego zdania na własną rękę.
FRAGMENT BIBLII · BIBLIA GDAŃSKA 1881Filipian 4:4–9
4Radujcie się zawsze w Panu; znowu mówię, radujcie się.
5Skromność wasza niech będzie wiadoma wszystkim ludziom; Pan blisko jest.
6Nie troszczcie się o żadną rzecz, ale we wszystkiem przez modlitwę i prośbę z dziękowaniem żądności wasze niech będą znajome u Boga.
7A pokój Boży, który przewyższa wszelki rozum, będzie strzegł serc waszych i myśli waszych w Chrystusie Jezusie.
8A dalej mówiąc, bracia, cokolwiek jest prawdziwego, cokolwiek poczciwego, cokolwiek sprawiedliwego, cokolwiek czystego, cokolwiek przyjemnego, cokolwiek chwalebnego, jeźli która cnota i jeźli która chwała, o tem przemyślajcie.
9Czegoście się też nauczyli i coście przyjęli, i słyszeli, i widzieli przy mnie, to czyńcie, a Bóg pokoju będzie z wami.
Werset mówi o radości, delikatności, modlitwie, dziękczynieniu, uwagi i praktykie. Zrób listę tych działań w ich porządku pojawiają się. Zauważ, że ruch na zewnątrz wobec innych ludzi, w kierunku prośb i myśli, i powrót do tego, co zostało uczone.
02Trzymajcie się razem z sąsiadami.
Pouczenie dotyczące niepokoju prowadzi do zgłaszania Bogu z dziękczynieniem. Język pokoju następuje w ten sposób, że zaproszenie do modlitwy. Później, uwaga na to, co jest godne, następuje poprzez pouczenie o praktykę. Związki te: akapit oferuje więcej niż oderwane polecenie, aby czuć się inaczej.
03Wybierz odpowiedź, którą możesz opisać
Wybierz jedno działanie z akapitu i uczynić to konkretną. Delikatność może kształtować otwarcie e-maila; dziękczynienie może oznaczać nazwanie pomocy, którą otrzymałeś; uwaga może wymagać rozważenia tego, do czego wciąż wracasz w myślach. Opisz swoje zamierzone działanie wyraźnie, bez zagwarantowania, że przepustka zniknie.
Cztery słowa do przeczytania
Cztery użyteczne wyróżnienia: obserwacja opisuje coś w tekście; kontekst jest tym, co go otacza; interpretacja proponuje, co to znaczy; aplikacja jest odpowiedzią w twoim własnym życiu.
