اقرأ المقطع
19إِذًا يَا إِخْوَتِي ٱلْأَحِبَّاءَ، لِيَكُنْ كُلُّ إِنْسَانٍ مُسْرِعًا فِي ٱلِٱسْتِمَاعِ، مُبْطِئًا فِي ٱلتَّكَلُّمِ، مُبْطِئًا فِي ٱلْغَضَبِ،
20لِأَنَّ غَضَبَ ٱلْإِنْسَانِ لَا يَصْنَعُ بِرَّ ٱللهِ.
21لِذَلِكَ ٱطْرَحُوا كُلَّ نَجَاسَةٍ وَكَثْرَةَ شَرٍّ، فَٱقْبَلُوا بِوَدَاعَةٍ ٱلْكَلِمَةَ ٱلْمَغْرُوسَةَ ٱلْقَادِرَةَ أَنْ تُخَلِّصَ نُفُوسَكُمْ.
22وَلَكِنْ كُونُوا عَامِلِينَ بِٱلْكَلِمَةِ، لَا سَامِعِينَ فَقَطْ خَادِعِينَ نُفُوسَكُمْ.
23لِأَنَّهُ إِنْ كَانَ أَحَدٌ سَامِعًا لِلْكَلِمَةِ وَلَيْسَ عَامِلًا، فَذَاكَ يُشْبِهُ رَجُلًا نَاظِرًا وَجْهَ خِلْقَتِهِ فِي مِرْآةٍ،
24فَإِنَّهُ نَظَرَ ذَاتَهُ وَمَضَى، وَلِلْوَقْتِ نَسِيَ مَا هُوَ.
25وَلَكِنْ مَنِ ٱطَّلَعَ عَلَى ٱلنَّامُوسِ ٱلْكَامِلِ - نَامُوسِ ٱلْحُرِّيَّةِ - وَثَبَتَ، وَصَارَ لَيْسَ سَامِعًا نَاسِيًا بَلْ عَامِلًا بِٱلْكَلِمَةِ، فَهَذَا يَكُونُ مَغْبُوطًا فِي عَمَلِهِ.
01
إعطاء كل نوع من الجملة مكانا
استخدم أربعة عناوين: المرجع ، الملاحظة ، السؤال ، الاستجابة. يخبرك المرجع بمكان قراءتك والترجمة التي استخدمتها. ملاحظة تصف التفاصيل في النص. السؤال يسجل شيئا لم تفهمه بعد. الإجابة تسمي إنعكاسك أو الخطوة التالية المحتملة.
تعمل هذه العناوين في دفتر ملاحظات ورقي أو بضعة أسطر في هذه الصفحة. الغرض منها هو الوضوح. يمكنك الكتابة لفترة وجيزة ولا تزال تميز ما يقوله المقطع من ما تفكر فيه.
02
جعل ملاحظات قارئ آخر يمكن التحقق
قد تسمي الملاحظة كلمة متكررة أو تغييرًا في المتحدث أو مقارنة أو سلسلة من الإجراءات. ابقها قريبة بما فيه الكفاية من المقطع الذي يمكنك الإشارة إلى الأدلة. حاول أن تصف قبل أن تقرر ما تعنيه التفاصيل.
يعقوب 1:19–25 يوفر ممارسة مفيدة. لاحظ الحركة من السمع والغضب نحو تلقي الكلمة والقيام بذلك. ثم وصف مقارنة المرآة. لا تحتاج إلى تعيين معنى لكل جزء من الصورة قبل ملاحظة التباين الذي تخلقه.
03
استخدم الأسئلة التي تدعو لقراءة أخرى
سؤال مثل ما هو هذا حول يمكن أن تبدأ دراسة، ولكن سؤال أكثر دقة يعطي اتجاه القراءة القادمة. اسأل عن كيفية ربط جملتين ، أو لماذا تظهر المقارنة هنا ، أو ما يشير إليه الضمير.
اترك مساحة تحت السؤال. بعد قراءة الفقرة المحيطة ، أضف إجابة محتملة بالتفاصيل التي تدعمها. إذا كانت الإجابة غير مؤكدة ، فقل ذلك. يكون دفتر الملاحظات أكثر فائدة عندما يحافظ على الفرق بين فكرة لاستكشافها واستنتاج يمكنك شرحه.
04
العودة إلى إدخال بدلا من جمع فقط جديدة
اختر ملاحظة سابقة بعد أسبوع أو بعد الانتهاء من الأصحاح. قراءة مرورها مرة أخرى. هل غيرت فقرة لاحقة كيفية فهمك لها؟ هل تجاهلت تباينًا أو أخطأت المتحدث أو جعلت تطبيقًا واسعًا جدًا؟
أضف تصحيحًا أو تطويرًا مؤرخًا بدلاً من إعادة كتابة الإدخال القديم بصمت. دفتر الملاحظات الخاص بك يمكن أن تظهر التعلم. أنت تحتفظ بسجل من الاهتمام ، ولا تنتج تعليقًا نهائيًا في كل مرة تجلس فيها. إن الفهم المنقح هو أحد الأسباب التي تجعل هذه الممارسة تستحق العودة إليها.
تفسيرنا منفصل عن الكتاب المقدس
مثال عملي
المرجع: يعقوب 1:19–25، ترجمة فان دايك. الملاحظة: يميّز المقطع بين السماع وحده والعمل، ويستخدم المرآة لتصوير سماع لا يتحول إلى انتباه مستمر.
السؤال: كيف يرتبط الاهتمام بالإصغاء والكلام والغضب في البداية بالتمييز اللاحق بين السماع والعمل؟ تضع الفقرة هذا السؤال في سياق يمكنك استكشافه.
استجابة ممكنة: في المحادثة التالية، أريد أن ألاحظ هل أصغي فقط إلى أن أُعدّ جوابي. هذا تطبيق شخصي، وليس اقتباسًا دقيقًا، ولا يحل محل اهتمام المقطع الأوسع بقبول الكلمة والعمل بها.
دورك
جربها بنفسك
اكتب إدخالًا من أربعة أسطر باستخدام العناوين أعلاه. حافظ على الملاحظة منفصلة عن الاستجابة. ارجع بعد قراءة الآيات 26-27 وأضف جملة واحدة عن أي شيء أوضحه المقطع الأوسع.
أسئلة على طول الطريق
هل يجب أن تتضمن كل مشاركة طلبًا شخصيًا؟
يمكنك الانتهاء بسؤال أو ملاحظة عندما يكون التطبيق غير واضح بعد. لا تخترع ردًا لمجرد ملء عنوان.
أين يتم تخزين الملاحظات على هذا الموقع؟
يخزن زر الحفظ الملاحظة في هذا المتصفح لهذه الصفحة. إنه ليس حسابًا أو نسخة احتياطية. يمكن لمسح بيانات المتصفح إزالته ، لذلك احتفظ بنسخة أخرى من أي شيء مهم.
مساحة لكلماتك الخاصة
فكرة تستحق الاحتفاظ بها.
تم الحفظ فقط في هذا المتصفح على هذا الجهاز. لا يتم إرسال كلماتك إلينا. مسح بيانات المتصفح يزيل هذه الملاحظات.
اكتب بضع كلمات عندما تكون مستعدًا.