Membaca Alkitab bersama seorang teman

Baca teksnya

TEKS ALKITAB · TERJEMAHAN LAMALukas 10:38–42

³⁸Maka sambil berjalan masuklah Yesus ke dalam sebuah kampung; maka adalah seorang perempuan bernama Marta menyambut Dia ke dalam rumahnya.
³⁹Maka Marta itu ada seorang saudara perempuan bernama Maryam, yang duduk di ujung kaki Yesus, serta mendengar perkataan-Nya.
⁴⁰Tetapi Marta itu bersibuk melayan, menghampiri Yesus serta berkata, "Ya Tuhan, tiadakah Tuhan hiraukan saudara sahaya membiarkan sahaya melayani seorang diri? Sebab itu suruhlah dia menolong sahaya."
⁴¹Maka Tuhan pun menjawab serta berkata kepadanya, "Marta, Marta, engkau bersusah-susah dan kuatir dari hal banyak;
⁴²tetapi hanyalah satu sahaja yang perlu; karena Maryam sudah memilih bahagian yang baik, yang tiada akan diambil daripadanya."

Sepakati tujuan kecil yang jelas

Pilih satu bacaan utuh dan sepakati tujuan: memahami bersama serta mempertimbangkan tanggapan. Percakapan pertama tidak perlu menyelesaikan setiap pertanyaan tentang Alkitab. Tentukan waktu selesai dan beri kebebasan kepada masing-masing untuk tidak menjawab pertanyaan pribadi.

Gunakan Lukas 10:38–42 yang ditampilkan di bawah. Baca terjemahan yang sama agar perbedaan kata tidak mengganggu pengamatan awal. Jika ingin membandingkan terjemahan kemudian, lakukan sebagai langkah terpisah. Titik awal bersama membantu membedakan perbedaan teks dari perbedaan penafsiran.

Menit 1–8: baca, lalu amati

Baca sekali dengan suara lantang. Beri jeda hening, lalu baca lagi, mungkin dengan pembaca bergantian. Sebelum berdiskusi, masing-masing menulis dua pengamatan. Bisa tentang siapa yang berbicara, tindakan, kata berulang, atau kontras.

Bagikan pengamatan tanpa langsung menilai kehidupan satu sama lain. Dalam adegan ini, misalnya, perhatikan posisi Maria, pekerjaan dan permintaan Marta, serta jawaban Yesus. Itu titik awal. Menyebut temanmu selalu seperti Marta sudah merupakan penafsiran dan bisa menutup percakapan sebelum dimulai.

Menit 9–18: jelajahi satu pertanyaan bersama

Tanyakan apa yang belum jelas atau mengejutkan. Pilih satu pertanyaan, bukan berlomba menjelajahi semua kemungkinan. Kembali ke kata-kata dalam bacaan dan konteks terdekatnya. Jelaskan rincian yang mendukung pembacaanmu dan bagian yang masih belum pasti.

Jika berbeda pendapat, sampaikan dahulu pemahaman temanmu secara adil. Bedakan pernyataan langsung dalam teks dari kesimpulan kalian. Pertanyaan boleh tetap terbuka sambil menentukan bacaan berikutnya. Kesepakatan karena tekanan kurang berguna dibanding memahami mengapa kalian membaca satu kalimat secara berbeda.

Menit 19–26: pertimbangkan tanggapan tanpa menentukan tanggapan orang lain

Ajak masing-masing menyebutkan satu hal yang ingin dipikirkan lebih lanjut. Dalam bacaan Lukas ini, tanggapan bisa berkaitan dengan perhatian, hal yang mengalihkan perhatian, rasa kesal, atau cara menyampaikan permintaan. Adegan ini tidak perlu disimpulkan sebagai penilaian bahwa pekerjaan praktis tidak penting; bacalah dengan lebih cermat.

Biarkan masing-masing memilih apakah ingin berbagi pengalaman pribadi. Jangan menentukan apa yang harus diubah oleh orang lain. Jika kalian biasa berdoa bersama, tanyakan apa yang ingin ia doakan, bukan menjadikan penilaianmu atas hidupnya sebagai doa untuknya. Tanggapan singkat yang dibagikan tanpa paksaan sudah cukup.

Menit 27–30: catat dan tentukan langkah berikutnya

Catat satu pengamatan yang ingin diingat dan satu pertanyaan yang belum terjawab. Pilih apakah akan kembali ke bacaan, membaca konteks yang lebih luas, atau berpindah ke adegan utuh lainnya. Selesai pada waktu yang disepakati agar kebiasaan ini tetap mudah dijalani.

Tinjau percakapannya. Apakah keduanya mendapat ruang? Apakah kalian kembali ke teks? Apakah cerita pribadi mengambil alih semuanya, atau kerangka terlalu kaku menghalangi pertanyaan yang baik? Ubah satu hal untuk berikutnya. Format mendukung perhatian dan mendengarkan, bukan menjadi tugas yang harus dilakukan sempurna.

DARI MEMBACA SAMPAI LATIHAN

Cobalah bercakap-cakap dengan dua peran berbeda.

Gunakan Lukas 10:38–42, bagian di atas. Seorang pria menguraikan sebuah pengamatan sementara yang lain mengajukan pertanyaan yang membantu mereka menjelaskannya. Lalu ganti peran. Tujuannya adalah berbagi perhatian, bukan debat seseorang harus menang.

Biarkan pembaca pertama menyebut rincian dan menunjukkan ayat tempatnya muncul.
Sebelum menawarkan pandangan berbeda, tanyakan penjelasan, misalnya Rincian mana dalam adegan yang membuatmu memahaminya begitu?
Akhiri dengan satu hal yang dilihat setiap orang berkat pembaca lain dan satu pertanyaan untuk pertemuan berikutnya.

Lihat contoh tanggapan

Satu pembaca memperhatikan permintaan Marta; pembaca lain memperhatikan cara Yesus menyapanya. Kami bisa membandingkan rincian tanpa menempatkan salah satu dari kami dalam peran tokoh cerita. Kami pulang dengan pertanyaan tentang bagaimana latar membentuk percakapan.

Contoh refleksi pribadi, bukan teks Alkitab.

Pertanyaan untuk menemanimu

Apakah satu orang harus mengajar yang lain?

Tidak. Kalian bisa membaca sebagai dua orang yang belajar, menyebut hal yang terlihat dan yang belum dipahami. Jika perlu kajian lanjutan, catat pertanyaan dan sepakati cara membahasnya lagi.

Bagaimana jika keyakinan kami berbeda?

Sepakati tujuan percakapan dan beri ruang bagi setiap orang untuk menjelaskan pandangannya tanpa tekanan. Mulai dari pengamatan bersama dan nyatakan dengan jelas saat beralih ke penafsiran.

Renungan

Coba renungkan hari ini.

Pertanyaan apa yang bisa kalian jelajahi bersama tanpa menuntut jawaban langsung dari siapa pun?

Pilih satu pengamatan dari pembacaan kamu dan salah satu tanggapan yang cocok dengan hari kamu. Langkah kecil yang spesifik lebih mudah untuk kembali daripada janji untuk mengubah segalanya.

RUANG UNTUK KATA-KATAMU SENDIRI

Pikiran yang layak disimpan.

Tersimpan hanya di peramban dan perangkat ini. Catatanmu tidak dikirim kepada kami. Menghapus data peramban akan menghapus catatan ini.

Tulis beberapa kata saat kamu siap.