01
让两部分各自展开
旧约讲述以色列的起源、立约后的生活、敬拜、君王、流亡与盼望，也包含祷告、智慧和先知的信息。新约以耶稣为中心，呈现跟随他的群体的见证、问题与生活。
这些简短描述，并不意味着每一部分的书卷都相同。两部分都有叙事、教导、冲突、赞美与深入的提问。不要把旧约压缩成某一种情绪，又把新约当作它的反面。仔细看一卷具体的书正在表达什么。
02
发现联系，也保留原来的处境
新约常常引用以色列的圣经。遇见引文或熟悉的意象时，回到较早的经文。先在它自身的背景中阅读，再看后来的作者怎样使用它。这样你会认识两个处境，而不是用后者取代前者。
例如，马太福音22:34–40在讨论律法的对话里，谈到爱神与爱邻舍。连同申命记6章和利未记19章阅读，有助于看见这些命令较早的背景。
03
留意反复出现的问题
信靠、公义、敬拜、归属，以及对弱势者的关怀，在圣经中反复出现。沿着一个问题阅读很有收获，但不要让所有经文都说同一件事。哀诉诗篇与书信中的实际劝勉，可能以不同方式面对困难。
简短记录发现的联系：出处、相同的词语或观念，以及一项重要差异。这样可以避免只收集支持第一印象的相似之处。
04
按合适的节奏阅读两部分
不必完全掌握旧约才打开福音书，也不必读完新约才回到诗篇。从一段完整的经文开始，让联系逐渐展开。导读可以帮助认识方向，却不能替代你亲自留意文本。
书卷介绍说明每卷书的大体发展，并提供一个阅读时可以带着的问题。把它当作地图：帮助找到位置，然后抬起头，看清地方本身。
05
阅读两个方向的连接
当新约段落引用或引用到以前的文本时，请在自己的设置中阅读前段落。然后，回到后者，并问其中的哪一部分正在被引入观察。
这使以前的写作不变成只提供引用。它也帮助你看到后段的特殊使用。比较可以保留两种情况之间的联系和差异。
06
描述结论之前的联系
创建两个简短的笔记:以前的过渡涉及什么，后过渡正在做什么。连接是否涉及一个人，一个承诺，一个形象，一个命令，或者一个祷告的编写？
如果你不确定，标记链接作为一个问题而不是要求一个完整的解释。有些连接是直接说明的;其他需要更仔细的研究。你可以从一个清晰的例子中学习，在试图解决整个圣经中的每一个关系之前。
阅读中的问题
新约会使旧约不必要吗？
阅读新约的引用、图像和论点，往往需要注意以前的写作。让两个段落在他们的设置中说话，而不是简单地对待一个作为替代另一个。
留一点时间默想
把一个想法带进今天。
你想跟随什么连接，而不急于超越任何段落的原始设置？
从阅读中选一个观察，再选一个适合今天的回应。具体的小行动，比改变一切的承诺更容易继续。
为自己的话留一点空间
留住一个想法。
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准备好时，写几句话。