90 okuma
İnciller, her seferinde bir bölüm
Dört İncil'i okuyun ve ardından 90 aşamada 1. Her bölümün kendi okuma kılavuzu ve sizi metne yaklaştıran bir sorusu vardır.
BU PLANIN İÇİNDE
Kendi hızınız. Kendi yeriniz.
İnciller bölümünü bölüme kadar takip edin, her hesabın kendi şeklini korumasına izin verin, ardından Elçilerin İşleri 1 ile bitirin. Devam etmeden önce sahne veya argüman hakkında kısa bir not alın, böylece daha büyük hikaye görüntüde kalır.
Her okumada metin, kısa bir rehber ve bir soru bulunur. Önce bütününü görün, sonra bir ayrıntıya dönün ve kendi yanıtınıza yer açın. İlerlemeniz bu tarayıcıda saklanır.
OKUMANIZ
Okumalar
01Matta 1:1–25 · YTCMatta 1
İLK AYETLER · YTC
1Avraham oğlu, David oğlu Yeşua Mesih’in soyağacı kitabıdır.
2Avraham İshak’ın babasıydı, İshak Yakov’un babasıydı, Yakov Yahuda ve kardeşlerinin babasıydı,
3Yahuda Tamar’dan doğan Peres’le Zerah’ın babasıydı, Peres Hetsron’un babasıydı. Hetsron Ram’ın babasıydı,
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Matta, İbrahim, Davud ve İsa'ya sürgün yoluyla bir aile hikayesini izler. Daha sonra odak, rüyadaki bir mesajdan sonra amaçlanan rotası değişen Yusuf'a döner. İsa ve Immanuel isimlerinin bu İncil'in başlangıcını nasıl yorumladığına dikkat edin.
Düşünme zamanı
Bu iki isim İsa hakkında size ne söylüyor? Yusuf buna karşılık olarak hangi kararı verir?
02Matta 2:1–23 · YTCMatta 2
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua, Kral Hirodes’in günlerinde Yahudiye’nin Beytlehem Kenti’nde doğduğunda, işte, doğudan yıldızbilimciler Yeruşalem’e gelip şöyle dediler:
2“Yahudilerin Kralı olarak doğan O nerede? Çünkü doğuda O’nun yıldızını gördük ve O’na tapınmaya geldik.”
3Kral Hirodes bunu duyunca kendisi de bütün Yeruşalem halkı da rahatsız oldu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Yeni doğmuş bir kralın haberi, bilge adamları yolculuğa gönderir ve Hirodes'i şiddete doğru yönlendirir. Yusuf ailesiyle birlikte kaçmak zorunda kalır. Hediyeler ve tehlike aynı hikayeye aittir: İsa'nın gelişi bir hükümdardan sevinç ve direnç getirir.
Düşünme zamanı
Bilgelerin ve Hirodes'in aradıklarını karşılaştır. Eylemleri niyetleri hakkında ne gösteriyor?
03Matta 3:1–17 · YTCMatta 3
İLK AYETLER · YTC
1O günlerde Vaftizci Yuhanna Yahudiye Çölü’ne gelerek şu çağrıda bulundu:
2“Tövbe edin, çünkü Göğün Krallığı yakındır!”
3Çünkü Peygamber Yeşaya aracılığıyla sözü edilen kişi budur ve şöyle demişti: “Çölde yükselen ses, ‘Efendi’nin yolunu hazırlayın! O'nun patikalarını düz edin’ diyor.”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Yuhanna, davranışta görünür hale gelen tövbeyi ister; İbrahim'e yapılan bir çağrı yeterli değildir. İsa vaftiz için geldiğinde, Yahya tereddüt eder. Açılan gökler, Ruh ve ses İsa'yı Matta'nın kamu hizmetini anlatmasından önce tanımlar.
Düşünme zamanı
Yuhanna hangi güvenlik kaynağına meydan okuyor? Kendi davranışlarınızda bir değişikliği görünür kılan nedir?
04Matta 4:1–25 · YTCMatta 4
İLK AYETLER · YTC
1O zaman Yeşua, İblis tarafından denenmek üzere Ruh tarafından çöle götürüldü.
2Kırk gün kırk gece oruç tuttuktan sonra acıktı.
3Ayartıcı gelip O’na, “Eğer sen Tanrı’nın Oğlu’ysan, şu taşlara ekmek olmasını buyur” dedi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa, çölde, Oğul olarak kimliğini düzenleme, muhteşem bir kanıt ve egemenlik için kullanmaya teşvik edilir. Cevapları yazı ile verir. Daha sonra hizmeti Celile'de başlar, insanları tövbeye çağırır ve balıkçılar onu takip eder.
Düşünme zamanı
Her ayartma ne vaat eder? Bu güvenlik veya etki biçimlerinden hangisi size tanıdık geliyor?
05Matta 5:1–48 · YTCMatta 5
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua kalabalıkları görünce dağa çıktı. Oturunca öğrencileri yanına geldi.
2Ağzını açıp onlara öğretip dedi:
3“Ne mutlu ruhta yoksul olanlara, çünkü Cennetin Krallığı onlarındır.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Dağdaki Vaaz, geleneksel olarak başarılı görünmeyen insanlar için kutsama ile açılır. İsa daha sonra dışa dönük eylemlerden öfkeye, arzuya, doğruluğa ve düşman sevgisine geçer. Doğruluk çağrısı hem kalbi hem de ilişkileri ilgilendirir.
Düşünme zamanı
Beatitudes ile İsa'nın bölümün sonundaki düşmanlar hakkındaki sözleri arasında hangi bağlantıyı görebiliyorsunuz?
06Matta 6:1–34 · YTCMatta 6
İLK AYETLER · YTC
1“İyilik yaparken insanlar tarafından görülsün diye yapmaktan kaçının, yoksa gökteki Babanız’ın ödülünden yoksun kalırsınız.
2Bu nedenle, merhamet işleri yaptığınızda, önünüzde boru çalmayın. İkiyüzlüler insanların övgüsünü kazanmak için havralarda ve sokaklarda böyle yaparlar. Size doğrusunu söyleyeyim, onlar ödüllerini aldılar.
3Ama siz merhamet işleri yaparken, sol eliniz sağ elinizin ne yaptığını bilmesin,
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Vermek, dua etmek ve oruç tutmak izleyici için performans haline gelebilir. İsa bu uygulamaları gizli olanı gören Babaya yönlendirir. Hazine, iki efendi ve endişe aynı kaygıyı taşır: Kalbi tutan nedir ve kime güvenir?
Düşünme zamanı
Onay, mal varlığı ve endişe arasında hangi bağlantıyı fark ediyorsunuz? Kararlarınızı şekillendiren bunlardan biri nerede?
07Matta 7:1–29 · YTCMatta 7
İLK AYETLER · YTC
1“Yargılamayın ki, yargılanmayasınız.
2Çünkü hangi yargıyla yargılarsanız onunla yargılanacaksınız; ve hangi ölçekle ölçerseniz onunla size ölçülecektir.
3Neden kardeşinin gözündeki çöpü görürsün de kendi gözündeki direği düşünmezsin?
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Kişinin kendi gözündeki ışın, bir başkasının hızlı bir kararını keser. Vaazın sonunda İsa'yı dinlemek ya da O'na hitap etmek yeterli değildir: sözleri harekete geçme çağrısı yapar. Her iki ev de fırtınayla karşı karşıyadır; temelleri fark yaratır.
Düşünme zamanı
Dağdaki Vaaz'dan hangi özel talimatı uygulamaya koyabilirsin? İlk adımın ne olurdu?
08Matta 8:1–34 · YTCMatta 8
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua dağdan indiğinde, büyük bir kalabalık O’nu izledi.
2İşte, cüzamlı bir adam yanına gelip, “Efendim, istersen beni temiz yapabilirsin” diyerek O’na tapındı.
3Yeşua elini uzatıp ona dokunarak, “İsterim, temiz ol” dedi. Adam hemen cüzamdan temizlendi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Cüzzamlı bir adam, bir Roma centurion'u ve fırtınada yakalanan insanlar İsa'nın otoritesiyle farklı şekillerde karşılaşırlar. Onu takip etmekle ilgili zor sözler şifalar arasında görünür. İstekler ve yanıtlar, İsa'ya yakınlığın hem yardım hem de meydan okuduğunu gösteriyor.
Düşünme zamanı
Centurion'un güvenini, öğrencilerin teknedeki korkusuyla karşılaştırın. İsa için bu karşılaştırma sizin için hangi soruyu gündeme getiriyor?
09Matta 9:1–38 · YTCMatta 9
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua bir tekneye binip karşı yakaya geçti ve kendi kentine geldi.
2İşte, O’na döşek üzerinde felçli bir adam getirdiler. Onların imanını gören Yeşua felçliye, “Oğul cesur ol! Günahların bağışlandı” dedi.
3İşte, bazı yazıcılar kendi kendilerine, “Bu adam küfrediyor” dediler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa'nın bağışlaması, sofra arkadaşlığı ve iyileştirmeleri mucize ve muhalefeti kışkırtır. Matta vergi dairesinden çağrılır ve İsa dışarıdan gelenlerle yediği yemeği bir hekim imajıyla açıklar. Bölüm, kalabalığa şefkat ve işçiler için bir çağrı ile sona erer.
Düşünme zamanı
İsa kimi eleştirenlerden farklı görüyor? Kimin ihtiyacını göz ardı etmeye meyillisin?
10Matta 10:1–42 · YTCMatta 10
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua on iki öğrencisini yanına çağırıp onlara kirli ruhlar üzerinde yetki verdi. Onlar kirli ruhları kovacak, her hastalığı, her illeti iyileştirecekti.
2Bu on iki öğrencinin adları şunlardır; Birincisi, Petrus denilen Simon, kardeşi Andreas, Zebedi’nin oğulları Yakov ve Yuhanna,
3Filipus; Bartalmay; Tomas, vergi görevlisi Matta, Alfay oğlu Yakov ve Taday diye de anılan Lebbaeus,
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa On İki'yi belirli bir görevle gönderir ve onları reddetmeye hazırlar. Söylem kırılganlığı güvence ile birleştiriyor: Güçsüz gönderilirler, ancak muhalefet beklemeleri gerekir. Uyarılar ve teşvik arasındaki harekete dikkat edin.
Düşünme zamanı
Hangi güvence özellikle zor bulduğun bir uyarının yanında duruyor? Onları birlikte okumak anlayışınızı nasıl etkiler?
11Matta 11:1–30 · YTCMatta 11
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua on iki öğrencisine buyruk vermeyi bitirince, onların kentlerinde öğretmek ve sözü duyurmak üzere oradan ayrıldı.
2Zindanda bulunan Yuhanna, Mesih’in yapmış olduğu işleri duyunca, iki öğrencisini gönderip O’na dedi,
3“Gelecek olan sen misin, yoksa başka birisini mi arayalım?”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Hapishaneden Yuhanna, İsa'nın bekledikleri kişi olup olmadığını sorar. İsa, Yuhanna'u sorduğu için görevden almaktansa neler olduğuna işaret eder. Bölüm, İsa'dan ve onun nazikliğinden ders alarak ağır yükü dinlenmeye davet ederek kapanır.
Düşünme zamanı
İsa, Yahya'nın sorusuna nasıl cevap verir? Hangi çözülmemiş soruyu benzer bir dürüstlükle getirebilirsiniz?
12Matta 12:1–50 · YTCMatta 12
İLK AYETLER · YTC
1O sıralarda, Şabat Günü Yeşua ekin tarlalarından geçiyordu. Öğrencileri açtı ve başakları koparıp yemeye başladılar.
2Ferisiler bunu görünce Yeşua’ya, “İşte, öğrencilerin Şabat'ta yasaya aykırı olanı yapıyorlar” dediler.
3Yeşua onlara, “David’in acıktığı zaman beraberindekilerle birlikte ne yaptığını okumadınız mı?” dedi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Sebt günü kavgaları açlık, iyileşme ve o gün ne yapılması gerektiği ile ilgilidir. Daha sonra yapılan değiş tokuşlar İsa'nın yüreği ortaya çıkaran otoritesinin ve sözlerinin kaynağını ele alır. Çatışma yoğunlaşırken, İsa, babasının isteğini yerine getirerek aidiyeti tanımlar.
Düşünme zamanı
İsa Sebt günü birine yardım etmeyi nasıl savunur? Bir kuralın amacına hizmet edip etmediğini yargılamanıza ne yardım eder?
13Matta 13:1–58 · YTCMatta 13
İLK AYETLER · YTC
1O gün Yeşua evden çıkıp göl kıyısında oturdu.
2Yanında büyük bir kalabalık toplandığı için, Yeşua bir tekneye bindi ve oturdu. Kalabalığın tümü kıyıda duruyordu.
3Onlara benzetmelerle çok şeyler söyleyip dedi. “İşte, çiftçinin biri tohum ekmek için çıktı”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Tohum, yabani otlar, hardal tohumu, maya ve keşfedilen hazine Cennet Krallığı'nın farklı görünümlerini sunar. Hiçbir görüntü her şeyi açıklamıyor. Ekinin hikayesinde tohum aynı kalır, toprak farklılaşır: İsa insanların duyduğu kelimeye ne olduğunu sorar.
Düşünme zamanı
İsa ekinin hikayesinde işitmenin önündeki hangi engellere dikkat çekiyor? Hangisini kendi dikkatinle tanıdın?
14Matta 14:1–36 · YTCMatta 14
İLK AYETLER · YTC
1O günlerde, bölge kralı olan Hirodes, Yeşua’yla ilgili haberi duydu.
2Hizmetkârlarına, “Bu, Vaftizci Yuhanna’dır” dedi. “Ölümden dirildiği için bu güçler onda işlemektedir.”
3Hirodes, kardeşi Filipus’un karısı Hirodiya’nın hatırına, Yuhanna’yı tutuklatmış, bağlatmış ve zindana atmıştı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Yahya'nın şiddetli ölümünü İsa'nın geri çekilmesi, kalabalığa merhamet etmesi ve yiyecek sağlaması izler. Daha sonra öğrenciler denizde korkarlar. Petrus'un cesur adımı, korkusu ve İsa'nın kurtarıcı eli yan yana görünür.
Düşünme zamanı
Petrus batmaya başladığında İsa ne yapar? Bu, başka bir kişinin belirsizliğine tepkinizi nasıl şekillendirebilir?
15Matta 15:1–39 · YTCMatta 15
İLK AYETLER · YTC
1Bunun üzerine Yeruşalem’den Ferisiler ve yazıcılar Yeşua’ya gelip şöyle dediler:
2“Öğrencilerin neden atalarımızın geleneğine karşı geliyor? Çünkü yemek yerken ellerini yıkamıyorlar?”
3Yeşua onlara şöyle yanıt verdi: “Peki siz, neden töreniz uğruna Tanrı sözüne karşı geliyorsunuz?
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Saflık konusundaki anlaşmazlıkta, İsa dıştan yıkamadan kalpten gelenlere geçer. Kenanlı kadınla karşılaşması sert sözler ve ısrarlı bir istek içerir; sonunda inancını över. Konuşmanın gerginliğinin okurken kalmasına izin verin.
Düşünme zamanı
Kadın konuşma boyunca ne yapıyor? Sonunu öğrendikten sonra bile hangi kısım sizin için zor kalıyor?
16Matta 16:1–28 · YTCMatta 16
İLK AYETLER · YTC
1Ferisiler ve Sadukiler Yeşua’ya gelip O’nu deneyerek kendilerine gökten bir belirti göstermesini istediler.
2Yeşua onlara şöyle yanıt verdi: “Akşam olunca, ‘Gökyüzü kızıl olduğu için hava güzel olacak’ dersiniz.
3Sabah, ‘Bugün hava bozacak, çünkü gökyüzü kızıl ve endişe verici’ dersiniz. Ey ikiyüzlüler, gökyüzünün görünüşünü ayırt etmeyi biliyor da zamanın belirtilerini ayırt edemiyor musunuz?
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Petrus İsa'yı Mesih olarak itiraf eder, ancak İsa acı çektiğini ve öldüğünü açıkladığında itiraz eder. Gerçek bir itiraf henüz İsa'nın yolunu anlamak anlamına gelmez. Haç hakkında aşağıdaki kelimeler, kazanç, kayıp ve öğrencilik ile ilgili tanıdık fikirlere meydan okur.
Düşünme zamanı
Petrus neyi itiraf edebilir, neyi henüz kabul edemez? İkisini bir arada tuttuğunu nereden buluyorsun?
17Matta 17:1–27 · YTCMatta 17
İLK AYETLER · YTC
1Altı gün sonra Yeşua, yalnız Petrus, Yakov ve Yakov’un kardeşi Yuhanna’yı yanına alarak yüksek bir dağa çıktı.
2Onların önünde Yeşua’nın görünümü değişti. Yüzü güneş gibi parladı, giysileri ışık gibi bembeyaz oldu.
3İşte, Moşe’yle Eliya onlara göründü, Yeşua’yla konuşuyorlardı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Dağda, üç havari İsa'yı görkemli bir şekilde görür ve onu dinlemeleri söylenir. İnişten sonra, acı çeken oğlu ve kendi yardım edememeleriyle bir babayla karşılaşırlar. Olağanüstü deneyim, aşağıda öğrenmeye devam etme ihtiyacını ortadan kaldırmaz.
Düşünme zamanı
Dağda dinleme çağrısı, havarilerin çaresizliği ile nasıl bağlantılıdır?
18Matta 18:1–35 · YTCMatta 18
İLK AYETLER · YTC
1O saatte öğrenciler Yeşua’ya gelip, “Göğün Krallığı'nda en büyük kimdir?” dediler.
2Yeşua yanına küçük bir çocuk çağırdı ve onu orta yere dikti.
3“Size doğrusunu söyleyeyim” dedi. “Dönüp küçük çocuklar gibi olmazsanız, Cennetin Krallığı'na asla giremezsiniz.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa, bir çocuğu havarilerin arasına yerleştirerek büyüklükle ilgili bir soruya cevap verir. Dikkat savunmasız insanlara, kaybedilen, zarar gören ilişkilere ve affetmeye döner. Bağışlanmayan hizmetkar, iptal edilmiş bir borç alır, ancak bir hizmetkarına merhamet etmeyi reddeder.
Düşünme zamanı
Küçükleri korumak ve borçlarla ilgili hikaye, büyüklük hakkındaki ilk soruyu nasıl ele alıyor?
19Matta 19:1–30 · YTCMatta 19
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua bu sözleri bitirince, Galile’den ayrıldı ve Yarden ötesinde Yahudiye sınırlarına geldi.
2Büyük kalabalıklar O’nu izledi, O da onları orada iyileştirdi.
3Ferisiler Yeşua’ya geldiler, O’nu sınayarak, “Erkeğin herhangi bir nedenle karısını boşaması Yasa’ya uygun mudur?” dediler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Evlilik, çocuk ve mal varlığı ile ilgili sorular, insanların neye tutundukları ve kimi hoş karşıladıklarıyla ilgili sorunları gündeme getirir. Varlıklı sorgucu kederden ayrılırken, İsa çocukları hoş karşılar. İsa'nın şaşılacak havarilere verdiği cevaba kadar zenginlikle ilgili konuşmayı takip edin.
Düşünme zamanı
Zengin adam ne yaptığını söyler ve nerede mücadele eder? Hangi bağlanma, bırakmanın sizin için zor olmasını sağlar?
20Matta 20:1–34 · YTCMatta 20
İLK AYETLER · YTC
1“Çünkü Göğün Krallığı, sabah erkenden bağında çalışacak işçiler tutmak için dışarı çıkan ev sahibi bir adama benzer.
2Adam, işçilerle günlüğü bir dinara anlaşıp onları bağına gönderdi.
3Adam yaklaşık üçüncü vakitte çıktı, çarşı meydanında boş duran başkalarını gördü.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Bağ işçileri farklı saatlerde çalışmasına rağmen aynı ücreti alırlar. Daha sonra, iki öğrenci onur yerleri ararlar. Her iki sahne de başkalarıyla karşılaştırmayı açığa çıkarır; İsa daha sonra hizmet yoluyla büyüklüğü tanımlar ve kendi yolunu gösterir.
Düşünme zamanı
İlk işçilere haksızlık eden nedir? Hesaplamaları sahibinin cömertliğinden nasıl farklıdır?
21Matta 21:1–46 · YTCMatta 21
İLK AYETLER · YTC
1Yeruşalem’e yaklaşıp Zeytin Dağı’na, Beytfaci’ye geldiklerinde, Yeşua iki öğrencisini gönderdi.
2Onlara, “Karşınızdaki köye gidin, hemen orada bağlı bir eşekle yanında bir sıpa bulacaksınız” dedi. “Onları çözerek bana getirin.
3Eğer biri size bir şey derse, ‘Efendi’nin onlara ihtiyacı var hemen geri gönderecek’ diyeceksiniz.”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa'nın Kudüs'e girişi tapınağa yol açar ve otoritesi hakkında tartışır. İki oğlun hikayesinde, kelimeler ve eylemler uyuşmaz. Babanın isteğini kimin yaptığını anlamak, istekli bir cevabın ötesine bakmayı gerektirir.
Düşünme zamanı
Hangi oğul sözlerini veya eylemlerini değiştirir? Değiştirilmiş bir eylem başka bir sözden daha dürüst olabilir mi?
22Matta 22:1–46 · YTCMatta 22
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua onlara yine benzetmelerle söyleyip dedi,
2“Cennetin Krallığı, oğluna düğün ziyafeti veren bir krala benzer.
3Kral ziyafete davet edilenleri çağırmak için hizmetkârlarını gönderdi, ama onlar gelmek istemedi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Düğün ziyafeti meselinden sonra vergiler, diriliş ve en büyük emir hakkında sorular gelir. İsa'nın yanıtları, amaçlanan tuzakların ötesine geçer. Tanrı'ya ve komşuya olan sevgiyi, Yasa'nın ve Peygamberlerin tüm tanıklarıyla ilişkilendirir.
Düşünme zamanı
Hangi günlük karar hem Tanrı'ya olan sevginizi hem de bir komşuya karşı sorumluluğunuzla ilgilidir?
23Matta 23:1–39 · YTCMatta 23
İLK AYETLER · YTC
1O zaman Yeşua kalabalığa ve öğrencilerine konuşup şöyle dedi:
2“Yazıcılar ve Ferisiler Moşe’nin kürsüsünde otururlar.
3Bu nedenle, size söylediklerinin hepsini tutun ve yapın, ama onların işlerini yapmayın. Çünkü onlar söyler ama yapmazlar.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa, kendisi için tanınmak isterken başkalarına yük olan dini otoriteye meydan okuyor. Onun keskin sözleri adalet, merhamet ve sadakati ihmal edilmiş kaygılar olarak adlandırır. Bunu dini davranışların bir incelemesi olarak okuyun, bütün bir halkı aşağılamak için bir neden değil.
Düşünme zamanı
İsa, kamusal görünümü canlı sorumluluktan nerede ayırır? Hangi alışkanlığın bu konuda soru işaretleri yaratıyor?
24Matta 24:1–51 · YTCMatta 24
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua tapınaktan çıkıp giderken, öğrencileri, tapınağın binalarını O’na göstermek için yanına geldiler.
2Yeşua onlara yanıt verip, “Tüm bu şeyleri görüyor musunuz? Size doğrusunu söyleyeyim, burada taş üstünde yıkılmadık tek taş kalmayacak!” dedi.
3Yeşua Zeytin Dağı’nda otururken, öğrencileri özel olarak O’na gelip, “Söyle bize, bu şeyler ne zaman olacak?” dediler. “Gelişini ve çağın sonunu gösteren işaret ne olacak?”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Konuşma, İsa'nın tapınak ve havarilerin soruları hakkındaki sözleriyle başlar. Aldatmacaya karşı uyarılar, sıkıntı görüntülerine ve onun gelişine eşlik eder. Bölüm, insanların hesaplayabileceği bir tarih yerine uyanıklığa ve sadık bir hizmetkarın görevine yol açar.
Düşünme zamanı
Konuşmanın sonu, zamanın bilinmediği zaman için ne tür bir tavır gerektirir? Bu, bugünkü sorumluluklarınız için ne anlama geliyor?
25Matta 25:1–46 · YTCMatta 25
İLK AYETLER · YTC
1“O zaman Göğün Krallığı, kandillerini alıp güveyi karşılamaya çıkan el değmemiş on kız gibi olacak.
2Bu kızların beşi akılsız, beşi akıllıydı.
3Akılsızlar kandillerini aldıklarında yanlarına yağ almadılar.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Bekleyen kadınlar, emanet edilen para ve aç insanlarla karşılaşmalar uyanıklık temasını geliştirir. Beklemek sorumluluk gerektiren bir eylemdir. Son sahne bunu somutlaştırır: yemek, karşılama, giyim ve ziyaretler İsa ile karşılaşmalar olarak tanımlanır.
Düşünme zamanı
Çevrenizde bu bakım şekillerinden hangisine ihtiyaç var? Sizin ulaşabileceğiniz hangi sorumlu adım var?
26Matta 26:1–75 · YTCMatta 26
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua bütün bu sözleri bitirdikten sonra öğrencilerine,
2“İki gün sonra Pesah geliyor ve İnsanoğlu’nun çarmıha gerilmek üzere ele verileceğini biliyorsunuz” dedi.
3O zaman başkâhinler, yazıcılar ve halkın ihtiyarları, Kayafa denen başkâhinin avlusunda toplandılar.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Anointing, paylaşılan bir yemek ve İsa'nın duası ihanet, kaçış ve inkarın yanında duruyor. Petrus sadakatinden emin olmaya başlar, ancak avluda baskıya dayanmaz. Gethsemane'de İsa, acılarını ve isteklerini Baba'nın önüne getirir.
Düşünme zamanı
Petrus'un bildirisini İsa'nın duasıyla karşılaştırın. Yaklaşan gerginlikle nasıl yüzleştiklerini fark ettin mi?
27Matta 27:1–66 · YTCMatta 27
İLK AYETLER · YTC
1Sabah olunca, bütün başkâhinler ve halkın ihtiyarları Yeşua’yı öldürmek için O'na karşı öğütleştiler.
2O'nu bağladılar, götürüp Vali Pontius Pilatus’a teslim ettiler.
3O zaman Yeşua’ya ihanet eden Yahuda, O’nun mahkûm edildiğini görünce pişman oldu ve otuz parça gümüşü başkâhinlere ve ihtiyarlara geri getirip şöyle dedi,
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Duruşmada ve haçta, İsa'nın krallığı tartışılır veya alay edilir. Matta ayrıca kadınları, bir Roma centurion'unu ve Arimathea'lı Joseph'i de manzaraya getiriyor. Kimin harekete geçtiğine, kimin izlediğine ve ölümünden sonra İsa ile halka açık bir şekilde ilişkili kalmaya devam ettiğine dikkat edin.
Düşünme zamanı
Haç ya da mezardaki biri tarafından yapılan hangi eylem sizi harekete geçirir? Bunu açıklamadan oturmakta zorlanan şey nedir?
28Matta 28:1–20 · YTCMatta 28
İLK AYETLER · YTC
1Şabat’ın ardından, haftanın ilk günü şafak sökerken, Magdalalı Mariyam ve diğer Mariyam mezarı görmeye geldiler.
2İşte, büyük bir deprem oldu. Çünkü Efendi’nin bir meleği gökten indi ve gelip taşı kapıdan yuvarlayarak üzerine oturdu.
3Görünüşü şimşek gibi, giysisi de kar gibi beyazdı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Kadınlar mezardan korku ve büyük bir sevinçle ayrılırlar, havarilere haber taşırlar. Daha sonraki toplantıda, ibadet ve şüphe birlikte ortaya çıkar. İsa'nın görevi, varlığı vaadiyle emirlerini öğretmeye katılır.
Düşünme zamanı
İsa'nın kuşkunun da içinde bulunduğu bir grubu görevlendirmesiyle ilgili ne fark ediyorsunuz? Verdiği söz bu sahneyi nasıl etkiliyor?
29Markos 1:1–45 · YTCMarkos 1
İLK AYETLER · YTC
1Tanrı Oğlu Yeşua Mesih’in Müjdesi’nin başlangıcı.
2Peygamberlerde yazılı olduğu gibi, “İşte, habercimi senin önünden gönderiyorum; o senin önünde yolumu hazırlayacak.”
3“Çölde haykıranın sesi, ‘Efendi’nin yolunu hazırlayın! O'nun patikalarını düzleyin’ diyor.”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Markos doğum anlatısı olmadan açılır: Yuhanna duyurur, İsa vaftiz edilir ve bakanlık hızla hareket eder. İsa bir şifa gecesinin ardından dua etmek için geri çekilir. Öğrenciler onu bulduklarında, diğer kasabalara gitmeyi seçer.
Düşünme zamanı
İnsanlar İsa'dan ne ister ve kendisi için hangi amaca hizmet eder? Beklenti ve amaç nerede farklılık gösterir?
30Markos 2:1–28 · YTCMarkos 2
İLK AYETLER · YTC
1Birkaç gün sonra Yeşua tekrar Kafernahum’a geldiğinde evde olduğu duyuldu.
2Bir anda o kadar çok insan toplandı ki, kapı çevresi bile kapanmıştı, onlara Tanrı sözünü söylüyordu.
3O’na dört kişinin taşıdığı felçli bir adamı getirdiler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Dört kişi felçli bir adamı açık bir çatıdan İsa'ya getirir. Sahne görünür yardımdan, günahlarını affetmek için tartışmalı otoriteye geçer. Yemekler, oruç ve Sebt hakkında yapılan mübadeleler de İsa'nın tanıdık sınırlara meydan okuyan eylemlerini göstermektedir.
Düşünme zamanı
Adamın taşıyıcıları hangi engelleri aşar? Başka birinin dışarıda kalmasına pratik nasıl yardım edebilirdi?
31Markos 3:1–35 · YTCMarkos 3
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua yine havraya girdi ve orada eli sakat bir adam vardı.
2Bazıları O’nu suçlamak için Şabat Günü hastayı iyileştirip iyileştirmeyeceğini gözlüyorlardı.
3Yeşua eli sakat olan adama, “Ayağa kalk” dedi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Sebt günü bir eli iyileştirmek, iyilik yapmak ve hayatı kurtarmak üzerine bir çatışma haline gelir. İsa, Onikiler'i kendisiyle birlikte olmaya ve gönderilmeye görevlendirir. Sonunda, Tanrı'nın isteğini yerine getirerek aileyi yeniden çerçeveler.
Düşünme zamanı
Onikilerin her bir görevi ne içerir: İsa ile birlikte olmak ve dışarı gönderilmek? Hayatında daha fazla yer isteyen var mı?
32Markos 4:1–41 · YTCMarkos 4
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua yine deniz kıyısında öğretmeye başladı. Büyük bir kalabalık çevresinde toplandı. Bu nedenle denizde bir tekneye binip oturdu. Bütün kalabalık deniz kıyısında karadaydı.
2Onlara benzetmelerle birçok şey öğretti. Öğretirken şöyle dedi:
3“Dinleyin! İşte, çiftçi tohum ekmek için dışarı çıktı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Tohum benzetmeleri işitme ile ilgilidir ve insanların tam olarak kontrol edemediği süreçleri işler. Öğrenciler daha sonra kendi başlarına bile duramayacakları bir fırtınayla karşılaşırlar. Son soruları İsa'nın kimliğiyle ilgilidir, sadece yolculuklarının kurtarılmış olmasıyla değil.
Düşünme zamanı
İnsanlar tohum benzetmelerinde ne yapabilir ve kontrollerinin ötesinde ne olabilir? Bu ayrımın size ne faydası var?
33Markos 5:1–43 · YTCMarkos 5
İLK AYETLER · YTC
1Denizin karşı yakasına, Gerasalılar’ın memleketine geldiler.
2Yeşua tekneden inince, kirli ruhu olan bir adam mezarlık mağaralardan çıkıp hemen O’nu karşıladı.
3Adam mezarda yaşıyordu. Kimse onu zincirle bile bağlayamıyordu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Bir adam mezarlar arasında izole bir şekilde yaşıyor, bir kadın on iki yıldır acı çekiyor ve Jairus kızı için yalvarıyor. Markos son iki karşılaşmayı birbirine bağlar: İsa kadın için dururken, acil bir istek çözümsüz kalır. Her kişiye ayrı ayrı hitap edilir.
Düşünme zamanı
İsa onu sorduğunda kadın için ne değişir? Yardım almanın yanında tanınmak ne fark eder?
34Markos 6:1–56 · YTCMarkos 6
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua oradan çıkıp kendi memleketine geldi. Öğrencileri de O’nun ardından gittiler.
2Şabat geldiğinde, Yeşua havrada öğretmeye başladı. O’nu duyan birçok kişi şaşıp kaldı. “Bu adam bu şeyleri nereden aldı?” diye soruyorlardı. “Bu adama verilen bilgelik nedir, O'nun ellerinden nasıl böyle büyük işler çıkıyor?
3Mariyam’ın oğlu, Yakov, Yose, Yahuda ve Simon’un erkek kardeşi olan marangoz değil mi bu? Kız kardeşleri burada bizimle değil mi?” Bu nedenle O’na gücendiler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa'nın memleketindeki reddedilme, Oniki ve Yuhanna'nın ölümünün gönderilmesi kalabalığın beslenmesinden önce gelir. İsa, yaptıkları işten sonra öğrencileri dinlenmeye davet eder, ancak insanlar onları takip eder. Onların ihtiyaçlarını görür ve öğrencilerin yiyecek sağlamalarını içerir.
Düşünme zamanı
Geri çekilme ve sorumluluk arasında nasıl bir gerginlik görüyorsunuz? Hem kendi sınırlarınızı hem de başkalarının ihtiyaçlarını nasıl ciddiye alabilirsiniz?
35Markos 7:1–37 · YTCMarkos 7
İLK AYETLER · YTC
1Yeruşalem’den gelen Ferisiler ve bazı yazıcılar, Yeşua’nın yanında toplandılar.
2O’nun öğrencilerinden bazılarının murdar, yani yıkanmamış ellerle yemek yediğini görünce, kusur buldular.
3Çünkü Ferisiler ve Yahudiler, atalarının töresini tutarlar ellerini ve kollarını yıkamadan yemek yemezler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa, ebeveynlerin sorumluluğunu önlemek için kullanılabilecek dini bir uygulamaya meydan okuyor. Daha sonra dış saflıktan kalbe dönüşür. Yabancı bir anne ve duyamayan bir adamla karşılaşmak, anlatıyı tanıdık sınırların ötesine götürür.
Düşünme zamanı
İsa, dinsel bir açıklamayı gerçek etkisinden hangi örnekle ayırt eder? Bu muayene size nerede yardımcı olur?
36Markos 8:1–38 · YTCMarkos 8
İLK AYETLER · YTC
1O günlerde, çok büyük bir kalabalık vardı. Yiyecek hiçbir şeyleri olmadığından Yeşua öğrencilerini yanına çağırıp onlara şöyle dedi,
2“Halka acıyorum. Üç gündür benimle birlikteler ve yiyecek hiçbir şeyleri yok.
3Onları aç evlerine gönderirsem, yolda bayılırlar. Aralarında bazıları uzun yoldan geldiler.”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Öğrenciler iki beslenmeye tanık olmasına rağmen ekmek konusunda endişe duyuyorlar. Kör bir adam başlangıçta sadece kısmen görür; Petrus da İsa'yı Mesih olarak tanır, ancak acı çekme yoluna direnir. Henüz anlamadan görmenin tekrar eden sorusunu fark edin.
Düşünme zamanı
Petrus İsa’nın kimliğinin hangi kısmını tanır ve hangi yolu reddeder? Prematüre kesinliği yeniden gözden geçirmenize ne yardımcı olur?
37Markos 9:1–50 · YTCMarkos 9
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua onlara, “Size doğrusunu söyleyeyim, burada bulunanlardan, Tanrı Krallığı'nın güçle geldiğini görmeden ölümü hiç tatmayacak olanlar var” dedi.
2Bundan altı gün sonra Yeşua, yanına yalnız Petrus, Yakov ve Yuhanna’yı alıp onları yüksek bir dağa çıkardı. Onların önünde Yeşua başka bir biçime büründü.
3Giysileri kar gibi bembeyaz, ışıl ışıl oldu; yeryüzündeki hiçbir çamaşırcı onları öylesine beyazlatamazdı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Dağdan iniş, birlikte güven ve şüphe duyan çaresiz bir babaya yol açar. Daha sonra öğrenciler rütbe hakkında tartışırlar. İsa hizmet ve bir çocuğu karşılama yoluyla cevap verir: Ona yakınlık statü veya kontrolle ölçülmez.
Düşünme zamanı
Baba hem inancı hem de sınırları hakkında nasıl konuşur? Benzer dürüst bir dua size nasıl gelebilir?
38Markos 10:1–52 · YTCMarkos 10
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua oradan kalkıp Yahudiye sınırlarına ve Yarden'in ötesine geldi. Kalabalıklar yine çevresinde toplanmıştı ve her zaman olduğu gibi yine onlara öğretiyordu.
2Ferisiler yanına gelip O’nu sınamak için, “Bir erkeğin, karısını boşaması Yasa’ya uygun mudur?” diye sordular.
3Yeşua onlara şöyle karşılık verdi: “Moşe size ne buyurdu?”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Çocuklar İsa tarafından geri çevrilir ve karşılanır; zengin bir adam davet alır ve yas tutar. Yakov ve Yuhanna onurlu yerler ararken, Bartimaeus görüş ister. İsa dilekçe verenlerin ne istediğini sorar ve cevapları farklı beklentileri ortaya çıkarır.
Düşünme zamanı
İki havarinin isteğini Bartimaeus'unkiyle karşılaştırın. İsa'nın ne istediğinle ilgili sorusuna nasıl cevap verirsin?
39Markos 11:1–33 · YTCMarkos 11
İLK AYETLER · YTC
1Yeruşalem’e yaklaştıklarında Zeytin Dağı’nın yamacındaki Beytfaci’ye ve Beytanya’ya ulaştılar. Yeşua iki öğrencisini gönderip dedi,
2“Karşınızdaki köye gidin” dedi, “Hemen oraya girince, üzerine daha hiç kimsenin binmediği, bağlı bir sıpa bulacaksınız. Onu çözüp getirin.
3Eğer biri size, ‘Bunu neden yapıyorsunuz?’ diye sorarsa, ‘Efendi'nin ona ihtiyacı var, hemen onu buraya geri gönderecek’ deyin.”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Kudüs'e giriş İsa'nın tapınaktaki eylemlerine yol açar ve amacı tüm uluslar için bir dua evi olarak hatırlar. Onun otoritesi ve dua ve bağışlama ile ilgili sözleri hakkındaki tartışma, bunun yer değişikliğinden daha fazlası olduğunu göstermektedir.
Düşünme zamanı
İsa'ya göre tapınak neleri mümkün kılmalıdır? Bugün dua etmenin ya da aidiyetin hangi engellerini fark ediyorsunuz?
40Markos 12:1–44 · YTCMarkos 12
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua onlara benzetmelerle konuşmaya başladı. “Adamın biri bağ dikti, etrafını çitle çevirdi, üzüm sıkmak için çukur kazdı ve bir kule yaptı. Onu çiftçilere kiralayıp başka bir ülkeye gitti.
2Zamanı gelince bağın ürününden payına düşeni almak için çiftçilere bir hizmetkârını gönderdi.
3Kiracılar onu tutup dövdüler ve boş gönderdiler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Anlaşmazlıklar Tanrı'yı ve komşuyu sevme emirlerine yol açar. Sonunda İsa'nın dulları sömüren insanlara yönelik eleştirisi, geçimini sağlayan bir dulun yanında duruyor. Cömertlik ve sorumluluk düşünüldüğünde bu ayarı göz önünde bulundurun.
Düşünme zamanı
İsa, dul kadının armağanında parasal miktarların karşılaştırılmasının gizleyeceği ne görüyor?
41Markos 13:1–37 · YTCMarkos 13
İLK AYETLER · YTC
1Tapınaktan ayrılırken öğrencilerinden biri O’na, “Öğretmenim, bak, ne biçim taşlar ve ne biçim binalar!” dedi.
2Yeşua ona, “Bu büyük binaları görüyor musun? Burada taş üstünde yıkılmadık tek taş kalmayacak.” dedi.
3Yeşua tapınağın karşısındaki Zeytin Dağı’nda otururken Petrus, Yakov, Yuhanna ve Andreas O’na ayrı olarak şunu sordular:
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Tapınağa hayranlık, yıkım, sıkıntı ve uyanıklık hakkında bir konuşma haline gelir. İsa sahte iddialara karşı uyarır ve bilinmeyen zamanlamayı açıkça kabul eder. Kapanış resmi, ustaları uzaktayken işe emanet edilen hizmetçileri gösterir.
Düşünme zamanı
Bilmedikleri halde kullara ne görev kalır? Sonucu bilmeden sorumlu bir şekilde ne yapabilirsiniz?
42Markos 14:1–72 · YTCMarkos 14
İLK AYETLER · YTC
1Pesah ve Mayasız Ekmek Bayramı’ndan iki gün önceydi. Başkâhinlerle yazıcılar Yeşua’yı hileyle nasıl tutuklayıp öldüreceklerini araştırıyorlardı.
2“Bayramda olmasın, yoksa halk arasında kargaşa çıkabilir” diyorlardı.
3Yeşua Beytanya’da cüzamlı Simon’un evindeydi. Sofrada otururken, bir kadın kaymaktaşından bir kap içinde çok değerli, saf hintsümbülü yağıyla geldi. Kabı kırdı ve yağı Yeşua’nın başına döktü.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Bir kadın İsa'yı mesheder ve diğerleri onun eylemini savurganca yargılar. Yemek ve Gethsemane ihanet, tutuklama ve inkara yol açar. Markos, öğrencilerin sadakat vaatlerini İsa'nın yalnız duasını geçirmeden başarısızlıklarının yanı sıra yerleştirir.
Düşünme zamanı
İsa, kadının eyleminde başkalarının özlediği ne görüyor? Hangi çabuk karar vermen sözünüzü kesebilir?
43Markos 15:1–47 · YTCMarkos 15
İLK AYETLER · YTC
1Sabahleyin hemen başkâhinler, ileri gelenler, yazıcılar ve bütün kurul bir danışma toplantısı düzenledi. Yeşua’yı bağladılar, götürüp Pilatus’a teslim ettiler.
2Pilatus O’na, “Sen Yahudilerin Kralı mısın?” diye sordu. “Söylediğin gibidir” diye yanıt verdi.
3Başkâhinler O’nu birçok şeyle suçladılar.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Pilatus kalabalığa boyun eğer, askerler İsa ile alay eder ve yoldan geçenler onun kendisini kurtarmasını ister. Haçta, bir Roma centurionu İsa'nın ölümünü alaycılardan farklı olarak yorumlar. Kadınlar neler olduğuna tanık olurlar ve daha sonra nereye gömüldüğünü görürler.
Düşünme zamanı
Bu bölümde İsa'ya hangi farklı tepkiler ortaya çıkıyor? Hangisine takılmak istersin ve neden?
44Markos 16:1–20 · YTCMarkos 16
İLK AYETLER · YTC
1Şabat geçtiğinde, Magdalalı Mariyam, Yakov’un annesi Mariyam ve Salome, gidip O'na sürmek üzere baharatlar satın aldılar.
2Haftanın ilk günü çok erkenden, güneş doğarken mezara geldiler.
3Aralarında, “Mezarın giriş kapısındaki taşı bizim için kim yuvarlayacak?” diyorlardı,
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Kadınlar mezara baharat getirirler ve taşı kimin yuvarlayacağını merak ederler. Bunun yerine, bunu açık bulurlar ve havariler ve Petrus için bir haber ve mesaj alırlar. Korkuları, diriliş duyurusunun beklentilerinden ne kadar uzak olduğunu gösterir.
Düşünme zamanı
Kadınlar ne bekliyor ve neyle karşılaşıyorlar? Petrus'ın açık sözlülüğü neden inkarından sonra maddeden bahsedebilir?
45Luka 1:1–80 · YTCLuka 1
İLK AYETLER · YTC
1Saygıdeğer Teofilos, Birçokları aramızda gerçekleşmiş olan olayların tarihçesini düzene koymaya giriştiklerinden,
2başlangıçtan beri görgü tanıkları ve sözün hizmetkârları olanlar bunları bize ilettikleri gibi,
3ben de baştan beri her şeyin seyrini titizlikle araştırdıktan sonra, sana sırasıyla yazmayı uygun gördüm.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Luka önce düzenli bir hesap yazma niyetini açıklar. Zekeriya ve Meryem'e yapılan duyurular Meryem ve Zekeriya'nın şarkılarına öncülük ediyor. Onların kişisel deneyimleri, Tanrı'nın halkına olan merhameti ve tanıdık güç ilişkilerinin tersine dönmesiyle bağlantılıdır.
Düşünme zamanı
Meryem'in şarkısı kimin güçlü, kimin alçak olduğunu tanımlar mı? Bu karşıtlık hangi umudu ifade ediyor?
46Luka 2:1–52 · YTCLuka 2
İLK AYETLER · YTC
1O günlerde, Sezar Augustus'tan bütün dünyanın kaydı yapılsın diye bir buyruk çıktı.
2Bu ilk kayıt, Kirinius’un Suriye valisi olduğu zaman yapıldı.
3Herkes kayıt olmak için kendi kentine gitti.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Doğum anlatısı imparatorluk kararnamesinden bir yemlikte bir çocuğa geçer. Shepherds, Simeon ve Anna başkalarının göz ardı edebileceği şeyleri fark ederler. Mary, anlatı aynı zamanda ebeveynlerin anlayış eksikliğini de kaydederken kelimeleri ve olayları hazine eder.
Düşünme zamanı
Çobanlar ve Meryem duyduklarına nasıl farklı tepki verir? Neyi paylaşırdınız ve ilk önce neyi tutar ve düşünürdünüz?
47Luka 3:1–38 · YTCLuka 3
İLK AYETLER · YTC
1Sezar Tiberius’un hükmünün on beşinci yılında, Pontius Pilatus Yahudiye valisiydi. Galile’yi Hirodes, İtureya ve Trahonitis bölgesini, Hirodes’in kardeşi Filipus, Avilini’yi Lisanias yönetiyordu.
2Hanan ile Kayafa’nın başkâhinliği döneminde, Zekariya oğlu Yuhanna’ya çölde Tanrı sözü geldi.
3Yuhanna Yarden çevresindeki bütün bölgeye, günahların bağışlanması için tövbe vaftizini duyurarak geldi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Yuhanna tövbeyi pratik hale getirir: giysi ve yiyecekleri paylaşın, yetkili olandan fazlasını toplamayın ve gücü kötüye kullanmayın. İsa'nın vaftizinden sonra soyağacı Adem'e geri döner. Belirli talimatlar geniş bir ufku olan bir aile geçmişinin yanında durur.
Düşünme zamanı
Her grup ne yapması gerektiği konusunda hangi cevabı alır? Günlük yaşamınızda eşit derecede somut bir cevap nasıl görünürdü?
48Luka 4:1–44 · YTCLuka 4
İLK AYETLER · YTC
1Kutsal Ruh’la dolu olarak Yarden'den dönen Yeşua, Ruh tarafından çöle yöneltildi.
2Kırk gün boyunca İblis tarafından denendi. O günlerde hiçbir şey yemedi. Sonra onlar tamamlanınca, acıktı.
3İblis O’na, “Eğer Tanrı’nın Oğlu’ysan, şu taşa ekmek olsun diye buyur” dedi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa çöl cazibesinden sonra, Nasıra'da Yeşaya'yı okur ve iyi haber, özgürlük ve iyilikten bahseder. İlk onay, Tanrı'nın İsrail dışındaki insanlar için yardımını hatırladığında değişir. İsa ile olan yakınlık otomatik olarak açıklığa yol açmaz.
Düşünme zamanı
Nasıra'daki yanıt hangi noktada değişiyor? Bu İsa'dan hangi beklentiyi ortaya çıkarır?
49Luka 5:1–39 · YTCLuka 5
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua Ginnesar Gölü’nün kıyısında duruyordu. Kalabalık Tanrı sözünü dinlemek için O’nun çevresine üşüşmüştü.
2Yeşua deniz kıyısında duran iki tekne gördü. Balıkçılar teknelerinden inmiş ağlarını yıkıyorlardı.
3Yeşua teknelerden birisine bindi, o da Simon'undu. Ondan kıyıdan biraz açılmasını istedi. Oturup halka tekneden öğretti.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Başarısız bir yakalamadan sonra, Simon İsa'nın talimatını izler ve sonuçtan bunalmıştır. Daha sonra Levi vergi dairesinden çağrılır. Bu çağrılar arasında şifalar ve İsa'nın dua için geri çekilmesi vardır: karşılaşma ve bağışlama yaşam için yeni bir yön açar.
Düşünme zamanı
Simon yakalamaya nasıl karşılık veriyor ve İsa ona nasıl cevap veriyor? Bu cevap, niteliklerinin değerlendirilmesinden nasıl farklıdır?
50Luka 6:1–49 · YTCLuka 6
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua birinciden sonraki ikinci Şabat'ta buğday tarlalarından geçiyordu. Öğrencileri başakları koparıyor, avuçlarında ufalayıp yiyorlardı.
2Ama Ferisiler’den bazıları onlara, “Şabat Günü Yasa’ya uygun olmayanı neden yapıyorsunuz?” dediler.
3Yeşua onlara karşılık verip dedi: “David’le yanındakiler acıkınca ne yaptığını hiç okumadınız mı?
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Duadan ve Onikiler'in seçilmesinden sonra İsa havarilere ve kalabalık bir kalabalığa hitap eder. Lütuflar dertlerin yanında durur; düşman sevgisi ve cömertlik iyilik alışverişini bozar. Kapanış görüntüsü işitmenin eylem olup olmadığını test eder.
Düşünme zamanı
İsa eşdeğer bir dönüş beklemeyen davranışları nerede tarif eder? Cömertliğinin hangi sınırı dokunuyor?
51Luka 7:1–50 · YTCLuka 7
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua, halkın önünde konuşmasını bitirdikten sonra Kafernahum’a gitti.
2Bir yüzbaşının çok sevdiği hizmetkârı hastalanmış ve ölüm döşeğindeydi.
3Yüzbaşı Yeşua hakkında duyunca, gelip hizmetkârını kurtarsın diye rica için Yahudiler’in ihtiyarlarını O'na gönderdi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Bir centurion hizmetçisi için yalvarır, bir dul tek oğlunu kaybeder ve bir kadın yemekte İsa'ya yaklaşır. Son sahnede, Simon ve İsa aynı kadını çok farklı görürler. İsa'nın iki borçlunun hikayesi, bağışlama ve sevgi arasındaki bağlantıyı araştırır.
Düşünme zamanı
Simon kadın hakkında ne fark eder ve İsa dikkatini neye çeker? İki borçlunun hikayesi sahneyi nasıl değiştirir?
52Luka 8:1–56 · YTCLuka 8
İLK AYETLER · YTC
1Kısa bir süre sonra, Yeşua köy kent dolaşarak Tanrı Krallığı'nın müjdesini duyuruyor ve onu getiriyordu. Onikiler de kendisiyle birlikteydi.
2Kötü ruhlardan ve hastalıklarından kurtulmuş olan bazı kadınlar vardı: Kendisinden yedi iblis çıkmış olan Magdalalı denilen Mariyam,
3Hirodes’in kâhyası Kuza’nın karısı Yohanna, Suzanna ve daha birçok kadın Yeşua’yla birlikteydi, bunlar, mallarıyla onlara hizmet ediyorlardı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Luka, İsa'ya eşlik eden ve grubu destekleyen kadınlara isim verir. Ekicinin benzetmesi, insanların kelimeyi nasıl aldıklarını ve tuttuklarını sorar. Daha sonraki karşılaşmalar korku, tecrit ve hastalığı ortaya çıkarır; İsa'nın eylemleri insanları ilişkiye geri döndürür.
Düşünme zamanı
İyi toprak ne tür bir işitmeyi tanımlar? Bir düşünceyi ilk izleniminin ötesinde tutmaya ne yardım eder?
53Luka 9:1–62 · YTCLuka 9
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua Onikiler’i yanına çağırıp onlara bütün iblislerin üzerinde ve hastalıkları iyileştirmek için güç ve yetki verdi.
2Onları Tanrı’nın Krallığı'nı duyurmaya ve hastaları iyileştirmeye gönderdi.
3Onlara, “Yolculuk için yanınıza hiçbir şey almayın: Ne değnek, ne torba, ne ekmek, ne de para, ne de yedek giysi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Misyon, beslenme ve transfigürasyon, İsa'nın acı çektiğini duyurmasının ve öğrencilerin yanlış anlamalarının yanında duruyor. Bir köy onu reddettiğinde, iki havari şiddetli bir tepki ister; İsa onları azarlar. Kudüs'e doğru yolculuk, gücü kavramaktan başka bir duruş gerektirir.
Düşünme zamanı
Öğrenciler reddedilmeye nasıl tepki veriyor ve İsa buna nasıl karşılık veriyor? Sizin çatışmalarınızdan birinde onun yolunu ne karakterize eder?
54Luka 10:1–42 · YTCLuka 10
İLK AYETLER · YTC
1Bu şeylerden sonra Efendi başka yetmiş kişi daha görevlendirdi. Onları ikişer ikişer, kendisinin gitmek üzere olduğu her kente ve yere kendi önünden gönderdi.
2O zaman onlara, “Gerçekten hasat bol, ama işçiler az. Bu nedenle, hasadın sahibi Efendi’ye dua edin de hasadına işçiler göndersin” dedi.
3“Gidin! İşte sizi kuzular gibi kurtların arasına gönderiyorum.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Elçiler sevinçle dönerler. Samaritan'ın hikâyesi ve Martha ve Mary ile karşılaşması takip eder. Pratik bakım ve özenli dinleme birbirine yakın görünür: Samiriye yolculuğunu keserken, Meryem İsa'nın sözleriyle kalır.
Düşünme zamanı
Samaritan'ın Mary'nin dikkatini çekmesiyle ne bağlantısı var? Hangi kesinti bugün başka bir kişiye yer açabilir?
55Luka 11:1–54 · YTCLuka 11
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua bir yerde duasını bitirince öğrencilerinden biri O’na, “Efendimiz, Yuhanna’nın öğrencilerine öğrettiği gibi sen de bize dua etmeyi öğret” dedi.
2Yeşua onlara, “Dua ettiğinizde şöyle deyin” dedi: “Gökteki Babamız, adın kutsal tutulsun. Krallığın gelsin. Gökte olduğu gibi yeryüzünde de senin isteğin gerçekleşsin.
3Günlük ekmeğimizi bize günden güne ver.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Duayı öğrenme isteği, günlük ihtiyaçlar ve Tanrı'dan istemekle ilgili bir duaya yol açar. Daha sonraki anlaşmazlıklar işitme, iç ışık ve dini davranışla ilgilidir. İsa adaleti ve Tanrı sevgisini ihmal eden küçük gözlemlerde kesinliğe meydan okuyor.
Düşünme zamanı
Bugün hangi dua dilekçesini özellikle belirtmek isterdiniz? İhtiyaçlarınızı diğer insanların yaşamlarıyla nasıl ilişkilendirir?
56Luka 12:1–59 · YTCLuka 12
İLK AYETLER · YTC
1Bu arada, halktan binlerce kişi birbirlerini ezercesine toplanıyordu. Yeşua hepsinden önce kendi öğrencilerine şunları anlatmaya başladı: “Ferisiler’in mayasından, yani ikiyüzlülükten sakının.
2Üstü kapalı olup da açığa çıkarılmayacak, gizli olup da bilinmeyecek hiçbir şey yoktur.
3Bu nedenle karanlıkta söylediğiniz her şey aydınlıkta duyulacak. İç odalarda kulağa söylediğiniz damlardan duyurulacak.”
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Miras kavgası, açgözlülükle ilgili bir uyarıya yol açar. Zengin adam hayatının sınırlarını düşünmeden daha büyük mağazalar tasarlar. Endişe ve uyanıklıkla ilgili aşağıdaki sözler, insanların hayatı ne üzerine inşa ettiklerini ve emanet edilen zamanı nasıl kullandıklarını sorar.
Düşünme zamanı
Adam mağazalarından ne tür bir güvenlik bekliyor? Daha fazla itmek için kendi sorumluluğunuz ne olabilir?
57Luka 13:1–35 · YTCLuka 13
İLK AYETLER · YTC
1O sırada orada bulunanlardan bazıları, Pilatus’un Galileliler’in kanlarını kendi kurbanlarının kanıyla karıştırdığını O'na bildirdiler.
2Yeşua onlara şöyle karşılık verdi: “Sizce böyle acı çeken bu Galileliler’in öteki Galileliler’den daha günahkâr olduğunu mu sanıyorsunuz?
3Size hayır diyorum, ama eğer tövbe etmezseniz hepiniz aynı şekilde yok olacaksınız.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa, iki trajedinin kurbanlarının diğerlerinden daha suçlu olduğu sonucunu reddederken, dinleyicilerini tövbeye çağırıyor. Uzun süre eğilmiş bir kadının iyileşmesi daha sonra bir soruyu somutlaştırır: Dini uygulama serbest bırakmak için yer açıyor mu yoksa engelliyor mu?
Düşünme zamanı
İsa acı çekmenin hangi hızlı açıklaması sözünü keser? Böyle bir açıklamayı esirgerseniz, bir konuşma nasıl değişebilir?
58Luka 14:1–35 · YTCLuka 14
İLK AYETLER · YTC
1Bir Şabat'da Yeşua Ferisiler’in önderlerinden birinin evine ekmek yemeye gitti, onlar O'nu gözlüyorlardı.
2İşte, vücudu su toplamış bir adam önündeydi.
3Yeşua Kutsal Yasa uzmanlarına ve Ferisiler’e, “Şabat'da iyileştirmek Yasa’ya uygun mudur?” diye konuştu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Bir yemekte İsa, onur yerlerinden bahseder ve daveti geri ödeyemeyen insanları davet eder. İlk davet edilenler meseldeki büyük ziyafeti reddederler. Öğrencilik hakkındaki kapanış sözleri dinleyicilerden bunun maliyetini ciddiye almalarını ister.
Düşünme zamanı
Minnettarlık, statü veya geri dönüş daveti rol oynamasa kimi davet ederdin? Masanızda neler değişecek?
59Luka 15:1–32 · YTCLuka 15
İLK AYETLER · YTC
1Bütün vergi görevlileriyle günahkârlar Yeşua’yı dinlemek için O’na yaklaşıyorlardı.
2Ferisiler ve yazıcılar, “Bu adam günahkârları kabul ediyor ve onlarla birlikte yemek yiyor” diye söyleniyorlardı.
3Yeşua onlara bir benzetme anlattı:
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Üç hikâye, İsa'nın günahkârları karşıladığı ve onlarla yemek yediği şikayetini yanıtlıyor. Koyun ve sikke aranır; baba dönen oğula koşar ve aynı zamanda kızgın büyük oğluna gider. Bölüm, sevincini paylaşmak için açık bir davetle sona erer.
Düşünme zamanı
Babanın her oğluna yaklaşımını karşılaştır. Onun sevincini paylaşmakta hangi güçlükleri anlayabilirsiniz?
60Luka 16:1–31 · YTCLuka 16
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua öğrencilerine şunları da söyledi: “Zengin bir adamın bir kâhyası vardı. Efendisine malını bu adam çarçur ediyor diye şikayet ettiler.
2Efendisi kâhyayı yanına çağırıp, ‘Senin hakkında duyduğum bu nedir? Kâhyalığının hesabını ver. Çünkü sen artık kâhyalık edemezsin’ dedi.
3“Kâhya kendi kendine, ‘Efendim kâhyalığı elimden alıyor, ne yapacağım ben? Toprak kazmaya gücüm yok. Dilenmekten de utanırım.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Yöneticinin zor hikayesi, dikkati mülklerin kullanımına odaklar; İsa daha sonra sadakat ve iki efendi hakkında açıkça konuşur. Zengin adam ve Lazarus, kişinin kendi kapısında ihmal edilmiş ihtiyacı ortaya çıkarırlar. Her iki bölüm de parayla sorumluluğa dikkat edilmesi çağrısında bulunur.
Düşünme zamanı
Zenginin hayatı boyunca umursamadığı ne var? Bugün farkına varman için neye ihtiyacın var?
61Luka 17:1–37 · YTCLuka 17
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua öğrencilerine, “Tökezlerin hiç gelmemesi olanaksızdır; ama gelişine aracılık edenin vay haline!” dedi.
2Bu küçüklerden birini tökezletmektense, boynuna bir değirmen taşı takılıp denize atılması kendisi için daha iyi olur.
3Dikkatli olun! Kardeşin sana karşı günah işlerse, onu azarla. Eğer tövbe ederse onu bağışla.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa'nın bağışlama ve hizmetle ilgili sözleri, on kişinin cüzzamla iyileşmesinden önce gelir. Biri teşekkür etmek için geri döner; Luka onu bir Samaritan olarak tanımlar. Tanrı’nın Gökteki Krallığı hakkındaki sorular daha sonra dikkati öngörülebilir işaretlerden sıradan yaşamda hazırlığa doğru çevirir.
Düşünme zamanı
Geri dönen kişi ne gibi ek eylemlerde bulunur? Henüz ifade etmediğin bir teşekkürü kime getirebilirsin?
62Luka 18:1–43 · YTCLuka 18
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua öğrencilerine, hiç vazgeçmeden, sürekli dua etmeleri gerektiğine dair şu benzetmeyi de anlattı:
2“Bir kentte Tanrı’dan korkmayan, insana saygı duymayan bir yargıç vardı.
3O kentte yaşayan dul bir kadın vardı. Sık sık yargıca gelip, ‘Davalımdan hakkımı al!’ diyordu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Israrcı bir dul, dua eden iki adam, çocuklar, zengin bir soru soran ve kör bir dilenci sıraya girer. Konu tekrar tekrar insanların nasıl sorduğu ve neye güvendikleridir. Ferisi ve vergi tahsildarı, özellikle başkalarıyla ne tür bir karşılaştırmanın gizlenebileceğini ortaya koymaktadır.
Düşünme zamanı
İki kişinin duası nasıl farklılaşır? Kendini haklı çıkarmadan ya da karşılaştırma yapmadan ne gibi bir istekte bulunabilirsin?
63Luka 19:1–48 · YTCLuka 19
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua Yeriha’ya girip geçiyordu.
2Zakkay adında bir adam vardı. Kendisi vergi görevlilerinin başıydı ve zengindi.
3Zakkay, Yeşua’nın nasıl biri olduğunu görmek istiyor, ama kısa boylu olduğu için kalabalıktan dolayı göremiyordu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Zacchaeus, İsa'yı görmek ister ve kendisini onun tarafından ele alınmış olarak bulur. Karşılaşmaları, paylaşım ve tazminat konusunda taahhütlere yol açar. Daha sonra İsa gözyaşları içinde Kudüs'e yaklaşır; ünlü giriş ve şehir üzerindeki ağıtı bu hesaba aittir.
Düşünme zamanı
Değişim Zacchaeus için hangi somut şekli alır? Nerede özür dilemekten daha fazlasını içerir?
64Luka 20:1–47 · YTCLuka 20
İLK AYETLER · YTC
1O günlerden birinde, Yeşua tapınakta halka öğretip Müjde’yi duyururken, kâhinler ve yazıcılar, ihtiyarlarla birlikte O’na geldiler.
2O’na, “Söyle bize, bu şeyleri hangi yetkiyle yapıyorsun? Bu yetkiyi sana kim verdi?” diye sordular.
3Yeşua onlara şöyle karşılık verdi: “Ben de size bir soru soracağım. Söyleyin bana,
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Tapınakta, İsa otorite hakkında sorgulanır ve vergiler ve diriliş konusunda meydan okur. Bağ kiracılarının hikayesi sorumluluklarına odaklanır. Bölüm, dulların pahasına dini gösterim hakkında bir uyarı ile kapanır.
Düşünme zamanı
Kiracılar rolleriyle ilgili neyi yanlış anlıyorlar? Emanet sorumluluğunu mülkiyetten ayırt etmek size nerede yardımcı olabilir?
65Luka 21:1–38 · YTCLuka 21
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua başını kaldırdı ve hazineye hediyelerini koyan zenginleri gördü.
2Yoksul bir dul kadının da iki küçük bakır para attığını gördü.
3Yeşua, “Size gerçeği söyleyeyim, bu yoksul dul kadın herkesten daha çok koydu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa'nın zavallı dul kadına gösterdiği ilgi, görkemli tapınağın tartışılmasına yol açıyor. Sözü, sıkıntıyı anlatır ve dayanmaya çağırır. Sonunda kalbe hitap eder: endişe ve uyuşturma fazlalığı, dikkati muhteşem işaretler aramak kadar yerinden edebilir.
Düşünme zamanı
İsa hangi günlük şeyleri uyanıklığın tehlikeleri olarak adlandırıyor? Korkuyu artırmaktansa onları dikkatle karşılamanıza ne yardım eder?
66Luka 22:1–71 · YTCLuka 22
İLK AYETLER · YTC
1Pesah denilen Mayasız Ekmek Bayramı yaklaşıyordu.
2Başkâhinlerle yazıcılar, Yeşua’yı öldürmenin bir yolunu arıyor ama halktan da korkuyorlardı.
3Şeytan, Onikiler’den sayılan İskariot denilen Yahuda’nın içine girdi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Son yemekte havariler kimin en büyük olduğu hakkında tartışırlar; İsa aralarında kendisini hizmet eden biri olarak tanımlar. Petrus'ın başarısızlığını tahmin ederken, daha sonra başkalarını güçlendirme görevinden bahseder. Bahçe ve avlu kırılganlıklarını açığa çıkarır.
Düşünme zamanı
İsa, öngörülen başarısızlığa rağmen Petrus'a ne emanet eder? Zayıflık daha sonra başkaları için nasıl yardım olabilir?
67Luka 23:1–56 · YTCLuka 23
İLK AYETLER · YTC
1Onların bütün topluluğu kalkıp Yeşua’yı Pilatus’un önüne götürdüler.
2Şöyle deyip O’nu suçlamaya başladılar, “Bu adamın ulusumuzu saptırdığını, Sezar’a vergi ödenmesini yasakladığını, kendisinin de Mesih, bir kral olduğunu söylediğini keşfettik.”
3Pilatus O’na, “Sen Yahudiler’in Kralı mısın?” diye sordu. “Söylediğin gibidir” yanıtını verdi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa, Pilatus ve Hirodes arasında gönderilirken masumiyeti tekrar tekrar ifade edilir. Haçta, yanında mahkm edilenlerden biri ona doğru döner. Şiddet ve alayın yanı sıra, Luka, İsa'nın gömülmesi için hatırlanma ve bakım isteği olan ağıtları kaydeder.
Düşünme zamanı
Hükümlü adam İsa'dan ne ister ve hangi cevabı alır? Kısa ricasında hangi güven ifade edilir?
68Luka 24:1–53 · YTCLuka 24
İLK AYETLER · YTC
1Onlar ve bazıları ise haftanın ilk gününde, şafak vaktinde, hazırladıkları baharatları yanlarına alıp mezara geldiler.
2Taşı mezarın girişinden yuvarlanmış buldular.
3İçeri girdiklerinde Efendi Yeşua’nın cesedini bulamadılar.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Kadın raporu başlangıçta inkar edildi. Emmaus yolunda iki havari, İsa onlara Kutsal Yazıları açmadan önce kırık umutlarını anlatır. Tanınma, paylaşılan bir yemek ve yenilenen anlayış sonunda komisyonun tanık olmasına yol açar.
Düşünme zamanı
Havarilerin anlayışı nerede değişir? Onların hikâyelerini, yazılarını ve paylaşımlı yemeklerini anlatmanın ne gibi bir payı var?
69Yuhanna 1:1–51 · YTCYuhanna 1
İLK AYETLER · YTC
1Başlangıçta Söz vardı ve Söz Tanrı'yla birlikteydi ve Söz Tanrı’ydı.
2O, başlangıçta Tanrı’yla birlikteydi.
3Her şey O’nun aracılığıyla oldu. Olmuş olanların hiçbiri O'nsuz olmadı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Yuhanna, Tanrı ile birlikte olan ve ete dönüşen Kelime ile başlar. Tanıklık ve karşılaşmalar takip eder: Vaftizci Yahya İsa'ya işaret eder ve insanlar başkalarını da gelmeye davet eder. Açılışın geniş iddiaları isimlere, sorulara ve kişisel toplantılara yol açıyor.
Düşünme zamanı
İsa'nın hangi tasvirleriyle karşılaşıyorsunuz? Birini seçin ve aşağıdaki toplantıların bu konuda ne ortaya koyduğunu düşünün.
70Yuhanna 2:1–25 · YTCYuhanna 2
İLK AYETLER · YTC
1Üçüncü gün, Galile’nin Kana Kenti'nde bir düğün vardı. Yeşua’nın annesi de oradaydı.
2Yeşua da öğrencileriyle birlikte düğüne davet edilmişti.
3Şarap tükenince Yeşua’nın annesi O’na, “Şarapları yok” dedi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Cana'da hizmetçiler şarabın nereden geldiğini bilir, oysa ziyafetin efendisi bilmez. Tapınakta İsa'dan bir işaret istenir. Yanıtı dirilişten sonra anlaşılır: Yuhanna hemen deneyimi daha sonraki hatırlamalarla birleştirir.
Düşünme zamanı
Cana'da ne olduğunu kim bilir? Bilginin bu dağılımı, insanların İsa'nın eylemlerini nasıl algıladıkları hakkında ne gösteriyor?
71Yuhanna 3:1–36 · YTCYuhanna 3
İLK AYETLER · YTC
1Yahudiler’in Ferisiler’den olan Nikodim adında bir önderi vardı.
2Geceleyin Yeşua’ya gelip, “Rabbuni, senin Tanrı’dan gelen bir öğretmen olduğunu biliyoruz. Çünkü Tanrı kendisiyle birlikte olmadıkça, hiç kimse senin yaptığın bu belirtileri yapamaz” dedi.
3Yeşua ona, “Sana doğrusunu söyleyeyim, bir kimse yeniden doğmadıkça, Tanrı’nın Krallığı'nı göremez” dedi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Nicodemus geceleri İsa'nın bir değerlendirmesiyle gelir ve başlangıçta anlamadığı Ruh aracılığıyla doğumu duyar. Sohbet Tanrı'nın dünyaya olan sevgisine ve ışığa gelme sorununa yol açar. Daha sonra Baptist, geri adım atmanın sevincini anlatır.
Düşünme zamanı
Konuşma Nicodemus'un açılış konuşmasından ışık sorununa nasıl geçiyor? Yol boyunca hangi kesinlik açılır?
72Yuhanna 4:1–54 · YTCYuhanna 4
İLK AYETLER · YTC
1Efendi, Ferisiler’in, Yeşua’nın Yuhanna’dan daha çok öğrenci topladığını ve vaftiz ettiğini duyduğunu öğrendi.
2Oysa Yeşua’nın kendisi değil, ama öğrencileri vaftiz ediyorlardı.
3Yeşua Yahudiye’den ayrılıp Galile’ye gitti.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Su talebi susuzluk, yaşam tarihi ve ibadet hakkında bir konuşma açar. Samiriyeli kadın, kasabasına bir davet taşır. Halkı daha sonra tanıklığını kendi duruşmalarından ayırır: kuyudaki bir konuşma, paylaşılan bir karşılaşmaya dönüşür.
Düşünme zamanı
Kadının rolü hikaye boyunca nasıl değişiyor? Bir soruyla bitse bile davetini inandırıcı kılan nedir?
73Yuhanna 5:1–47 · YTCYuhanna 5
İLK AYETLER · YTC
1Bu şeylerden sonra Yahudiler’in bir bayramı vardı ve Yeşua Yeruşalem’e çıktı.
2Yeruşalem’de Koyun Kapısı’nın yanında, İbranice'de Beytesta denilen, beş verandası olan bir havuz vardı.
3Bunların içinde, suyun çalkalanmasını bekleyen hasta, kör, topal ya da felçli çok sayıda insan yatardı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Havuzda, İsa uzun yıllar boyunca kendisine yardım edecek kimsesi olmayan hasta bir adamla karşılaşır. Şabat günü iyileşmek, İsa'nın işi ve Baba ile ilişkisi hakkında bir tartışmaya yol açar. Daha sonraki söylem, Kutsal Kitabı bilmeyi İsa'ya gelmeye istekli olmaktan ayırır.
Düşünme zamanı
Adam hangi eksik yardımı tarif ediyor? Bir insanı tanımak, pratik destek sunmanın yolunu nerede bulabilirdi?
74Yuhanna 6:1–71 · YTCYuhanna 6
İLK AYETLER · YTC
1Bu şeylerden sonra Yeşua, Taberiye Denizi olarak da adlandırılan Galile Denizi’nin karşı yakasına gitti.
2Büyük bir kalabalık O’nu izliyordu. Çünkü O’nun hastalar üzerinde yapmış olduğu belirtileri görmüşlerdi.
3Yeşua dağa çıkıp orada öğrencileriyle birlikte oturdu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Beslenmeden sonra kalabalık tekrar İsa'yı arar. Konuşma, aldıkları ekmekten kişiye geçer ve öğrencileri arasında bile direnişi kışkırtır. Sonunda İsa Onikilere de ayrılmak isteyip istemediklerini sorar; Petrus sözlerine güvenerek cevap verir.
Düşünme zamanı
İnsanlar beslenmeden sonra ne ararlar? Petrus'u öğreti zor olsa da İsa'nın yanında tutan nedir?
75Yuhanna 7:1–53 · YTCYuhanna 7
İLK AYETLER · YTC
1Bu şeylerden sonra Yeşua Galile’de dolaşıyordu. Çünkü Yahudiler O’nu öldürmeye çalıştıkları için Yahudiye’de dolaşmak istemiyordu.
2O sırada Yahudiler’in Çardak Bayramı yakındı.
3Bu nedenle kardeşleri O’na, “Buradan ayrıl ve Yahudiye’ye git, öğrencilerin de yaptığın işleri görsünler” dediler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Kudüs festivalinde insanlar İsa'nın kökenine, öğretisine ve niyetine karşı çıkarlar. Hükümler, söylentilerden ve beklentilerden ve doğrudan karşılaşmadan doğar. Sonunda, Nicodemus bir kişinin önce duyulması gerekip gerekmediğini sorarak erken bir kararı keser.
Düşünme zamanı
Bu bölümdeki insanlar İsa hakkındaki görüşlerini nasıl oluştururlar? Bu yaklaşımlardan hangisini kendi yargılarınızda tanıdınız?
76Yuhanna 8:1–59 · YTCYuhanna 8
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua, Zeytin Dağı’na gitti.
2Sabah çok erkenden yine tapınağa geldi. Bütün halk O’na geliyordu. Oturup onlara öğretti.
3Yazıcılar ve Ferisiler zinada tutulmuş bir kadını getirdiler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Bölüm, bir kadına karşı yapılan kamu suçlamasından ışık, özgürlük ve İbrahim hakkında anlaşmazlıklara doğru ilerler. İsa'nın özgürlükle ilgili sözleri hem günaha hem de dış koşullara kölelikle ilgilidir. Konuşmacılar ve yanıtlar değişir; kimin ele alındığını dikkatlice okuyun.
Düşünme zamanı
Konuşmada hangi farklı özgürlük anlayışları ortaya çıkıyor? İsa sözünde kalmakla ne demek istiyor?
77Yuhanna 9:1–41 · YTCYuhanna 9
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua geçerken doğuştan kör bir adam gördü.
2Öğrencileri O’na, “Rabbuni, kim günah işledi de bu adam kör doğdu? Kendisi mi, yoksa annesi babası mı?” diye sordular.
3Yeşua, “Ne o günah işledi, ne de anne babası” diye yanıtladı. “Tanrı’nın işleri onda açığa çıksın diye oldu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Öğrenciler, kimin günahının bir insanın körlüğüne neden olduğunu sorarak başlar. İsa, önerilen suçlama görevini reddeder. İyileştikten sonra adam tekrar tekrar sorgulanır; İsa'yla ilgili açıklamaları gelişirken, diğerleri sabit bir yorumu savunur. Görmek ve görmemek başka bir anlam kazanır.
Düşünme zamanı
İyileşen adamın cevapları nasıl değişir? Yeni bir deneyimin yerleşik bir yoruma meydan okumasına izin vermenize ne yardımcı olur?
78Yuhanna 10:1–42 · YTCYuhanna 10
İLK AYETLER · YTC
1“Size doğrusunu söyleyeyim, koyun ağılına kapıdan girmeyip de başka yoldan tırmanan kişi hırsız ve hayduttur.
2Ama kapıdan giren koyunların çobanıdır.
3Kapıyı bekleyen ona kapıyı açar ve koyunlar onun sesini dinler. Kendi koyunlarını adıyla çağırır ve onları dışarı çıkarır.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa kendisini bir kapı ve iyi bir çobanın imgeleriyle anlatır. Çoban koyunları tanır ve onlar için canını feda eder; bu bağın olmadığı kiralık bir el tehlikeden kaçar. Resim, sadece barışçıl bir manzara değil, ilişki ve bağlılık üzerine odaklanmaktadır.
Düşünme zamanı
İyi çobanı, İsa'nın hesabında işe alınan elden ayıran nedir? Başkaları için hangi sorumluluklar göze çarpar?
79Yuhanna 11:1–57 · YTCYuhanna 11
İLK AYETLER · YTC
1Mariyam ve kız kardeşi Marta’nın köyü olan Beytanya’dan Lazar adında bir adam hastaydı.
2Hasta olan Lazar, Efendi’ye güzel kokulu yağ sürüp saçlarıyla ayaklarını silen Mariyam’ın kardeşiydi.
3Bunun üzerine kız kardeşler, “Efendimiz, çok sevdiğin kişi hasta” diyerek Yeşua’ya haber gönderdiler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Kardeşlerinin ölümünden sonra, Marta ve Meryem her biri İsa'yı aynı acı gözlemle selamladı: Eğer orada olsaydı, Lazarus ölmezdi. İsa, Martha ile diriliş hakkında konuşur ve yas tutanlarla birlikte ağlar. Söz, keder ve eylem hikâyede bir arada kalır.
Düşünme zamanı
İsa her karşılaşmada Martha ve Mary ile nasıl tanışır? Hikaye, birlikte umut ve kedere yer açmakla ilgili ne gösteriyor?
80Yuhanna 12:1–50 · YTCYuhanna 12
İLK AYETLER · YTC
1O zaman Pesah'tan altı gün önce Yeşua, ölümden dirilttiği Lazar’ın bulunduğu Beytanya’ya geldi.
2Böylece orada O'na bir ziyafet verdiler. Marta hizmet ediyordu. Lazar da Yeşua’yla birlikte masada oturanlardan biriydi.
3Bunun üzerine Mariyam, çok değerli saf hintsümbülü yağından bir litre alıp Yeşua’nın ayaklarına sürdü ve saçlarıyla ayaklarını sildi. Ev yağın güzel kokusuyla doldu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Meryem'in mesh edilmesi, Kudüs'e girişi ve bazı Yunanların İsa'nın yaklaşmakta olan saatine işaret ettiğini görmek istemesi. Buğday tanesi yaşamı kendi kendine vererek yorumlar. İsa ayrıca sorunlu ruhundan açıkça söz eder; yol zahmetsiz olarak sunulmaz.
Düşünme zamanı
İsa'nın buğday tanesiyle ilgili sözleri onun sıkıntısının yanında nasıl duruyor? Başkalarından hafifçe fedakarlık talep etmekten sizi alıkoyan nedir?
81Yuhanna 13:1–38 · YTCYuhanna 13
İLK AYETLER · YTC
1Pesah Bayramı’ndan önceydi. Yeşua, bu dünyadan Baba’ya gitme vaktinin gelmiş olduğunu biliyordu. Dünyada kendisinin olanları sevmişti ve onları sonuna dek sevdi.
2Akşam yemeği sırasında, İblis, Simon oğlu Yahuda İskariot’un yüreğine Yeşua’yı ele vermeyi çoktan koymuştu.
3Yeşua, Baba’nın her şeyi kendi eline verdiğini, Tanrı’dan geldiğini ve Tanrı’ya gitmekte olduğunu biliyordu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa, öğrencilerinin ayaklarını yıkar ve daha sonra davranışlarının birbirlerine karşı davranışları için ne anlama geldiğini açıklar. Petrus önce bu bakımı almayı öğrenmeli. İhanet ve inkar aynı gece ilan edilir; sevgi komutu bu savunmasız topluluk içinde verilir.
Düşünme zamanı
Petrus'ı almak neden zor? Başkalarına aktarmadan önce ne almayı öğrenmen gerekebilir?
82Yuhanna 14:1–31 · YTCYuhanna 14
İLK AYETLER · YTC
1“Yüreğiniz sıkılmasın, Tanrı’ya iman edin. Bana da iman edin.
2Babam’ın evinde çok evler var. Öyle olmasaydı, size söylerdim. Size yer hazırlamaya gidiyorum.
3Gidip size yer hazırlarsam, siz de benim olduğum yerde olasınız diye yine gelip sizi kendi yanıma alacağım.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Thomas yolu sorar, Philip ise Baba'yı sorar. İsa onların sorularını güven, Baba ve yaklaşan Yardımcı ile olan ilişkisi hakkında bir söylem içine getirir. Barış sözü vedadan önce gelir, öğrencileri yokluğa ve devam eden ilişkiye hazırlar.
Düşünme zamanı
Thomas veya Philip'ten hangi soruyu anlayabilirsin? İsa'nın cevabının özellikle hangi kısmı sizinle kalıyor?
83Yuhanna 15:1–27 · YTCYuhanna 15
İLK AYETLER · YTC
1“Ben gerçek asmayım ve Babam çiftçidir.
2Bende ürün vermeyen her çubuğu alıp götürür. Ürün veren her çubuğu ise daha çok ürün versin diye budar.
3Size söylediğim sözden dolayı siz zaten temizsiniz.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Sirke ve dallar, meyvenin yetiştiği bir bağlantıyı tanımlar. İsa bu görüntüyü başkaları için sevgi, dostluk ve kendini verme yoluyla geliştirir. Daha sonra öğrencileri reddetmeye hazırlar; sevgisinde kalmak çevrelerinin onları onaylamasına bağlı değildir.
Düşünme zamanı
Kalan, meyve ve sevgi emri nasıl bağlanır? Belirli bir ilişkide bu meyve neye benzeyebilir?
84Yuhanna 16:1–33 · YTCYuhanna 16
İLK AYETLER · YTC
1“Bu şeyleri size, tökezletilmeyesiniz diye söyledim.
2Sizi havra dışı edecekler. Evet, öyle bir zaman geliyor ki, her kim sizi öldürürse Tanrı’ya hizmet ettiğini sanacak.
3Bu şeyleri yapacaklar, çünkü ne Baba’yı ne de beni tanıyorlar.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
İsa yaklaşan sıkıntıdan, Ruh'un işi ve sevinç olacak kederden söz eder. Havariler sonunda artık anladıklarını söylüyorlar, ancak İsa onların dağıldığını tahmin ediyor. Kapanış teşviki, önündeki sorunu inkar etmiyor.
Düşünme zamanı
Havariler şimdi ne bildiklerini sanıyorlar ve İsa hala neyi öngörüyor? Bu gerilimin içinde hangi umut kaldı?
85Yuhanna 17:1–26 · YTCYuhanna 17
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua bunları söyledikten sonra gözlerini göğe kaldırıp, “Baba, zaman geldi” dedi. “Oğlun’u yücelt ki, Oğlun da seni yüceltsin.
2O’na tüm insanlık üzerinde yetki verdin. Öyle ki, O da kendisine verdiklerinin hepsine sonsuz hayat versin.
3Sonsuz hayat, tek gerçek Tanrı olan seni ve gönderdiğin Yeşua Mesih’i bilmeleridir.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Veda konuşmaları bir dua haline gelir. İsa, öğrencileri ve onların sözüyle iman edecek insanlar için dua eder. Dünyadan çekilmeyi değil, misyonları içinde korunmayı, gerçeği ve birliği ister.
Düşünme zamanı
İsa, şu anda onunla birlikte olan grubun ötesindeki insanlardan ne istiyor? Bu, Hıristiyan cemaatine bakış açınızı nasıl genişletir?
86Yuhanna 18:1–40 · YTCYuhanna 18
İLK AYETLER · YTC
1Yeşua bu sözleri söyledikten sonra öğrencileriyle birlikte dışarı çıkıp Kidron Deresi’nin ötesine geçti. Orada bir bahçe vardı, kendisi ve öğrencileri bu bahçeye girdiler.
2O’na ihanet eden Yahuda da o yeri biliyordu. Çünkü Yeşua sık sık orada öğrencileriyle buluşurdu.
3Yahuda da başkâhinlerden ve Ferisilerden bir bölük asker ve görevliler alıp fenerler, meşaleler ve silahlarla oraya geldi.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Tutuklandığında, İsa kendisini arayanlara doğru adım atarken, Petrus daha sonra ona ait olduğunu inkar eder. Pilatus'tan önce, sorular krallığa ve gerçeğe ilişkindir. İsa krallığını, hizmetçileri tarafından silahlı savaş çıkarmayan terimlerle anlatır.
Düşünme zamanı
İsa'nın ve Petrus'un kimlikle ilgili cevapları nasıl farklıdır? Baskı altında doğru konuşmayı zorlaştıran nedir?
87Yuhanna 19:1–42 · YTCYuhanna 19
İLK AYETLER · YTC
1Bunun üzerine, Pilatus Yeşua’yı tutup kamçılattı.
2Askerler dikenlerden bir taç örüp başına koydular. O’na mor bir giysi giydirdiler.
3“Selam, ey Yahudiler’in Kralı!” diyorlar, yüzüne tokat atıyorlardı.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Pilatus İsa'yı kral olarak sunar ve sonunda çarmıha gerdirir. İsa çarmıhta annesini ve sevgili öğrencisini birbirlerine emanet eder. Arimathea'lı Yusuf ve Nicodemus defin törenine katılırlar; gizlilik veya gece ile ilişkili insanlar artık açıkça hareket ederler.
Düşünme zamanı
Ölürken ve öldükten sonra hangi bakım mümkün kalır? Bunu sunanlar hakkında ne farkedersiniz?
88Yuhanna 20:1–31 · YTCYuhanna 20
İLK AYETLER · YTC
1Haftanın ilk günü erkenden, hava hâlâ karanlıkken Magdalalı Mariyam mezara gitti. Taşın mezardan kaldırılmış olduğunu gördü.
2Bunun üzerine koşup Simon Petrus’a ve Yeşua’nın sevdiği diğer öğrenciye geldi. Onlara, “Efendimiz’i mezardan almışlar ve nereye koyduklarını bilmiyoruz!” dedi.
3Bunun üzerine Petrus’la öteki öğrenci çıkıp mezara doğru gittiler.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Meryem, İsa'yı ismiyle çağırdığında tanır. Kapalı kapılar ardında öğrenciler barış ve komisyon alırlar. Thomas ilk karşılaşmayı kaçırır ve koşullarını belirtir. Yuhanna karşılaşmaya doğru farklı yollar anlatır ve bu işaretlerin neden yazıldığını açıklayarak sona erer.
Düşünme zamanı
Meryem, toplanan öğrenciler ve Thomas'ın her birinin ihtiyacı olan şey nedir? Her karşılaşmada hangi değişiklikler olur?
89Yuhanna 21:1–25 · YTCYuhanna 21
İLK AYETLER · YTC
1Bu şeylerden sonra Yeşua, Taberiye Denizi’nin kıyısında öğrencilerine yine kendisini gösterdi. O kendisini böyle gösterdi.
2Simon Petrus, “Didimos” denilen Tomas, Galile Kana’lı Natanel, Zebedi’nin oğulları ve diğer iki öğrencisi birlikteydiler.
3Simon Petrus onlara, “Ben balık tutmaya gidiyorum” dedi. Diğerleri, “Biz de seninle geliyoruz” dediler. Hemen çıkıp tekneye bindiler. O gece hiçbir şey tutamadılar.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Başarısız bir gece balıkçılığından sonra, öğrenciler İsa ile birlikte hazırlanan kahvaltıyı bulurlar. Daha sonra Petrus'a aşkı sorulur ve başkalarına özen gösterilerek emanet edilir. İsa, kendisini sevilen öğrenciyle karşılaştırdığında onu kendi izlediği yola yönlendirir.
Düşünme zamanı
Petrus'ın aşkı ve görevi arasında ne gibi bir bağlantı var? Başkalarıyla karşılaştırma yapmak sizi sorumluluğunuzdan uzaklaştırır mı?
90Elçilerin İşleri 1:1–26 · YTCElçiler 1
İLK AYETLER · YTC
1Ey Teofilos, ilk kitapta, Yeşua’nın yapmaya ve öğretmeye başladığı,
2seçmiş olduğu elçilere Kutsal Ruh aracılığıyla buyruk verdikten sonra göğe alındığı güne dek olan bütün şeyler hakkında yazmıştım.
3Acı çektikten sonra çok kanıtlarla kendisini diri olarak da onlara gösterdi. Kırk gün boyunca onlara görünüp Tanrı’nın Krallığı hakkında konuştu.
Okuma rehberi · Kutsal Kitap metninden ayrı, özgün düşünceler
Plan, Elçilerin İşleri'e giden yolu açarak kapanır. İsa, Gökteki Krallığın zamanlamasıyla ilgili bir soruyu Ruh'un vaadi ve şahitlik göreviyle yanıtlar. Öğrenciler birlikte dua ederek beklerler ve ayrıca Onikiler içindeki boşluğu ele alırlar.
Düşünme zamanı
İsa'nın cevabı havarilerin sorusunu nasıl yeniden şekillendiriyor? İncillerden hangi söze veya eyleme tanıklık etmek istersiniz?