Mit einem Freund aufmerksam die Bibel lesen

Die Stelle lesen

BIBELTEXT · LUTHERBIBEL 1912Lukas 10:38–42

³⁸Es begab sich aber, da sie wandelten, ging er in einen Markt. Da war ein Weib mit Namen Martha, die nahm ihn auf in ihr Haus.
³⁹Und sie hatte eine Schwester, die hieß Maria; die setzte sich zu Jesu Füßen und hörte seiner Rede zu.
⁴⁰Martha aber machte sich viel zu schaffen, ihm zu dienen. Und sie trat hinzu und sprach: HERR, fragst du nicht darnach, daß mich meine Schwester läßt allein dienen? Sage ihr doch, daß sie es auch angreife!
⁴¹Jesus aber antwortete und sprach zu ihr: Martha, Martha, du hast viel Sorge und Mühe;
⁴²eins aber ist not. Maria hat das gute Teil erwählt; das soll nicht von ihr genommen werden.

Vereinbart ein klares, kleines Ziel

Wähle einen vollständigen Abschnitt und nenne, wofür das Treffen ist: gemeinsames Verständnis und eine Reflexion auf eine Antwort. Ein erster Austausch braucht nicht alle Fragen zur Bibel zu lösen. Vereinbart eine Endzeit und lasst Raum für eine persönliche Frage von einem der beiden Personen.

Als Beispiel verwende Lukas 10,38–42, wie unten abgedruckt. Beide können die gleiche Übersetzung lesen, sodass Wortunterschiede bei der ersten Beobachtung nicht stören. Wenn ihr später verschiedene Übersetzungen vergleicht, macht das eine separate Schritt. Ein gemeinsamer Ausgangspunkt hilft dir, Unterschiede im Text von Unterschieden im Verständnis zu unterscheiden.

Minuten 1–8: Lies, dann beobachte

Lest den Abschnitt einmal laut. Lasst eine kurze Stille und lest ihn dann erneut, vielleicht mit der anderen Person als Vorleser. Jeder notiert zwei Beobachtungen, bevor ihr sie besprecht: Wer spricht? Was tut jemand? Welches Wort wiederholt sich? Welcher Gegensatz fällt auf?

Teilt eure Beobachtungen, ohne sofort das Leben des anderen zu beurteilen. In dieser Szene könnt ihr etwa Marias Platz, Marthas Arbeit und Bitte sowie Jesu Antwort betrachten. Das sind Ausgangspunkte. Die Aussage, jemand sei immer wie Marta, ist bereits eine Deutung und kann das Gespräch beenden, bevor es richtig beginnt.

Minuten 9–18: Erkunde eine Frage gemeinsam

Stellt Fragen, die unklar oder überraschend sind. Wählt eine Frage statt alle Möglichkeiten zu durchzugehen. Keht zurück zu den Worten des Abschnitts und seinem nahen Kontext. Jeder kann erklären, welche Details eine Lesart unterstützen und wo Unsicherheit bleibt.

Wenn ihr euch widersprecht, stellt die Auffassung des anderen fair und genau wieder. Unterscheidet zwischen dem, was der Text explizit sagt, und dem, was ihr jeweils interpretiert. Lasst eine Frage ungelöst bleiben und identifiziert eine sinnvolle nächste Lektüre. Einverstand durch Druck ist weniger nützlich als ein klares Verständnis dafür, warum du eine Zeile derzeit anders interpretierst.

Minuten 19–26: Eine eigene Antwort finden

Einzelne Personen werden gebeten, etwas zu nennen, was sie berücksichtigen möchten. Im Lukasevangelium könnte eine Antwort auf Aufmerksamkeit, Ablenkung, Wut oder die Art und Weise, wie eine Bitte formuliert wird, hinweisen. Es braucht nicht unbedingt eine Entscheidung, dass praktische Arbeit unwichtig ist; die Szene verdient eine sorgfältigere Betrachtung als das.

Jeder wählt frei, ob er eine persönliche Erfahrung teilen möchte. Es wird nicht vorgeschrieben, was der andere ändern muss. Wenn Gebet Teil eurer gemeinsamen Praxis ist, fragt nach dem, was sie gerne einbeziehen möchten, anstatt deine Interpretation ihres Lebens zu einem Gebet über sie zu machen. Eine kurze, frei gegebene Antwort reicht aus.

Minuten 27–30: schließe mit einer Aufzeichnung und einem nächsten Schritt

Notiere eine Beobachtung, die du dir merken möchtest, und eine Frage, die du nicht beantwortet hast. Entscheide, ob du die Stelle erneut durchliest, den umfassenderen Kontext betrachtest oder zu einer anderen vollständigen Szene wechselst. Beende bei der vereinbarten Zeit, damit die Praxis weiterhin machbar bleibt.

Später überlege, wie das Gespräch verlaufen ist. Hat jeder Raum gehabt? Habt ihr euch wieder auf den Text bezogen? Ist eine persönliche Geschichte zur gesamten Diskussion geworden, oder hat ein strenger Rahmen eine wertvolle Frage verhindert? Ändere ein Element für nächste Woche. Der Format ist da, um Aufmerksamkeit und Zuhören zu fördern; es ist kein perfekter Leistungsbereich, den du perfekt abwickeln musst.

VOM LESEN ZUM HANDELN

Probiere ein Gespräch mit zwei verschiedenen Rollen.

Nutze die Bibelstelle Lukas 10,38–42, die oben gezeigt wird. Ein Mensch beschreibt eine Beobachtung, während der andere eine Frage stellt, die dazu führt, dass sie sie erklären können. Dann wechseln sie die Rollen. Der Ziel ist gemeinsame Aufmerksamkeit, nicht ein Debattenspiel, bei dem jemand gewinnen muss.

Lass den ersten Leser eine Details erkennen und zeige auf den Bibelvers, wo es steht.
Stelle eine klärende Frage wie „Was im Szenario hat dich dazu gebracht, diese Lesart zu wählen?“ vor der Angabe einer anderen Sichtweise.
Schließe mit einem Punkt, den jeder von euch durch den anderen bemerkt hat, und mit einer Frage, die in das nächste Treffen mitgenommen wird.

Ein ausgearbeitetes Beispiel ansehen

Ein Leser bemerkt Marthas Bitte; der andere bemerkt, wie Jesus sie anspricht. Wir können diese Details vergleichen, ohne entweder von den beiden Personen in der Geschichte eine Rolle zu geben. Wir verlassen mit einer Frage darüber, wie die Situation den Austausch beeinflusst.

Ein Beispiel für persönliche Gedanken, kein Bibeltext.

Fragen während des Lesens

Muss eine Person die andere lehren?

Nein. Ihr könnt als zwei Lernende lesen, was ihr bemerkt und was ihr nicht versteht. Wenn eine Frage weitere Untersuchung benötigt, schreibt sie auf und vereinbart, wie ihr sie später wieder aufnehmen werdet.

Was, wenn unsere Glaubensüberzeugungen sich unterscheiden?

Stimmt über das Ziel der Diskussion ab und lasst jede Person ihre Ansicht beschreiben, ohne Druck. Beginnt mit gemeinsamen Beobachtungen der Passage und sei explizit, wenn ihr in die Interpretation geht.

ZUM NACHDENKEN

Nimm einen Gedanken mit in den Tag.

Welche Frage könnt ihr gemeinsam erkunden, ohne dass einer der beiden eine sofortige Antwort braucht?

Wähle eine Beobachtung aus deinem Lesen und eine Reaktion, die zu deinem tatsächlichen Tag passt. Ein kleiner, konkreter Schritt ist leichter zu wiederholen als ein Versprechen, alles zu verändern.

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