重新留心读一段熟悉的祷告。

从马太福音6章的背景开始

祈祷在马蒂奥 6:5–15 它在祈祷的教导中出现。阅读周围的经文，然后转向熟悉的词语。注意到对他人的表现和对父亲的对话之间的矛盾。

你可能知道祷告在不同的翻译或在你的教会中使用的形式。本网站显示了和合本（1919，简体）编辑。仔细阅读这篇文章，并在您引用它时将其翻译标签附上。熟悉和谨慎的注意力可以结合在一起。

祈祷始于向父亲致敬，并在转向日常需要之前说出上帝的名字、王国和意志。慢慢遵循这个命令。在提出个人请求之前，讲话者的注意力是如何转向的？

你不必把序列变成每个祷告的坚固公式。对于这篇文章，请简单地让命令有意义。写一篇关于开启运动的观点，并为自己的祷告方式提出一个问题。

祈祷讲述了我们的面包、我们的债务和我们需要赎罪。注意多元语言。即使一个人祈祷，话语也为共享的需要和关系提供了空间。

想想日常的奉献、宽恕和诱惑是如何站在彼此旁边的。这些要求涉及普通生活，以及演讲者与上帝的关系。在祈祷后立即阅读教训，在那里宽恕仍然存在。

阅读完整的段落后，选择一个行留在一起。慢慢地说，然后用自己的话回答。你可能提到一个具体的需要，一个关系，一个希望，或一个情况，你想要指导。保持答案诚实，并与你阅读的词语联系在一起。

第二天，回到整个祷告之前，选择另一个线。这种做法让更大的模式保持不稳定，同时给出一个熟悉的句子更多的空间被听到。目标是注意力，而不是为自己的利益的新闻。

祈祷使用如我们的和我们这样的词语。请仔细阅读这些小词。他们将一个私人时刻的祷告扩展到别人的需要，即使你在身体上孤独。

当你到达每日面包时，休息在你周围和你自己的普通需求上。你可能记得一个家庭，一个邻居，或一个人，你的工作你依赖。这是对祷告的回应，而不是圣经的附加句子。

有些线路可能很容易到来;其他人可能会提出关于预言、宽恕或考验的问题。不要急于一个艰难的请求，只是为了完成祷告。阅读它与周围的教义在马太福音6。

请求的主题写几句话，然后写一个问题而不是强迫答案。如果宽恕是困难的线条，请区分祈祷的反思与即时决定接触或信任。这些决定可能需要时间、限制和支持超越这项阅读练习。

我也应该读到周围的教训吗？

是的。马太福音6把祷告放在祷告本身的教义中。阅读这个设置有助于你注意到祷告的词语与祷告的方式之间的关系。

留一点时间默想

你在祈祷“我们”和“我们”与其他人分享时会注意到什么？

从阅读中选一个观察，再选一个适合今天的回应。具体的小行动，比改变一切的承诺更容易继续。

为自己的话留一点空间