Přečíst úryvek
19A tak, bratří moji milí, budiž každý člověk rychlý k slyšení, ale zpozdilý k mluvení, zpozdilý k hněvu.
20Nebo hněv muže spravedlnosti Boží nepůsobí.
21Protož odvrhouce všelikou nečistotu, a ohyzdnost zlosti, s tichostí přijímejte vsáté slovo, kteréž může spasiti duše vaše.
22Buďtež pak činitelé slova, a ne posluchači toliko, oklamávajíce sami sebe.
23Nebo byl-li by kdo posluchač slova, a ne činitel, ten podoben jest muži spatřujícímu obličej přirozený svůj v zrcadle.
24Vzhlédl se zajisté, i odšel, a hned zapomenul, jaký by byl.
25Ale kdož by se vzhlédl v dokonalý zákon svobody a zůstával by v něm, ten nejsa posluchač zapominatelný, ale činitel skutku, ten, pravím, blahoslavený bude v skutku svém.
01
Dej každému druhu věty místo
Použijte čtyři nadpisy: reference, pozorování, otázka, odpověď. Odkaz vám řekne, kde jste četli a který překlad jste použili. Pozorování popisuje detail v textu. Otázka zaznamenává něco, čemu ještě nerozumíte. Odpověď jmenuje váš zamyšlení nebo možný další krok.
Tyto nadpisy pracují v papírovém notebooku nebo několik řádků na této stránce. Jejich účelem je přehlednost. Můžete psát krátce a stále rozlišovat, co pasáž říká od toho, co si o tom myslíte.
02
Udělat pozorování jiný čtenář by mohl zkontrolovat
Pozorování může pojmenovat opakované slovo, změnu v reproduktoru, srovnání, nebo posloupnost akcí. Držte ji dostatečně blízko k pasáži, že můžete ukázat na důkazy. Zkuste popsat před rozhodnutím, co detail znamená.
Jamesi 1:19–25 poskytuje užitečné cvičení. Všimněte si pohybu od sluchu a hněvu k přijetí slova a dělat to.Popište srovnání zrcadla. Nemusíte přiřadit význam každé části obrazu, než si všimnete, jaký kontrast vytváří.
03
Použijte otázky, které zvou další čtení
Otázka, jako je to o tom může začít studii, ale přesnější otázka dává vaše další čtení směr. Zeptejte se, jak dvě věty propojují, proč srovnání se objeví zde, nebo co zájmeno odkazuje na.
Nechte prostor pod otázkou. Po přečtení okolního odstavce přidejte možnou odpověď s detailem, který ji podporuje.Pokud odpověď zůstává nejistá, řekněte to. Notebook je užitečnější, když zachovává rozdíl mezi myšlenkou prozkoumat a závěr můžete vysvětlit.
04
Návrat k záznamu místo jen sbírání nových
Vyberte si jednu dřívější poznámku po týdnu nebo po dokončení kapitoly. Přečtěte si její pasáž znovu. Změnilo se později odstavec, jak tomu rozumíte? Přehlédli jste kontrast, omyl řečníka, nebo podat žádost příliš široký?
Přidat datovanou korekci nebo vývoj spíše než tiše přepsat starý záznam. Váš zápisník může ukázat učení. Uchováváte si záznam o pozornosti, nevytváříte konečný komentář pokaždé, když se posadíte. Revidované pochopení je jedním z důvodů, proč praxe stojí za to se vrátit.
NAŠE VYSVĚTLENÍ · ODDĚLENO OD BIBLICKÉHO TEXTU
Zpracovaný příklad
Odkaz: Jakubův 1:19–25, Bible Kralická 1613. Postřeh: úryvek rozlišuje pouhé slyšení od jednání a používá zrcadlo jako obraz pozornosti, která netrvá.
Otázka: jak souvisí úvodní slova o naslouchání, řeči a hněvu s pozdějším rozdílem mezi slyšením a jednáním?
Možná odpověď: v dalším rozhovoru si nejprve ověřím, co druhý skutečně řekl. To je osobní odpověď čtenáře, nikoli další verš.
TEĎ JE ŘADA NA TOBĚ
Vyzkoušej si to
Napsat čtyřřádkový záznam pomocí výše uvedených čísel. Udržujte pozorování oddělený od odpovědi. Vrátit se po čtení veršů 26-27 a přidat jednu větu o čemkoliv širší pasáž objasnil.
Otázky na cestu
Měl by každý záznam obsahovat osobní žádost?
Zápis může skončit otázkou nebo postřehem, když osobní odpověď ještě není jasná. Nevymýšlej ji jen kvůli vyplnění nadpisu.
Kde jsou na této webové stránce uloženy poznámky?
Uložit tlačítko uloží poznámku v tomto prohlížeči pro tuto stránku. Není to účet nebo záloha. Clearing browser data mohou odstranit, takže si nechat další kopii cokoliv důležitého.
MÍSTO PRO TVOJE VLASTNÍ SLOVA
Myšlenka, kterou si uchovat.
Ukládá se pouze v tomto prohlížeči a zařízení. Tvoje slova se nám neposílají. Vymazání dat webu odstraní tyto poznámky.
Napiš pár slov, až budeš chtít.