Ayetin öncesinde ve sonrasında da anlatılacaklar var.

01

Kimin konuştuğunu sor.

Bir ayeti kendi hayatınıza uygulamadan önce, ilk ayarına dikkat edin. Kim konuşuyor ya da yazıyor? Kime hitap ediliyor? Bu pasaj bir topluluk için bir konuşma, bir şarkı, bir hikaye veya talimat mı?

Cevabı her zaman bir anda öğrenemeyeceksiniz. Bölümün netleştirdiği şeyle başlayın. Metnin gerçekte ne söylediğini, ona getirdiğiniz varsayımlardan ayırt edin. Yararlı bir ilk not basitçe şu olabilir: "Kime hitap edildiğini bulmalıyım."

02

Önce ve sonra oku

Aç Filipililer 4:13 Sonra da 10-14. Ayetleri okuyun. Pavlus açlığı, tokluğu, ihtiyacı ve bolluğu anlatır. Adını verdiği güç bu değişen koşullar içinde yer alır ve toplumdan aldığı teşekkür pasajın bir parçasıdır.

Bu daha geniş okuma, bir cümleyi istediğimiz herhangi bir sonuçla ilgili bir söze dönüştürmeyi önlemeye yardımcı olur. Bağlam, ayeti daha az anlamlı kılmaz. Bu bize üzerinde düşünülmesi gereken daha spesifik bir şey verir.

03

Geçit soruyu şekillendirsin

Sadece bir ayetin sizin için ne anlama geldiğini sormak yerine, dikkatinizi neye çektiğini sorun. Çevredeki pasaj bir ilişkiyi, bir eylemi, bir zorluğu ya da bir umudu adlandırıyor mu? Bu detayları görmezden gelseydiniz ne olurdu?

Sonra kendi cevabınızı oluşturun. Hala teşvik edilebilir, meydan okuyabilir veya rahatlatılabilirsiniz, ancak yansımanızın artık sayfadaki kelimelerle daha net bir bağlantısı var. Bizim Konu sayfaları Bu nedenle bağlam notlarını ve her tam bölüme bir bağlantı ekleyin.

04

Bağlantı kelimelerini izleyin

Bu nedenle, ancak, çünkü ve böylece bir cümleyi etrafındaki bir şeye bağlayın. Bir ayet bir ayetle başladığında, bağlantıyı geriye doğru takip edin. Bir paragraf bir örnek sunduğunda, bu örneğin ne anlama geldiğini görmek için yeterince okuyun.

İçinde Luka 10:25–37İyi Samaritan, hikâyeden önce ve sonra sorularla yapılan bir sohbete aittir. Bu soruları meselin kısa bir taslağının yanına yazın. Son sorunun, merhametle hareket eden kişiye nasıl dikkat çektiğine dikkat edin.

Bağlam türü ve daha büyük kitabı da içerir. Bir atasözü genellikle anlatılan bir olaydan farklı çalışır. Yorumunuz her türlü yazıya aynı şekilde davranmaya bağlıysa, bu özel pasajın nasıl konuştuğunu duraklatın ve yeniden düşünün.

05

Paragraf testini dene

Ayeti okuyun, ardından paragrafı önce ve sonra okuyun. Çevredeki materyalin kimin konuştuğunu, kime hitap edildiğini veya kelimelerin neyi ilgilendirdiğini değiştirip değiştirmediğini sorun. Tek başına ayeti paylaşırsanız eksik olacak bir ayrıntı yazın.

Örneğin, Filipililer 4:13 Pavlus'un hem ihtiyaç hem de bolluk tanımının yanında yer alır. Bu ayar, bir okuyucunun gücü nasıl anladığını etkiler. Bağlamsal bir not kısa olabilir, ancak ayetin herhangi bir amaç hakkında sınırsız bir vaat haline gelmesini engelleyen bağlantıyı tanımlamalıdır.

06

O andan bugüne hareketi kontrol et.

Bir pasajı uygulamadan önce, acil durumunu sade bir dille belirtin. O zaman mevcut durumunuzu ayrı ayrı belirtin. Onları gerçekten neyin bağladığını ve neyin farklı kaldığını sorun.

Bu, teşvik edici bir yansımanın iki çok farklı durum arasında bir kimlik iddia etmesini önleyebilir. Her ayrıntıyı yeniden üretmek için bir talimat yerine bir soru, bir kalıp veya dua etmek için bir neden bulabilirsiniz. Dikkatli bir uygulama geçidin kendi insanlarını ve ayarını korur.

Okurken sorulan sorular