Die Stelle lesen
19Darum, liebe Brüder, ein jeglicher Mensch sei schnell, zu hören, langsam aber, zu reden, und langsam zum Zorn.
20Denn des Menschen Zorn tut nicht, was vor Gott recht ist.
21Darum so leget ab alle Unsauberkeit und alle Bosheit und nehmet das Wort an mit Sanftmut, das in euch gepflanzt ist, welches kann eure Seelen selig machen.
22Seid aber Täter des Worts und nicht Hörer allein, wodurch ihr euch selbst betrügt.
23Denn so jemand ist ein Hörer des Worts und nicht ein Täter, der ist gleich einem Mann, der sein leiblich Angesicht im Spiegel beschaut.
24Denn nachdem er sich beschaut hat, geht er davon und vergißt von Stund an, wie er gestaltet war.
25Wer aber durchschaut in das vollkommene Gesetz der Freiheit und darin beharrt und ist nicht ein vergeßlicher Hörer, sondern ein Täter, der wird selig sein in seiner Tat.
01
Gib jeder Art von Satz einen Platz
Verwende vier Überschriften: Referenz, Beobachtung, Frage, Antwort. Die Referenz zeigt dir, wo du gelesen hast und welche Übersetzung du benutzt hast. Eine Beobachtung beschreibt ein Detail im Text. Eine Frage notiert etwas, das du noch nicht verstehst. Eine Antwort nennt deine Reflexion oder einen möglichen nächsten Schritt.
Die Überschriften funktionieren in einem Papiernotizbuch oder in einigen Zeilen auf dieser Seite. Ihr Zweck ist Klarheit. Du kannst kurz schreiben und dennoch unterscheiden, was im Text steht, und was du darüber denkst.
02
Mache Beobachtungen, die ein anderer Leser überprüfen könnte
Eine Beobachtung könnte ein wiederholtes Wort, einen Wechsel des Sprechers, einen Vergleich oder eine Folge von Handlungen nennen. Halte sie nah genug an den Text, damit du auf die Beweise zeigen kannst. Versuche, vorher zu beschreiben, was das Detail bedeutet, bevor du eine Bedeutung zuweist.
Jakobus 1,19–25 bietet eine nützliche Übung. Achte auf die Entwicklung von dem Hören und Wut bis hin zu dem Empfangen des Wortes und dessen Umsetzung. Beschreibe dann den Spiegel-Vergleich. Du brauchst nicht jede Teile des Bildes zu deuten, bevor du erkennst, was den Kontrast erzeugt.
03
Nutze Fragen, die zum Weiterlesen einladen
Eine Frage wie ‚Was ist das hier über?‘ kann eine Studie starten, aber eine präzisere Frage gibt deiner nächsten Lektüre eine Richtung. Frag, wie zwei Sätze miteinander verbunden sind, warum ein Vergleich hier auftaucht oder was ein Pronomen bezeichnet.
Leer einen Platz unter der Frage. Nachdem du den umgebenden Absatz gelesen hast, füge eine mögliche Antwort mit dem Detail hinzu, das sie unterstützt. Wenn die Antwort noch unsicher bleibt, sag das aus. Ein Notizbuch ist nützlicher, wenn es den Unterschied zwischen einer Idee, die erforscht wird, und einem Schluss, den du erklären kannst, bewahrt.
04
Keine neuen Einträge sammeln, sondern zu einem alten Eintrag zurückkehren
Wähle einen früheren Eintrag aus, nach einer Woche oder nach dem Abschluss eines Kapitels. Lies ihn erneut. Hat ein späterer Absatz deine Interpretation verändert? Hast du eine Gegensatzsituation übersehen, den Sprecher falsch verstanden oder eine Anwendung zu weit ausgedehnt?
Füge eine datierte Korrektur oder Entwicklung hinzu, statt den alten Eintrag stumm zu überarbeiten. Dein Notizbuch kann das Lernen zeigen. Du behältst nicht eine endgültige Kommentierung bei jedem Besuch, sondern eine Aufzeichnung deiner Aufmerksamkeit. Eine überarbeitete Auffassung ist ein Grund, warum diese Übung wertvoll ist.
UNSERE ERKLÄRUNG · SCHRIFTLICHE ABGESCHIEDENHEIT
Ein durchgerechnetes Beispiel
Stelle: Jakobus 1:19–25, Lutherbibel 1912. Beobachtung: Der Abschnitt stellt bloßes Hören dem Handeln gegenüber. Das Bild eines Spiegels beschreibt ein Hören, das nicht zu anhaltender Aufmerksamkeit führt.
Frage: Wie hängen die Aussagen über Zuhören, Reden und Zorn am Anfang mit dem späteren Gegensatz zwischen Hören und Tun zusammen? Der umgebende Absatz gibt dieser Frage einen konkreten Ausgangspunkt.
Mögliche Antwort: Im nächsten Gespräch möchte ich bemerken, ob ich nur so lange zuhöre, bis meine eigene Antwort bereitsteht. Das ist eine persönliche Anwendung, kein Bibelzitat. Sie ersetzt nicht das größere Anliegen des Abschnitts: das Wort anzunehmen und danach zu handeln.
DEIN ZUGANG
Probier es selbst aus
Schreibe einen vierzeiligen Eintrag mit den oben genannten Überschriften. Halte die Beobachtung von der Antwort getrennt. Gehe nach dem Lesen von Versen 26–27 und füge eine einzige Zeile hinzu, die etwas aus dem umfassenderen Text klarer macht.
Fragen während des Lesens
Soll jeder Eintrag eine persönliche Anwendung enthalten?
Du kannst mit einer Frage oder einer Beobachtung enden, wenn eine Anwendung noch nicht klar ist. Erstelle keine Antwort nur, um eine Überschrift zu füllen.
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