重新留心讀一段熟悉的禱告。

從馬太福音6章的背景開始

祈禱在馬蒂奧 6:5–15 它在祈禱的教導中出現。閱讀周圍的經文，然後轉向熟悉的詞語。注意到對他人的表現和對父親的對話之間的矛盾。

你可能知道禱告在不同的翻譯或在你的教會中使用的形式。本網站顯示了和合本（1919，繁體）編輯。仔細閱讀這篇文章，並在您引用它時將其翻譯標籤附上。熟悉和謹慎的注意力可以結合在一起。

祈禱始於向父親致敬，並在轉向日常需要之前說出上帝的名字、王國和意志。慢慢遵循這個命令。在提出個人請求之前，講話者的注意力是如何轉向的？

你不必把序列變成每個禱告的堅固公式。對於這篇文章，請簡單地讓命令有意義。寫一篇關於開啟運動的觀點，併為自己的禱告方式提出一個問題。

祈禱講述了我們的麵包、我們的債務和我們需要贖罪。注意多元語言。即使一個人祈禱，話語也為共享的需要和關係提供了空間。

想想日常的奉獻、寬恕和誘惑是如何站在彼此旁邊的。這些要求涉及普通生活，以及演講者與上帝的關係。在祈禱後立即閱讀教訓，在那裡寬恕仍然存在。

閱讀完整的段落後，選擇一個行留在一起。慢慢地說，然後用自己的話回答。你可能提到一個具體的需要，一個關係，一個希望，或一個情況，你想要指導。保持答案誠實，並與你閱讀的詞語聯絡在一起。

第二天，回到整個禱告之前，選擇另一個線。這種做法讓更大的模式保持不穩定，同時給出一個熟悉的句子更多的空間被聽到。目標是注意力，而不是為自己的利益的新聞。

祈禱使用如我們的和我們這樣的詞語。請仔細閱讀這些小詞。他們將一個私人時刻的禱告擴充套件到別人的需要，即使你在身體上孤獨。

當你到達每日麵包時，休息在你周圍和你自己的普通需求上。你可能記得一個家庭，一個鄰居，或一個人，你的工作你依賴。這是對禱告的回應，而不是聖經的附加句子。

有些線路可能很容易到來;其他人可能會提出關於預言、寬恕或考驗的問題。不要急於一個艱難的請求，只是為了完成禱告。閱讀它與周圍的教義在馬太福音6。

請求的主題寫幾句話，然後寫一個問題而不是強迫答案。如果寬恕是困難的線條，請區分祈禱的反思與即時決定接觸或信任。這些決定可能需要時間、限制和支援超越這項閱讀練習。

我也應該讀到周圍的教訓嗎？

是的。馬太福音6把禱告放在禱告本身的教義中。閱讀這個設定有助於你注意到禱告的詞語與禱告的方式之間的關係。

留一點時間默想

你在祈禱“我們”和“我們”與其他人分享時會注意到什麼？

從閱讀中選一個觀察，再選一個適合今天的回應。具體的小行動，比改變一切的承諾更容易繼續。

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