讓生活的問題遇見聖經

同情心

同情心從注意力開始，可以採取具體的形式。這些段落展示了關心行動，一個關係中的命令，以及耶穌對人民的回應。閱讀從看到回應的動作。

3 段經文，聯絡上下文閱讀開始閱讀

你的讀經夥伴閱讀、留意、再回來。

閱讀之前

從看見走向關懷。

看看有人會注意到什麼，然後他們會做什麼。撒瑪利亞人的行為，一封信描述了一個社群的性格，而馬太影像耶穌看到群眾。這些是不同的寫作，所以給每個人自己的閱讀。一個有用的答案稱為你注意到的需要，並在你的能力範圍內採取適當的行動。

惟有一個撒馬利亞人行路來到那裡，看見他就動了慈心，
路加福音 10:33 · 和合本

編輯默想 · 非聖經經文

閱讀《好撒瑪利亞人》在路加 10:25–37包括故事周圍的問題。撒瑪利亞人的同情心是由具體的行動跟隨的，以緩解傷口並提供照顧。注意最終交換如何將注意力轉向作為鄰居行為的人。

所以，你們既是　神的選民，聖潔蒙愛的人，就要存（原文是穿；下同）憐憫、恩慈、謙虛、溫柔、忍耐的心。
歌羅西書 3:12 · 和合本

編輯默想 · 非聖經經文

閱讀科洛西亞 3:12–17 作為社群生活的肖像。同情心與善良、謙虛、溫柔和耐心，然後與寬恕和愛。這些品質共同發展。考慮一個具體的關係，同時保持整個責任集的視野。

他看見許多的人，就憐憫他們；因為他們困苦流離，如同羊沒有牧人一般。
馬太福音 9:36 · 和合本

編輯默想 · 非聖經經文

閱讀Matthew 9:35–38是耶穌對群眾的回應與教導、宣講和治癒相結合，隨後是關於收穫和工人的言語。請注意講話對人們說什麼，以及這種觀察如何引導到祈禱的呼籲。

在路克中，同情會導致某些幫助行為。哥洛西亞人把它稱為共享生活的品質之一。馬太福描述了耶穌對群眾的回應。跟隨從看到一個人或需要到照顧採取的形式的運動。

閱讀超越撒瑪利亞人的初始回應在路加10。故事給了一個照顧的序列:接近，傾斜，運輸，並提供。具體的行動可以幫助你看到同情在這個特定的場景中發生了什麼。

你的情況可能需要不同的行動。首先，要問什麼是有用的，在可能的情況下，而不是假設答案。考慮你可以負責任地提供什麼，以及另一個人是否更好地幫助。一個小小行動可以更好地為需要服務，而不是一個沒有傾聽而選擇的大行為。

回到哥洛西亞人和馬太，注意到同情心也是一種共享生活的質量，以及對群眾的回應。這些設定擴充套件了反思，而不給每個需要一個單一的指令碼。寫一個實用的可能性，然後在你行動之前對這個人和情況進行檢查。

今天的實踐

注意一個需要靠近你。在你知道之前，請問什麼樣的幫助會真正有用。選擇一個你可以跟隨的報價。

首先，從今天對你來說是真實的。命名過渡帶給你的注意，問你需要什麼，並留下空間給你還沒有的答案。你的答案可能簡短而無限。

為自己的話留一點空間

只儲存在此裝置的當前瀏覽器。你的文字不會傳送給我們。清除瀏覽器資料會刪除筆記。

準備好時，寫幾句話。