01
先看譯本名稱
引用經文時，除了章與節，還應說明譯本。不同譯本可能以不同措辭表達同一段經文。把名稱放在文字旁邊，讓引文更容易核對和討論。
本網站的繁體中文經文採用1919年和合本，來自CrossWire的ChiUn 3.1模組，涵蓋66卷書。英文網站及應用的英文經文採用World English Bible（WEB）。我們保留各自來源的文字與標點，不混合不同譯本。中文網站的經文不表示應用已提供中文聖經。
02
把差異當作進一步查考的起點
兩個譯本用詞不同時，先在兩個版本中讀完整段落。差異是否改變了整段思路，還是體現另一種表達方式？下結論之前，先記錄措辭與譯本名稱。
比較譯本可以引出有價值的問題，但選擇自己喜歡的句子，並不等於確定了經文的含義。翻譯涉及語言與表達的選擇。遇到技術問題，譯本自身的註釋與介紹，比沒有註明來源的網路引文更適合作為起點。
03
分清經文與解釋
導讀可以解釋場景、提出問題或建議聯絡，但解釋並不是額外的一節經文。繁體中文頁面上的準確引文註明和合本；背景說明與默想則屬於編輯撰寫的內容。
自己的筆記也需要這個區分。準確抄下經文，註明出處與譯本，再另起一段寫回應。回來閱讀時，就能看見哪些來自原文，哪些是當時自己的想法。
04
負責任地分享經文
複製一節經文時，保留書卷、章、節與譯本。如果節選，請清楚說明省略，不要把相距很遠的短句接成一段連續的原文。完整出處讓別人能夠讀到節選之外的內容。
CrossWire將本網站使用的歷史和合本模組標為公有領域文字。文字與來源頁面提供出處與說明。應用目前包含英文World English Bible與德文Lutherbibel 1912；不要把某一語言的網站經文誤認為應用中已提供的譯本。
05
比較完整句子，不只挑喜歡的詞
兩種譯本有差異時，分別讀完整句子與段落。用詞可能與整句結構相連，不是只比較孤立的詞哪個更準確。
先記下差異，不急著排名。問各自讓什麼更清楚，什麼仍未解釋。若只是挑最支持原有觀點的譯本，比較就失去了應有的幫助。
06
保留引文的出處與譯本
抄錄或分享經文時，同時保留書卷、章、節和譯本，保持原文用詞與標點。縮短引文時，清楚標出省略，不讓節選看起來像整節。
個人概括可以使用不同表達，但要註明是概括。本中文網站引用和合本（1919，繁體），背景解釋單獨呈現，幫助讀者分清哪些來自經文。
自己練習
比較譯本，也保留上下文
如果有兩個譯本，選擇一個短段落，而不只比較孤立的詞。先註明兩個譯本的名稱。本網站的繁體中文經文採用和合本（1919，繁體）。
- 概括兩種譯本共同表達的行動、論述或意象。
- 標出一處措辭差異，問它是否影響理解，還是主要改變句子的表達方式。
- 記錄差異帶來的問題；下定論前，查閱譯本序言或合適的研讀資料。
示例
兩個譯本講述同一事件，其中一句用詞不同。我可以指出差異，不急著斷言某個譯本不認真。接下來想查考，這個表達在周圍段落中是什麼意思。
個人回應示例，與經文原文分開。閱讀中的問題
可以把兩個譯本的措辭混在一起嗎？
可以比較，但合併後的改寫應標為自己的表達，不能說成任何一個譯本的準確引文。
留一點時間默想
把一個想法帶進今天。
你下次分享經文時，別人能根據出處和譯本名稱找到原文嗎？
從閱讀中選一個觀察，再選一個適合今天的回應。具體的小行動，比改變一切的承諾更容易繼續。
為自己的話留一點空間
留住一個想法。
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準備好時，寫幾句話。
