Zachowaj notatnik, który pomaga zobaczyć

Przeczytaj fragment

FRAGMENT BIBLII · BIBLIA GDAŃSKA 1881Jakuba 1:19–25

¹⁹A tak, bracia moi mili! niech będzie każdy człowiek prędki ku słuchaniu, ale nierychły ku mówieniu i nierychły ku gniewowi.
²⁰Bo gniew męża nie sprawuje sprawiedliwości Bożej.
²¹A tak odrzuciwszy wszelakie plugastwo i zbytek złości, z cichością przyjmijcie słowo wszczepione, które może zbawić dusze wasze.
²²A bądźcie czynicielami słowa, a nie słuchaczami tylko, oszukiwającymi samych siebie.
²³Albowiem jeźli kto jest słuchaczem słowa a nie czynicielem, ten podobny jest mężowi przypatrującemu się obliczu narodzenia swego we zwierciadle;
²⁴Bo samego siebie obejrzał i odszedł, a wnet zapomniał, jakim był.
²⁵Ale kto by wejrzał w on doskonały zakon wolności i zostawałby w nim, ten nie będąc słuchaczem zapamiętliwym, ale czynicielem uczynku, ten błogosławionym będzie w uczynku swoim.

Dajcie każdemu rodzaj zdania miejsce.

Użyj czterech nagłówków: referencja, obserwacja, pytanie, odpowiedź. Odniesienie mówi gdzie czytasz i które tłumaczenie używałeś. Obserwacja opisuje szczegóły w tekście. Pytanie zapisuje coś, czego jeszcze nie rozumiesz. Odpowiedź nazywa swoje refleksja lub możliwy kolejny krok.

Te pozycje działają w notebooku lub kilku wierszach na tej stronie. Ich celem jest jasność. Możesz napisać krótko i nadal odróżnić, co fragment mówi od tego, co o nim myślisz.

Czytaj obserwacje innego czytelnika mogą sprawdzić

Obserwacja może nazwać powtarzające się słowo, zmianę w głośniku, porównanie, lub sekwencję działań. Trzymaj go wystarczająco blisko fragmentu, że można wskazać dowody. Spróbuj opisać przed podjęciem decyzji, co ten szczegół oznacza.

Jakub 1:19-25 zapewnia użyteczne ćwiczenie. Zauważ, że ruch od słuchu i gniewu do odbioru słowa i czynienia tego. Następnie opisz porównanie lustra. Nie trzeba przypisywać znaczenia każdej części obrazu, zanim zauważy się, jaki kontrast to tworzy.

Użyj pytań, które zapraszają do innego czytania

Pytanie „o czym to jest?” może rozpocząć badanie, ale precyzyjniejsze nadaje kierunek dalszej lekturze. Jak łączą się dwa zdania, dlaczego pojawia się porównanie i do czego odnosi się zaimek?

Zostaw miejsce pod pytaniem. Po poznaniu akapitu dodaj możliwą odpowiedź wraz z potwierdzającym szczegółem. Jeśli pozostaje niepewna, zaznacz to. Zeszyt pomaga bardziej, gdy rozróżnia pomysł do zbadania i wniosek, który potrafisz wyjaśnić.

Powrót do wpisu zamiast zbierania nowych

Po tygodniu lub ukończeniu rozdziału wybierz wcześniejszą notatkę. Przeczytaj fragment ponownie. Czy późniejszy akapit zmienił rozumienie? Czy przeoczyłeś kontrast, pomyliłeś mówiącą osobę lub zastosowałeś tekst zbyt szeroko?

Dodaj korektę lub rozwinięcie z datą, zamiast po cichu przepisywać wpis. Zeszyt może pokazać naukę. Zapisujesz uwagę, a nie tworzysz ostateczny komentarz za każdym razem. Zmiana rozumienia jest jednym z powodów powrotu.

NASZE WYJAŚNIENIE · ODDZIELONE OD WERSETU

Przykład obrabiany

Dokument: Jakub 1:19-25, Biblia Gdańska 1881. Obserwacja: fragment kontrastuje tylko z wykonaniem i używa lustra, aby opisać rodzaj słuchu, który nie prowadzi do trwałej uwagi.

Pytanie: W jaki sposób otwieranie uwagi na słuchanie, mówienie i gniew łączy się z późniejszym kontrastem między słuchem a czynieniem? Okoliczny akapit daje to konkretne miejsce do zbadania.

Możliwe odpowiedzi: w mojej następnej rozmowie chcę zauważyć, czy słucham tylko wystarczająco długo, aby przygotować moją odpowiedź. Jest to osobista aplikacja. To nie jest dokładna cytatacja i nie powinna zastąpić większego zainteresowania fragmentu przyjęciem i wykonywaniem tego słowa.

TWOJA KOLEJ

Wypróbuj to sam.

Zapisz wpis czteroliniowy przy użyciu wyżej wymienionych pozycji. Zachować obserwację oddzieloną od odpowiedzi. Wróć po przeczytaniu wersetów 26-27 i dodać jedno zdanie o cokolwiek szerszy fragment wyjaśniony.

Pytania

Czy każdy wpis powinien zawierać osobistą aplikację?

Możesz zakończyć pytaniem lub obserwacją, gdy wniosek nie jest jeszcze jasny. Nie wymyślaj odpowiedzi tylko do wypełnienia pozycji.

Gdzie są notatki na tej stronie?

Przycisk Zapisz zapisuje notatkę w tej przeglądarce dla tej strony. Nie jest to konto ani kopię zapasową. Czyszczenie danych przeglądarki może ją usunąć, więc zachować inną kopię czegoś ważnego.

MIEJSCE NA TWOJE WŁASNE SŁOWA

Myśl, którą warto zachować.

Zapis tylko w tej przeglądarce na tym urządzeniu. Twoje słowa nie są do nas wysyłane. Wyczyszczenie danych przeglądarki usuwa notatki.

Napisz kilka słów, kiedy zechcesz.