Les bibelteksten
38Og det skjedde mens de var på vandring, at han kom til en by, og en kvinne ved navn Marta tok imot ham i sitt hus.
39Og hun hadde en søster som hette Maria; hun satte sig ved Jesu føtter og hørte på hans ord.
40Men Marta hadde det meget travelt med å tjene ham; hun gikk da frem og sa: Herre! bryr du dig ikke om at min søster har latt mig bli alene om å tjene dig? Si da til henne at hun skal hjelpe mig!
41Men Jesus svarte og sa til henne: Marta! Marta! du gjør dig strev og uro med mange ting;
42men ett er nødvendig. Maria har valgt den gode del, som ikke skal tas fra henne.
01
Bli enige om et enkelt formål
Velg et helt tekstavsnitt, og avklar hvorfor dere møtes: for å forstå teksten sammen og tenke gjennom et svar. Den første samtalen trenger ikke løse alle spørsmål om Bibelen. Avtal når dere skal avslutte, og la begge kunne velge å ikke svare på personlige spørsmål.
I dette eksemplet bruker dere Lukas 10:38–42, som står nedenfor. Les gjerne samme oversettelse først, slik at forskjeller i ordlyden ikke forstyrrer de første observasjonene. Sammenligning av oversettelser kan være et eget trinn senere. Et felles utgangspunkt gjør det lettere å skille ulike formuleringer fra ulike tolkninger.
02
Minutt 1–8: les og legg merke til
Les teksten høyt én gang. La det være stille et øyeblikk, og les så på nytt, gjerne med den andre som leser. Skriv hver deres to observasjoner før dere snakker sammen. Det kan være hvem som taler, hva noen gjør, et gjentatt ord eller en motsetning.
Del observasjonene uten straks å vurdere hverandres liv. I denne scenen kan dere se på hvor Maria befinner seg, hva Marta gjør og ber om, og hvordan Jesus svarer. Det er et utgangspunkt. Å si at den andre alltid er som Marta, er allerede en tolkning som kan stenge samtalen før den kommer i gang.
03
Minutt 9–18: utforsk ett spørsmål sammen
Spør hva som er uklart eller overraskende, og velg ett spørsmål å følge. Gå tilbake til ordene i avsnittet og teksten rundt. Forklar hvilke detaljer som støtter forståelsen deres, og hvor dere fortsatt er usikre.
Hvis dere er uenige, gjengi den andres forståelse på en rettferdig måte før dere svarer. Skill mellom det teksten sier direkte, og det dere selv slutter dere til. Et spørsmål kan få stå åpent mens dere finner en nyttig tekst å lese videre. En presis beskrivelse av uenigheten er mer verdifull enn enighet oppnådd ved press.
04
Minutt 19–26: tenk gjennom et eget svar
Inviter hverandre til å nevne noe dere vil tenke videre på. I Lukas-avsnittet kan det handle om oppmerksomhet, avbrytelser, irritasjon eller måten en forespørsel blir uttrykt på. Scenen gir ikke grunnlag for bare å avvise praktisk arbeid som uviktig; den trenger en mer varsom lesing.
La begge velge om de vil dele en personlig forbindelse til teksten. Ikke bestem hva den andre må forandre. Hvis dere ber sammen, spør hva den andre ønsker å ta med i bønnen. Unngå å gjøre din tolkning av den andres liv til en bønn på deres vegne. Et kort, frivillig svar er nok.
05
Minutt 27–30: noter og avtal neste steg
Skriv én observasjon dere vil huske, og ett ubesvart spørsmål. Avgjør om dere vil lese avsnittet på nytt, undersøke den større sammenhengen eller gå videre til en annen hel scene. Avslutt til avtalt tid, slik at det er lett å møtes igjen.
Tenk også gjennom selve samtalen. Fikk begge plass? Vendte dere tilbake til teksten? Tok en personlig historie over hele samtalen, eller ble planen så stram at et godt spørsmål ikke fikk rom? Juster én ting til neste gang. Opplegget skal støtte lesing og lytting, og trenger ikke gjennomføres perfekt.
FRA LESING TIL PRAKSIS
Prøv en samtale der dere bytter roller.
Bruk Lukas 10:38–42 ovenfor. Den ene beskriver en observasjon, mens den andre stiller et spørsmål som hjelper med å forklare den. Bytt deretter roller. Målet er å lese oppmerksomt sammen, uten at noen må vinne en debatt.
- La den første leseren beskrive en detalj og vise hvilket vers den står i.
- Still et oppklarende spørsmål, som «Hva i scenen fikk deg til å forstå det slik?», før du legger frem et annet syn.
- Avslutt med én ting hver av dere oppdaget gjennom den andre, og et spørsmål å ta med til neste møte.
Se et eksempel på et svar
Den ene legger merke til Martas forespørsel, den andre til hvordan Jesus henvender seg til henne. Vi kan sammenligne detaljene uten å gi noen av oss en rolle i fortellingen. Vi tar med oss et spørsmål om hvordan situasjonen påvirker samtalen.
Eksempel på egen refleksjon, ikke bibeltekst.Spørsmål underveis
Må én av oss undervise den andre?
Nei. Dere kan lese som to som vil lære, og dele både det dere legger merke til, og det dere ikke forstår. Skriv ned spørsmål som krever mer arbeid, og avtal hvordan dere vil vende tilbake til dem.
Hva om vi tror forskjellig?
Avklar formålet med samtalen, og gi begge rom til å beskrive sitt syn uten press. Begynn med det dere ser i teksten, og vær tydelige når dere går videre til tolkning.
ET ØYEBLIKK Å REFLEKTERE
Ta en tanke med inn i dagen.
Hvilket spørsmål kan dere utforske sammen uten at noen av dere må svare med en gang?
Velg en observasjon fra lesningen og et svar som passer dagen din. Et lite, konkret steg er lettere å vende tilbake til enn et løfte om å endre alt.
PLASS TIL DINE EGNE ORD
En tanke å ta vare på.
Lagres bare i denne nettleseren på denne enheten. Ordene dine sendes ikke til oss. Sletting av nettleserdata fjerner disse notatene.
Skriv noen ord når du er klar.
